《节日礼物》观察物体课件

节日礼物

节日礼物题西林壁宋朝苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁题西林壁宋朝苏轼横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁教学目标本节课我们来学习如何从不同的方位观察物体，同学们要在实际的例子中体会从不同位置看物体的不同效果。教学目标本节课我们来学习如何从不同的方位观察物体，同学们要在节日礼物

奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物，小狗贝贝好奇看个究竟。节日礼物奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物贝贝先是站在地面上看；贝贝先是站在地面上看；然后抬起了前腿看；然后抬起了前腿看；唉，还是站到凳子上看吧；唉，还是站到凳子上看吧；最后，它终于爬上了桌子……最后，它终于爬上了桌子……①贝贝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，还是站到凳子上看吧；④最后，它终于爬上了桌子……请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下标出①②③④来。①贝贝先是站在地面上看；……请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四()()()()1234()(①贝贝先是站在地面上看；①贝贝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；②然后抬起了前腿看；③唉，还是站到凳子上看吧；③唉，还是站到凳子上看吧；④最后，它终于爬上了桌子④最后，它终于爬上了桌子

同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行交流。同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行34123412努力吧！努力吧！小明沿小路向树林看守人的小屋走去……小明沿小路向树林看守人的小屋走去……下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？小明越走近房子，看到的树越

。少下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？小下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？（）（）AB下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？（请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。

请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。

请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。

请你找一些物品（如茶杯、台灯，闹钟），放在桌上，然后从远近、高低不同的位置去观察它，并把你看到的形状画下来，看有几种不同的画法。实践：请你找一些物品（如茶杯、台灯，闹钟），放在桌上，然后从你学会了吗？本节课我们主要学习了从不同的方向观察物体，你学会了吗？你学会了吗？本节课我们主要学习了从不同的方向观察物体，你学会梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基5、学习永远不晚。——高尔基1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——节日礼物

节日礼物题西林壁宋朝苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁题西林壁宋朝苏轼横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁教学目标本节课我们来学习如何从不同的方位观察物体，同学们要在实际的例子中体会从不同位置看物体的不同效果。教学目标本节课我们来学习如何从不同的方位观察物体，同学们要在节日礼物

奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物，小狗贝贝好奇看个究竟。节日礼物奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物贝贝先是站在地面上看；贝贝先是站在地面上看；然后抬起了前腿看；然后抬起了前腿看；唉，还是站到凳子上看吧；唉，还是站到凳子上看吧；最后，它终于爬上了桌子……最后，它终于爬上了桌子……①贝贝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，还是站到凳子上看吧；④最后，它终于爬上了桌子……请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下标出①②③④来。①贝贝先是站在地面上看；……请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四()()()()1234()(①贝贝先是站在地面上看；①贝贝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；②然后抬起了前腿看；③唉，还是站到凳子上看吧；③唉，还是站到凳子上看吧；④最后，它终于爬上了桌子④最后，它终于爬上了桌子

同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行交流。同学们在生活中是否也有过同样的经历？与同学进行34123412努力吧！努力吧！小明沿小路向树林看守人的小屋走去……小明沿小路向树林看守人的小屋走去……下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？小明越走近房子，看到的树越

。少下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？小下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？（）（）AB下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？（请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。

请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。

请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。

请你找一些物品（如茶杯、台灯，闹钟），放在桌上，然后从远近、高低不同的位置去观察它，并把你看到的形状画下来，看有几种不同的画法。实践：请你找一些物品（如茶杯、台灯，闹钟），放在桌上，然后从你学会了吗？本节课我们主要学习了从不同的方向观察物体，你学会了吗？你学会了吗？本节课我们主要学习了从不同的方向观察物体，你学会梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。—