人教部编版一年级语文上册识字3-口耳目课件

口耳目3口耳目3组词：造句：结构：独体字部首：口笔画：3笔顺：出门右转是出口。门口出口开口

口是心非组词：造句：结构：独体字部首：口笔画：3笔顺：出门右转是出口组词：造句：结构：独体字部首：目笔画：5笔顺：我们的目光都看向黑板。目光目的目前目不转睛组词：造句：结构：独体字部首：目笔画：5笔顺：我们的目光都看组词：造句：结构：独体字部首：耳笔画：6笔顺：小兔子的耳朵很长。耳朵耳机交头接耳

组词：造句：结构：独体字部首：耳笔画：6笔顺：小兔子的耳朵很组词：造句：结构：独体字部首：手笔画：4笔顺：双手有十根手指。双手

手指对手心灵手巧组词：造句：结构：独体字部首：手笔画：4笔顺：双手有十根手指人教部编版一年级语文上册识字3-口耳目课件口耳目手足站坐口耳目手足站坐新笔画笔画名称书写指导例字横折。轻顿起笔，折处轻顿，轻顿收笔。中、五、口。新笔画笔画名称横折。轻顿起笔，折处轻顿，轻顿收笔。中、五、口笔画名称书写指导例字撇。轻顿起笔，由重到轻，收笔出尖。千、升、反。笔画名称撇。轻顿起笔，由重到轻，收笔出尖。千、升、反。笔画名称书写指导例字弯钩。轻顿起笔，右弓行笔，顿笔出钩。了、子、家。笔画名称弯钩。轻顿起笔，右弓行笔，顿笔出钩。了、子、家。足口目嘴眼脚近义词足口目嘴眼脚近义词站行卧走躺立站行卧走躺立口

跟着老师再读一遍，边读边指出它的位置。口跟着老师再读一遍，边读边指出它的位置。13耳耳14目目15手手16足足17请你参照同桌的样子，填写下文。

我们有____个脑袋，____双眼睛，_____个鼻子____张嘴，____只耳朵，____双手，____只脚，____条腿。一一一两一两两一请你参照同桌的样子，填写下文。我们有____个脑袋，

“口、耳、目、手、足”是我们身体的五个器官，它们能做哪些事呢？“口、耳、目、手、足”是我们身体的五个器官，它们能做哪19口能说耳能听目能看手能做足能行

你都用它们做过什么事？口能说耳能听目能看手能做足能行你都用它们做过什么事？20

为了保护好我们的身体，我们应该养成怎样的好习惯呢？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。为了保护好我们的身体，我们应该养成怎样的好习惯呢？站21

这句话告诉我们:站立时要像松树一样挺拔，坐着时要像古钟一样端庄。站如松，坐如钟。 这句话告诉我们:站立时要像松树一样挺拔，坐着时要像古钟一

这句话告诉我们：走路时要像风一样迅速，睡觉时要像弓一样弯曲。行如风，卧如弓。 这句话告诉我们：走路时要像风一样迅速，睡觉时要像弓一样弯

同学们一定要养成良好的生活、学习习惯，积极锻炼身体，努力做一个健康活泼、积极向上的学生。同学们一定要养成良好的生活、学习习惯，积极锻炼身体，下面这些字，同学们都会写了吗？试着在练习本上写一写。下面这些字，同学们都会写了吗？试着在练习本上写一写。1.用下列字口头组词。手足口耳目2.照样子，说一说。小小嘴巴，口口口；大大眼睛________；圆圆耳朵，_________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，_________。目目目耳耳耳足足足手手手1.用下列字口头组词。目目目耳耳耳足足足手手手口目耳口耳目手口目耳口耳目手良好的生活、学习习惯：自己的事情自己做早睡早起身体好帮忙做家务良好的生活、学习习惯：自己的事情自己做早睡早起身体好帮忙做家不挑食、不偏食发言之前先举手勤思考，善发言你还知道哪些好的习惯？不挑食、不偏食发言之前先举手勤思考，善发言你还知道哪些好的习

1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:472、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.20204、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:525、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday,July5,2020July20Sunday,July5,20207/5/20206、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.20207、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday,July5,2020亲爱的读者：春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、三人行，必有我师。20.7.57.5.2020130口耳目3口耳目3组词：造句：结构：独体字部首：口笔画：3笔顺：出门右转是出口。门口出口开口

口是心非组词：造句：结构：独体字部首：口笔画：3笔顺：出门右转是出口组词：造句：结构：独体字部首：目笔画：5笔顺：我们的目光都看向黑板。目光目的目前目不转睛组词：造句：结构：独体字部首：目笔画：5笔顺：我们的目光都看组词：造句：结构：独体字部首：耳笔画：6笔顺：小兔子的耳朵很长。耳朵耳机交头接耳

组词：造句：结构：独体字部首：耳笔画：6笔顺：小兔子的耳朵很组词：造句：结构：独体字部首：手笔画：4笔顺：双手有十根手指。双手

手指对手心灵手巧组词：造句：结构：独体字部首：手笔画：4笔顺：双手有十根手指人教部编版一年级语文上册识字3-口耳目课件口耳目手足站坐口耳目手足站坐新笔画笔画名称书写指导例字横折。轻顿起笔，折处轻顿，轻顿收笔。中、五、口。新笔画笔画名称横折。轻顿起笔，折处轻顿，轻顿收笔。中、五、口笔画名称书写指导例字撇。轻顿起笔，由重到轻，收笔出尖。千、升、反。笔画名称撇。轻顿起笔，由重到轻，收笔出尖。千、升、反。笔画名称书写指导例字弯钩。轻顿起笔，右弓行笔，顿笔出钩。了、子、家。笔画名称弯钩。轻顿起笔，右弓行笔，顿笔出钩。了、子、家。足口目嘴眼脚近义词足口目嘴眼脚近义词站行卧走躺立站行卧走躺立口

跟着老师再读一遍，边读边指出它的位置。口跟着老师再读一遍，边读边指出它的位置。43耳耳44目目45手手46足足47请你参照同桌的样子，填写下文。

我们有____个脑袋，____双眼睛，_____个鼻子____张嘴，____只耳朵，____双手，____只脚，____条腿。一一一两一两两一请你参照同桌的样子，填写下文。我们有____个脑袋，

“口、耳、目、手、足”是我们身体的五个器官，它们能做哪些事呢？“口、耳、目、手、足”是我们身体的五个器官，它们能做哪49口能说耳能听目能看手能做足能行

你都用它们做过什么事？口能说耳能听目能看手能做足能行你都用它们做过什么事？50

为了保护好我们的身体，我们应该养成怎样的好习惯呢？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。为了保护好我们的身体，我们应该养成怎样的好习惯呢？站51

这句话告诉我们:站立时要像松树一样挺拔，坐着时要像古钟一样端庄。站如松，坐如钟。 这句话告诉我们:站立时要像松树一样挺拔，坐着时要像古钟一

这句话告诉我们：走路时要像风一样迅速，睡觉时要像弓一样弯曲。行如风，卧如弓。 这句话告诉我们：走路时要像风一样迅速，睡觉时要像弓一样弯

同学们一定要养成良好的生活、学习习惯，积极锻炼身体，努力做一个健康活泼、积极向上的学生。同学们一定要养成良好的生活、学习习惯，积极锻炼身体，下面这些字，同学们都会写了吗？试着在练习本上写一写。下面这些字，同学们都会写了吗？试着在练习本上写一写。1.用下列字口头组词。手足口耳目2.照样子，说一说。小小嘴巴，口口口；大大眼睛________；圆圆耳朵，_________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，_________。目目目耳耳耳足足足手手手1.用下列字口头组词。目目目耳耳耳足足足手手手口目耳口耳目手口目耳口耳目手良好的生活、学习习惯：自己的事情自己做早睡早起身体好帮忙做家务良好的生活、学习习惯：自己的事情自己做早睡早起身体好帮忙做家不挑食、不偏食发言之前先举手勤思考，善发言你还知道哪些好的习惯？不挑食、不偏食发言之前先举手勤思考，善发言你还知道哪些好的习

1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:472、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.20204、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:525、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday,July5,2020July20Sunday,July5,20207/5/20206、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.