高二学习方法分享

高二学习方法分享进入高中,同学的课业压力增大,许多同学在学习过程中表现的特别吃力。其实只要把握科学的（学习（方法））,就能收到事半功倍的效果。下面是我为大家整理的（高二学习方法），仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!

（高二语文）学习方法（总结）

制定（学习方案）有利于增加学习的主动性，避开盲目性，从而增加有序性。只要我们能制定一份具体、周密的学习方案，并且按方案主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

提高语文成果的学习方法：主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;

二是要巩围复习旧学问，理解新学问，能把新旧学问进行粗层次的有机联系;

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的学问要特殊引起留意;

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时留意听讲或提出。

（语文学习）是一个循序渐进、日积月累的过程，它虽然不像别的学科那样能很快见效，但是只要你持之以恒，就能养成这些良好的学习习惯，就能收到显著的成效。比如阅读，我们阅读的多了，渐渐地就爱阅读了，会阅读了，阅读的感悟力量也就提高了;我们写作，常常写，就越写越爱写了，一天不写就会觉得不舒适，渐渐地写作水平也就提高了，还可能发表作品，品尝写作带来的乐趣;我们进行口语交际，常常练习，渐渐就会擅长倾听，擅长依据实际状况进行得体的表达，懂得怎样进行人际沟通和社会交往，适应社会的力量也就强了;我们上课，我们学习，渐渐懂得了上课应当怎样集中精力，应当怎样抓住重点，了解了学习的有效方法。这些反复实践、反复积累、反复运用的过程，就是我们学习语文的过程，就是我们提高语文力量的过程，也就是我们养成良好学习习惯的过程。

高二同学（（英语学习）方法）整理

读

（学习英语），朗读是特别的重要的，我们每天可以选择在早晨阅读几篇（文章），但是我们不要盲目的去阅读，我们要试着去理解它，假如我们是为读而读，那么就没有必要了，我们在学习的时候首先要做的就是把握方法，不能盲目的去学，那样学习是没有什么效果的。

听

英语的听力也是特别的重要的，我们听一些好的文章对我们的学习是特别的有关心的，我们可以从初级入手，听一些简洁的（英语单词），（句子），等自己娴熟之后，我们可以看一些国外的电影，我们也可以试着跟读，读音错的地方发我们要准时的改正。

写

我们每天坚持写一篇（日记），刚开头的时候我们可能不知道对错，我们可以让老师帮忙检查一下语法的问题，这样时间长了，我们的英语成果就肯定会有所提高。

语法

我们在学习英语的时候，语法是特别的重要的，我们学习的时候要从基础到高级，渐渐的，脚踏实地的学习，力争把语法的每个细节都把握。自己再常常的去刷一些题，多做题对我们是特别的有关心的，我们在做题的过程中，遇到生词肯定要翻看词典，做完之后我们可以先参照答案理解一些，假如实在理解不上去，我们可以去问老师。

词汇

学好英语背单词是必不行少的，在高二的时候我们每天必需记忆100—150个单词，这样我们的词汇量才有可能会赶上来，背单词的时候我们肯定要付出加倍的努力。

高（二班级数学）（学习方法指导）

(1)记数学笔记，特殊是对概念理解的不同侧面和数学规律，老师在课堂中拓展的课外学问。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

(2)建立数学纠错本。把平常简单消失错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。

(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平常的运算技能达到了自动化或半自动化的娴熟程度。

(4)常常对学问结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使学问结构一目了然;常常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一学问方法。

(5)阅读数学课外书籍与报刊，参与数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的学问面。

(6)准时复习，强化对基本概念学问体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，毁灭前学后忘。

(7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从学问应用上分类等，使所学的学问系统化、条理化、专题化、网络化。

(8)常常在做题后进行肯定的“（反思）”，思索一下本题所用的基础学问，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解