教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-342

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题

我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是_____

A:要满足家长个人的兴趣和爱好

B:要促进家长身心的健康发展

C:促进幼儿体、智、德、美全面发展

D:要为家长留下单独生活的时间和空间

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：幼儿园的基本任务之一是：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

【命题立意】考查幼儿园基本任务的内容。

【错因分析】对幼儿园的基本任务的内容记忆不准确。

2、单选题

“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。

A:心境

B:激情

C:应激

D:热情

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。

3、单选题

师德规范的核心内容之一是_____。

A:爱岗敬业

B:爱国守法

C:关爱学生

D:终身学习

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容。

4、简答题

教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？

参考答案:

【答案】（1）教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。

（2）教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。

（3）教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

5、单选题

同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。

A:与他人基本相同

B:与大家保持一致

C:被他人认可

D:与他人相接近

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

6、简答题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

参考答案:

（1）学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。

（2）德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。

7、单选题

“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。

A:华生

B:洛克

C:科尔伯格

D:皮亚杰

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。

8、简答题

试论述影响迁移的重要因素。

参考答案:

（1）学习材料内容的相似性，相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。共同成分既可以是学习材料、学习中的环境线索，学习结果、学习过程、学习目标等方而的，也可以是态度、情感等方而的。迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似性的影响。

（2）原有认知结构，原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基木前提条件。其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。

再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

（3）学习的心向与定势，心向与定势是同一种现象，指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验。它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

除以上基木因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。

9、填空题

侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____。

参考答案:民事责任

本题解释:

参考解析：【答案】民事责任。解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事．扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚：构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

10、单选题

行为目标在课程领域中的确立始于_____。

A:布卢姆

B:博比特

C:斯坦豪斯

D:泰勒

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

B【解析】行为目标在课程领域中的确立始于博比特，后经泰勒、布卢姆、梅杰和波法姆等人的继承和发展，形成了“行为目标运动”。故选B。

11、判断题

在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。

12、简答题

教育经验总结法

参考答案:

参考解析：教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。

13、单选题

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。

A:连续性特点

B:创造性特点

C:长期性特点

D:示范性特点

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：【答案】B。

14、判断题

托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显。是“潜伏”着的。一旦受到强化。这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

15、单选题

《中华人民共和国义务教育法》规定由_____确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。

A:省级教育行政部门

B:市级教育行政部门

C:国务院教育行政部门

D:学校

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：C[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

16、单选题

下列不属于新课程结构特点的是_____。

A:均衡性

B:综合性

C:单一性

D:选择性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点。

17、单选题

一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的_____。

A:逻辑性

B:独立性

C:灵活性

D:批判性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：思维的批判性是指一个人善于根据客观事实和观点检查自己的思维及其结果的正确性。思维具有批判性的人，对自己所遇到的一切人和事，能根据一定的原则作出正确的评价；在处理问题时，能够客观地考虑正反两个方面的意见，既能坚持正确意见，又能放弃错误的想法。缺乏思维批判性的人，往往走向两个极端，或者自以为是，或者人云亦云。

18、简答题

结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。

参考答案:

参考解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称“肯定例证”，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称“否定例证”，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。

（2）正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

（3）科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。

（4）启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

19、单选题

“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。

A:注意的分散

B:注意的分化

C:注意的转移

D:注意的分配

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

该题考查注意的品质。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性：注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。

20、判断题

练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

21、多选题

中学教育肩负着双重任务，它们是_____。

A:为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础

B:为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女

C:为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础

D:为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业

E:培养学生的科研能力．引领先进的科学技术

参考答案:AC

本题解释:

【答案】AC。解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。

22、判断题

遗传不会影响人的发展。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。

23、填空题

终身教育理论的主要代表人物是法国著名的成人教育理论家____，其著述的《终身教育引论》被公认为终身教育思想的代表作。

参考答案:朗格朗

本题解释:

参考解析：朗格朗

24、多选题

下列不属于条件抑制的是_____。

A:消退抑制

B:外抑制

C:分化抑制

D:超限抑制

参考答案:BD

本题解释:

参考答案：B,D。参考解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

25、简答题

有意注意

参考答案:

参考解析：也叫随意注意，它是有预定目的的，必要时还需要一定意志努力的注意。

26、单选题

通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。

A:配置性评价

B:总结性评价

C:诊断性评价

D:形成性评价

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。

27、单选题

小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是_____。

A:低级动机

B:高级动机

C:外在的学习动机

D:内部的学习动机

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学习动机分类的辨别。

【参考答案】C

【名师点睛】学习动机根据不同的标准可以分成不同的类别。根据动机的社会意义，可将学习动机分为高尚动机和低级动机。高尚动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只源于自己眼前的利益。根据动机的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。这里小明学习是为了得到父母的奖励，不是对学习本身感兴趣，因此是外部动机。尽管这个动机是利己的，可以归为低级动机，但在单选题中出现这样的选项时，我们通常选择最符合题意的选项。故本题选C。

28、判断题

教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。

29、单选题

教育信息化的基本特征有_____。

A:实用化

B:网络化

C:整体化

D:方便化

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查教育信息化的基本特征。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒化。故选B。

30、判断题

条件反射既是心理现象又是生理现象。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：条件反射就其生理机制来说，是神经系统活动的过程，是生理现象；就其揭露条件刺激的信号意义来说，是心理现象。所以说“条件反射既是生理现象，又是心理现象”。

31、单选题

“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。

A:民主平等

B:教学相长

C:爱生尊师

D:互容互信

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

32、填空题

____与____是个体身心发展的两个高速发展期。

参考答案:新生儿青春期

本题解释:

【答案】新生儿、青春期

33、填空题

根据历史记载，中国早在4000多年前的____朝，就有了学校教育的形式。

参考答案:夏

本题解释:

参考解析：

夏

34、材料分析题

当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

参考答案:

当学生考试失败后，教师应当引导学生进行正确归因，将失败归因于内部的不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，树立下次学习成功的期望，不放弃自己的努力，争取在以后的考试中获得成功。

35、单选题

以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是_____。

A:黏液质

B:多血质

C:胆汁质

D:抑郁质

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

选项A黏液质的心理特点是稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。选项B多血质的人的特点是容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。选项C胆汁质的特点是坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续时间不长。选项D抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

36、单选题

提出顿悟说的心理学家是_____

A:桑代克

B:斯金纳

C:克勒

D:阿特金森

参考答案:C

本题解释:

【答案】C解析：桑代克提出尝试——错误说，斯金纳提出程序教学理论，克勒提出完形——顿悟说，阿特金森提出成就动机理论，故本题选C。

37、单选题

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____

A:发展性功能

B:个体性功能

C:教育性功能

D:社会性功能

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

38、单选题

狭义的教育制度是指_____。

A:国民教育制度

B:社会教育制度

C:高等教育制度

D:学校教育制度

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：狭义的教育制度是指学校教育制度。

39、单选题

_____是词汇丰富的活跃期。

A:2—3岁

B:4—5岁

C:6—7岁

D:5—6岁

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：4—5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，5—6岁是幼儿言语表达能力的显著提高期。

40、判断题

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

41、单选题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。

A:优化教育资源

B:促进教育公平

C:改革创新

D:提高教育质量

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。

42、单选题

小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在_____分钟之内。

A:30

B:20

C:40

D:15

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在20分钟之内。

43、填空题

教师合理的知识结构应包括____等方面；教师的能力结构主要有____等方面。

参考答案:扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智

本题解释:

【答案】扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智

44、单选题

下列不属于角色游戏的是_____。

A:“娃娃家”游戏

B:“看医生”游戏

C:“逛商店