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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000078270StartFragment:0000000127EndFragment:00000782522021年陕西省汉中市统招专升本语文自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.《断魂枪》的主人公是()

A.沙子龙B.姚纳C.九斤老太D.赵四爷

2.余光中《听听那冷雨》的语言文字特点是()

A.中西结合的语言B.具有台湾地域特色的语言C.平白朴素的语言D.典雅而富于弹性的语言

3.盛唐山水田园诗派的主要代表诗人是()

A.王维、孟浩然、储光羲B.高适、岑参、王昌龄C.卢纶、李益D.刘长卿、韦应物

4.在《氓》中,淇则有岸,隰则有泮两句所用的修辞手法是()

A.拟人B.拟物C.正喻D.反喻

5.激活胰蛋白酶原的物质是()

A.肠致活酶B.HCO3-C.糜蛋白酶D.HCl二、填空题(5题)6.鱼龙寂寞秋江冷,____。《秋兴八首》(其四)

7.慢性支气管炎属于慢性非特异性炎症,其增生的组织细胞主要是____和____

8.李白《行路难》(其一):停杯投箸不能食,____

9.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称____

10.寒衣处处催刀尺,____。《秋兴八首》(其一)

三、判断题(5题)11.戴望舒是20世纪30年代格律派的代表诗人()

A.否B.是

12.汉乐府民歌主要继承并发展了《楚辞》的浪漫主义优良传统()

A.否B.是

13.《水龙吟·登建康赏心亭》这首词的上片多用典故,使词作内容显得含蓄、深远()

A.否B.是

14.契诃夫被誉为短篇小说之王()

A.否B.是

15.塑造环境是小说创作的中心()

A.否B.是四、简答题(2题)16.《采薇》一诗的前三节主要表现了什么情感?它是通过什么方式表现出来的?这样表现有什么好处?

17.简要说明《水调歌头》一词中,作者是如何以月贯串全篇的

五、阅读理解(2题)18.阅读《御街行·秋日怀旧》,然后回答问题。

御街行秋日怀旧

作者:范仲淹

纷纷坠叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,长是人千里。

愁肠己断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避

这首词不直言秋而却使人知秋,请分析上篇从哪些方面写出了秋?

19.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏的写作手法属于()

A.借古抒情B.情景交融C.直抒胸臆D.借事抒情六、现代文阅读(2题)20.第④段说教养是所有财富中最昂贵的一种。请结合文本内容,说说教养的昂贵体现在哪些方面

21.文章以议论抒情结尾,面对家园的落日,作者发出那才是我的太阳啊的感慨。你如何理解其中的深意?

参考答案

1.A沙子龙是《断魂枪》中的主人公,姚纳是莫泊桑的小说《苦恼》中的人物,九斤老太是《风波》中的人物

2.DD余光中的散文文字十分华丽典雅,里面所含有的古典的美,文字技巧上如水银泻地般的挥洒,比比皆是。《听听那冷雨》就是这其中的代表

3.A李益、高适、岑参、刘长卿等都不属于山水田园诗派

4.DD淇则有岸,隰则有泮是以淇有岸隰有泮反喻自己愁思无尽

5.AA激活胰蛋白酶原的主要物质是肠致活酶(肠激酶)和已经激活的胰蛋白酶

6.故国平居有所思

7.杯状细胞

8.拔剑四顾心茫然

9.前四史

10.白帝城高急暮砧

11.N×戴望舒的诗歌深受法国象征派的影响,成为20世纪30年代中国现代派诗歌的代表人物

12.N×汉乐府民歌主要继承和发展了《诗经》的现实主义艺术传统

13.N《水龙吟·登建康赏心亭》上片主要写景抒情,下片借典言志

14.N

15.N×塑造人物形象是小说创作的中心。小说是通过人物形象的塑造来概括地反映社会面貌的文学体裁

16.(1)诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情感。(2)这种情感是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的。(3)采薇时间的持久性和连续性,让人感受到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着,从而使全诗的思想感情得到了强化

17.此词以中秋之月贯串全篇。上片写对月饮酒,从问月开始,先写向往月宫,又写到月下起舞,作者的人生态度由出世之想归于入世。下片写对月怀人,从月影移动,月有圆缺,写到月光普照,用理智排遣了别离之情

18.词的上片写秋,虽不直接言秋,却多处写秋。词先就地面景物进行刻画:写秋之落叶、秋夜、秋声,然后将视觉对准天空,就天宇描摹夜色,故能不直言秋却使人知秋

19.BB昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏四句情景交融,恰到好处地把士兵久戍将归时悲喜交加的今昔感受和盘托出,婉转生动,从而成为千古传诵的佳句

20.教养的昂贵体现在三个方面:(1)教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体;教养要求个体在捍卫主体自由的同时,尊重他人(其他生物)的权利和感受。(2)教养与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起,是国民核心价值的体现。(3)作为一种优美的意识形态,教养不是政治规训和德育美育课程的结果,教养指数

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