《火烧云》教学讲解课件3

4火烧云

4火烧云1火烧云

清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。火烧云清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山2傍晚时的火烧云傍晚时的火烧云3tányíngxiōngmiàohū

檀盈凶庙惚紫檀色葡萄灰梨黄茄子紫笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色高寿模糊凶猛庙门前镇静沉静

一模一样恍恍惚惚我会读tányíngxiōng4紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。笑盈盈：形容满面笑容的样子镇静：心情安定、平静，安定沉静：寂静,没有动静恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态词语解释紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。词语解释5初读作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？时间顺序：火烧云上来了——烧起来了——下去了写了火烧云的颜色跟形状初读作者是按什么顺序来写火烧云的？都写6初读按照作者描写火烧云的顺序给课文分段？你认为应该分为几个部分？怎么分？第一部分（1-2）：火烧云上来时霞光的颜色。第二部分（3—6）：火烧云颜色和形状的变化。（火烧云烧起来的时候）第三部分（7）：火烧云下去时的情况。初读按照作者描写火烧云的顺序给课文分段7细读读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。说明了火烧云颜色变化特别快五颜六色细读读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这8《火烧云》教学讲解课件39细读读第4—6自然段，思考这一部分都写了火烧云的什么？说明火烧云还有什么特点？这一部分写了火烧云的形状，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子。说明火烧云形状变化特别快从哪些词语可以看出来？一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼细读读第4—6自然段，思考这一部分都写10《火烧云》教学讲解课件311《火烧云》教学讲解课件312拓展仿写：一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……示例：动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿跳下，一会儿吃东西，一会儿安静看着游客，可爱极了。拓展仿写：示例：13名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名《火烧云》教学讲解课件3144火烧云

4火烧云15火烧云

清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。火烧云清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山16傍晚时的火烧云傍晚时的火烧云17tányíngxiōngmiàohū

檀盈凶庙惚紫檀色葡萄灰梨黄茄子紫笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色高寿模糊凶猛庙门前镇静沉静

一模一样恍恍惚惚我会读tányíngxiōng18紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。笑盈盈：形容满面笑容的样子镇静：心情安定、平静，安定沉静：寂静,没有动静恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态词语解释紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就是紫红色。词语解释19初读作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？时间顺序：火烧云上来了——烧起来了——下去了写了火烧云的颜色跟形状初读作者是按什么顺序来写火烧云的？都写20初读按照作者描写火烧云的顺序给课文分段？你认为应该分为几个部分？怎么分？第一部分（1-2）：火烧云上来时霞光的颜色。第二部分（3—6）：火烧云颜色和形状的变化。（火烧云烧起来的时候）第三部分（7）：火烧云下去时的情况。初读按照作者描写火烧云的顺序给课文分段21细读读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。说明了火烧云颜色变化特别快五颜六色细读读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这22《火烧云》教学讲解课件323细读读第4—6自然段，思考这一部分都写了火烧云的什么？说明火烧云还有什么特点？这一部分写了火烧云的形状，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子。说明火烧云形状变化特别快从哪些词语可以看出来？一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼细读读第4—6自然段，思考这一部分都写24《火烧云》教学讲解课件325《火烧云》教学讲解课件326拓展仿写：一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……示例：动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿跳下，一会儿吃东西，一会儿安静看着游客，可爱极了。拓展仿写：示例：27名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一