人教版道德与法治三年级上册《说说我们的学校》课件

你和你的小组成员们共同制作了怎样的精美宣传册呢？一起来给我们展示一下吧！你和你的小组成员们共同制作了怎样的精美宣传册呢？一起来给我们学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校AND我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教师的门锁坏了，找谁来修理呢？AND我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教师的门你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知道的呢？把你的问题写下来吧，让大家一起帮你找找看！你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？……如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后勤部阅览室广播站手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后小采访你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？你怎么会了解那么多的部门呀？小采访你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？妙招一学会看校园示意图或指示牌很重要。妙招一学会看校园示意图或指示牌很重要。妙招二办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。妙招二办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。妙招三询问老师或同学，他们都乐意帮忙。妙招三询问老师或同学，他们都乐意帮忙。小调查我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？小调查我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪学校部门大概况校长办公室德育处教导处学校办公室总务处油印室医务室生活部老师办公室体育器材室考务室心理咨询室校长办公室少先队办公室宣传部广播站学校部门大概况校长办公室德育处教导处学校办公室总务处油印室医我当部门负责人1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。2.请你调查一下这些部门都是负责解决哪些问题的？3.请选派一名代表充当部门负责人，为大家介绍一下这些部门吧！我当部门负责人1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。如果你遇到下面这些问题，可以来找我：捡到失物需要发布失物招领征文活动投稿点歌送祝福……我是广播站负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：我是广播站负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：需要借用少先队相关器材希望能够加入仪仗队……我是少先队办公室负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：我是少先队办公室负责人小思考在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，如果爸爸妈妈想来学校参观，或者弟弟妹妹们刚到学校还不熟悉环境，你有什么办法能够帮助他们熟悉校园环境吗？小思考在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？纸张那么小，有没有什么好办法可以不用画出所有建筑，也能让大家看得明白？还有什么需要注意的？想一想：在画平面示意图之前，我们还需要解决哪些小问题呢？怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？想一想：在画平面示意图之前181.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画人教版道德与法治三年级上册《说说我们的学校》课件小组评比谁是最佳小导游小组评比谁是最佳小导游课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；人教版道德与法治三年级上册《说说我们的学校》课件你和你的小组成员们共同制作了怎样的精美宣传册呢？一起来给我们展示一下吧！你和你的小组成员们共同制作了怎样的精美宣传册呢？一起来给我们学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校AND我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教师的门锁坏了，找谁来修理呢？AND我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教师的门你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知道的呢？把你的问题写下来吧，让大家一起帮你找找看！你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？……如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后勤部阅览室广播站手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后小采访你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？你怎么会了解那么多的部门呀？小采访你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？妙招一学会看校园示意图或指示牌很重要。妙招一学会看校园示意图或指示牌很重要。妙招二办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。妙招二办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。妙招三询问老师或同学，他们都乐意帮忙。妙招三询问老师或同学，他们都乐意帮忙。小调查我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？小调查我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪学校部门大概况校长办公室德育处教导处学校办公室总务处油印室医务室生活部老师办公室体育器材室考务室心理咨询室校长办公室少先队办公室宣传部广播站学校部门大概况校长办公室德育处教导处学校办公室总务处油印室医我当部门负责人1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。2.请你调查一下这些部门都是负责解决哪些问题的？3.请选派一名代表充当部门负责人，为大家介绍一下这些部门吧！我当部门负责人1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。如果你遇到下面这些问题，可以来找我：捡到失物需要发布失物招领征文活动投稿点歌送祝福……我是广播站负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：我是广播站负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：需要借用少先队相关器材希望能够加入仪仗队……我是少先队办公室负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：我是少先队办公室负责人小思考在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，如果爸爸妈妈想来学校参观，或者弟弟妹妹们刚到学校还不熟悉环境，你有什么办法能够帮助他们熟悉校园环境吗？小思考在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？纸张那么小，有没有什么好办法可以不用画出所有建筑，也能让大家看得明白？还有什么需要注意的？想一想：在画平面示意图之前，我们还需要解决哪些小问题呢？怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？想一想：在画平面示意图之前421.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画人教版道德与法治三年级上册《