二年级数学角的初步认识公开课优秀课件

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顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边角由一个顶点和两条边组成。归纳总结：角由一个顶点和两条边组成。归纳总结：判一判：1、下面的图形，哪个是角？在（）里画“√”。√√√√√

（√）（√）（×）（√）（×）（×）判一判：√√√√√（√）（√）（×）（√）（四人小组合作，利用扣条或毛线做角！四人小组合作，利用扣条做角，谁的角大谁就获胜。活动一利用扣条做角，谁的角大谁就获胜。活动一通过比较观察，角的大小和边的长短有关系吗？通过比较观察，角的大小和边的长短有关系吗？角的大小与两边张开的大小有关，张开得越大，角就越大，张开得越小，角就越小。角的大小与角两边的长短无关。归纳总结：角的大小与两边张开的大小有关，张开得越大，角就越大，

判断下面两个角的大小。判断下面两个角的大小。探索新知三角是由什么组成的？一个顶点，两条边画角时应先画什么？再画什么？探索新知三角是由什么组成的？一个顶点，两条边画角时应先画什么从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。利用手中的尺子画一个你喜欢的角吧，记得标上顶点和边哦！从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，新知应用

一、我会填。1.一个角是由()个顶点和()条边组成的。2.从()个点起，用()向不同的方向画()条笔直的线，就画成一个()。3.角的大小与角的两条边张开的大小（）关系，两条边张开得越大，角就()。121尺子两角有越大新知应用一、我会填。121尺子两角有越大二、我是小法官：1.有两条边的图形就是角。（）3.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。（）2.用放大镜看一个角，这个角变大了。（）×××二、我是小法官：1.有两条边的图形就是角。（）3.二年级数学角的初步认识公开课优秀课件课堂小结角是由一个顶点和两条边组成的。角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。课堂小结角是由一个顶点和两条边组成的。角的大小与角课后作业课后作业二年级数学角的初步认识公开课优秀课件谢谢观看!谢谢观看!二年级数学角的初步认识公开课优秀课件角的初步认识角的初步认识二年级数学角的初步认识公开课优秀课件二年级数学角的初步认识公开课优秀课件

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