九年级上科学简单机械上课课件浙教版12

重点提示1.动力、阻力都是杠杆受到的力！

所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在____上！2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的_____距离!杠杆垂直重点提示1.动力、阻力都是杠杆受到的力！杠杆垂直1一.杠杆1、定义：2、杠杆的五个要素：支点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2F1F2OL1L2一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。一.杠杆1、定义：2、杠杆的五个要素：支点O动力F1阻力F2要点梳理2、杠杆的五个要素支点：杠杆转动过程中固定不动的点（旋转中心）动力：阻力：动力臂：阻力臂：特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不要粗心大意，要牢记。使杠杆转动的力F1阻碍杠杆转动的力F2要点梳理2、杠杆的五个要素使杠杆转动的力F1阻碍杠杆转动的力3OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点

动力阻力动力臂阻力臂F2OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点动力阻力动力臂4重点1：怎样画杠杆的力臂F1OL1L2F3F2L3画杠杆力臂的方法：一找支点二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。重点1：怎样画杠杆的力臂F1OL1L2F3F2L3画杠杆力臂5画力臂的方法：（1）辨认杠杆；（2）先找支点O；（3）画出动力和阻力；（4）画出力的作用线；（5）过支点0作力的作用线的垂线段L，即为力臂。画力臂的方法：（1）辨认杠杆；6找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。练习找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。练习7例题选解例1.如图所示，画出下图中各力的力臂例题选解例1.如图所示，画出下图中各力的力臂8在“研究杠杆的平衡条件”实验中：①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了______________________________.若发现杠杆左端低、右端高，这时应将端的螺母都向__移.②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是________________________________________________。③实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是_________________________________________。从杠杆上方便地读出或测量出力臂

右水平使重力作用线通过支点，力臂为0，不影响杠杆平衡条件动力×动力臂和阻力×阻力臂

动力

×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)在“研究杠杆的平衡条件”实验中：从杠杆上方便地读出或测量出力9F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡螺母F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡101、有一动滑轮和一定滑轮各重20N，一物体重量80N（不计绳重和摩擦），请你画出一种绕绳方法，并根据你的绕绳方法用此滑轮组将物体匀速提升1米时，求作用在绳子上的拉力、有用功、和滑轮组的机械效率。②机械效率是有用功与总功的比值，没有单位，常用百分数表示；若不计绳重和摩擦：工人常利用斜面把重物搬运到汽上．如图，汽车车厢高度h=1.【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）动力臂是支点到动力作用点的距离；动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)（s拉力=h物）小结1、拉力的方向向下2、拉力的方向向上L1、L2分别是动力臂和阻力臂，找准力臂是解决杠杆平衡条件的关键.【例4】如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()先增大后减小D.绳子的股数必须是整数，因此需要4股一人利用如图所示的滑轮组匀速提升重450N的物体，若每个滑轮重50N，人重600N,不计摩擦力，则人对地面的压力是（）A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；A端先下降，B端后下降例如：一根绳子只能承受330N的力，要把★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?杠杆仍保持平衡B.【答案】①见图6-1-7.★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?※

为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。1、有一动滑轮和一定滑轮各重20N，一物体重量80N（不计绳11二.杠杆的平衡条件(重点)杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2二.杠杆的平衡条件(重点)杠杆的平衡条件是F1L1=F2L212

例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降? 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相13

例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑶若使杠杆再次平衡，可在___边的钩码下再挂___个钩码？· 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相14

例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：·⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则___边将下降， 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相15利用杠杆的平衡条件解决有关问题

1、确定杠杆的支点。

3、确定各个力的力臂。

2、分析杠杆受到的动力和阻力，明确各力的大小和方向。

4、根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。利用杠杆的平衡条件解决有关问题1、确定杠杆的162．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是

。

1、杠杆在动力和阻力作用下已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆继续平衡的是（）A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；B、对杠杆再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心；C、使动力和阻力同时增大为原来的2倍；D、使动力臂和阻力臂同时减小为原来的1/2倍。B3：1杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。2．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动17l.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加__N的力，力的方向是________.2.下列关于杠杆说法中，正确的是()A.杠杆只可以是直的B.杠杆的支点可以不在杠杆上C.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和D.使用杠杆一定省力4竖直向下

图6-1-2l.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物18课堂练习

3.(2013.南京)一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的___端将翘起。课堂练习

3.(2013.南京)一根蜡烛截成长度不同的两段竖194.一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆 A)仍平衡；B)左端下降；C)右端下降；D)无法判断。

课堂练习

请你做一做4.一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对20典型例题解析【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.①作出木箱的受力示意图②以木箱重心为支点，画出每个力的力臂.比较两人用力F前F后.③要使两人用力相等，应怎样抬?图6-1-6【答案】①见图6-1-7.②见图6-1-7，F前＜F后.③抬成水平状态.图6-1-7典型例题解析【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均21典型例题解析【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，=2，=4cm，OC=3cm，AC⊥CO，BO⊥CO，O为转轴.在B处挂一重为100N的重物，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.图6-1-8

【答案】F的方向见图，F=40N典型例题解析【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，=22典型例题解析【例4】如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()A.A端下降B.B端下降C.A端先下降，B端后下降D.仍平衡图6-1-9B

典型例题解析图6-1-9B23杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特点应用特点应用特点应用三.杠杆的应用::省力，费距离:费力，省距离:不省力，也不省距离杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特点特点应用特点应用三.杠24F1F2动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2∴F1〈F2这是省力杠杆省力杠杆F1F2动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2省力杠杆25省力杠杆省力杠杆26F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〈L2∴F1〉

F2这是费力杠杆费力杠杆F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2费力杠杆27费力杠杆费力杠杆28F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1=

L2∴F1=

F2这是等臂杠杆不省力，也不省距离等臂杠杆的特点举例？F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2不省力，29小结省力杠杆的特点A动力臂大于阻力臂B省力但是费距离费力杠杆的特点A动力臂小于阻力臂B费力但是省距离等臂杠杆的特点A动力臂等于阻力臂B不省力也不省距离小结省力杠杆的特点30

省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆特点省了力，但费了距离费了力，但省了距离不省力也不费力实例撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、理发剪刀天平 省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小31九年级上科学简单机械上课课件浙教版12321．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是()1．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠33在下列工具中省力的是哪一组（）A.铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子；B.镊子、钓鱼杆、剪子；C.铡刀、天平、钓鱼杆；D.镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。练习一ABCD在下列工具中省力的是哪一组（）练习一ABCD34A练习二下列说法中哪些是正确的（）A.使用杠杆一定会省力；B.省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂；C.动力臂是支点到动力作用点的距离；D.等臂杠杆不省力也不省距离。BCDA练习二下列说法中哪些是正确的（）BCD35图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.无法比较。练习三提示AOBFGABCD图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力36图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.无法比较。练习三L2L1ABCDAOBFG先画出力臂，再进行判断图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力37A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和C点是支点，物体A放在车厢前部可省力2m/s,200ND.【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力在“研究杠杆的平衡条件”实验中：※因为这样力臂的数值在杠杆由F1L1=F2L2测得在物体被捞出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为2:3，若不计摩擦、绳重及水的阻力，（g取10N/kg），求：1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（）可得：f=nFη=3x10NX80％=24NW有=做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)，欲使杠杆平衡，应在B处挂__个钩码；（2）在水平面上匀速移动物体时：等臂杠杆不省力也不省距离。使重力作用线通过支点，力臂为0，不影响杠杆平衡条件①作出木箱的受力示意图在自由端拉力F移动的距离为：【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.A、杠杆始终是省力的；2、下列杠杆中，哪一个与其它三个不属于同类？（）A、正在撬道钉的道钉撬B、正在拔铁钉的羊角锤C、正在起瓶盖的起子D、正在掀土的铁锨。

练习：D1、人体的前臂可视作

（填“省力”或“费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力臂大小将

（填“增大”或“减小”）O费力减小A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；2、下列杠杆383、一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如图示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F大小的变化情况应是（）A、一直在增大B、一直在减小C、先增大后减小D、先减小后增大AL1L21、找出杠杆的五要素；2、判断动力臂L1、阻力臂L2的变化情况；3、由杠杆平衡条件（F1L1=F2L2）进行分析。分析：3、一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端394、如图，O是杠杆的支点，为了提高重物G，用与杠杆始终垂直的力F使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中（）A、杠杆始终是省力的；B、杠杆始终是费力的；C、杠杆先是省力的，后是费力的；D、杠杆先是费力的后是省力的。CFL1分析：∵F始终垂直杠杆，∴L1保持

；杠杆在缓慢提升过程中，L2逐渐

；开始时，L1＞L2，是

；最终状态，L1＜L2，是

。不变增大省力杠杆费力杠杆L24、如图，O是杠杆的支点，为了提高重物G，用与杠杆始终垂直的405．(江苏)如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是()

课堂练习

5．(江苏)如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是(41例2:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（

）

A．大小不变

B．由小变大

C．先变大后变小

D．先变小后变大

GO例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠42GOL2GL2’例2:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）

A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GOL2GL2’例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆43例2:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GGOL2’例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠44典型例题解析【例6】如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大A图6-1-11典型例题解析A图6-1-1145练习：1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（）A、增加了动力B、增加了动力臂C、减少了动力D、减少了阻力臂D练习：1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去46方法小结

在认识杠杆的基础上，重点理解力臂的概念，会画杠杆的力臂.作力臂的一般程序是：确定支点、动力和阻力；画两个力的作用线(必要时作用线可用虚线延长)；从支点向两力的作用线作垂线(标明垂足)，用大括号标注出相应的力臂.力臂可在杠杆上，也可不在杠杆上，通过支点的力臂为0.杠杆平衡是指杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动状态，杠杆平衡时需满足的条件是F1L1=F2L2.L1、L2分别是动力臂和阻力臂，找准力臂是解决杠杆平衡条件的关键.根据杠杆平衡条件可将杠杆进行分类.当L1＞L2时，F1＜F2为省力杠杆；当L1＜L2时，F1＞F2为费力杠杆；当L1=L2时，F1=F2为等臂杠杆.方法小结在认识杠杆的基础上，重点理解力臂的概念，会47滑轮可分为定滑轮和动滑轮，它们都是变形杠杆.定滑轮实质是等臂杠杆，特点是不省力但可改变力的方向；动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆，特点是可省一半力，但不能改变力的方向.将定滑轮和动滑轮组合起滑轮组既可省力又可改变力的方向.省力的特点是：F动=，距离特点是：S绳=nS物.在解决杠杆和滑轮问题时，经常会与压强、浮力、运动知识来联系，要求学生平时训练中加强综合分析能力的培养.滑轮可分为定滑轮和动滑轮，它们都是变形杠杆.定滑轮实质是等48课时训练4.在下列机械中，①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫机的脚踏板(10)铡草用的铡刀(11)镊子(12)铁锹(13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮，它们中属于省力杠杆的是

属于费力杠杆的是________

属于等臂杠杆的是

.①④⑧(10)(13)(15)②⑤⑥⑨(11)(12)③⑦(14)课时训练4.在下列机械中，①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤495.如图6-1-12所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3m，OB=0.2m，在A点处挂一个质量为2kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为____N，F大小为____N.19.629.4

5.如图6-1-12所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=050课时训练6.如图6-1-13所示是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是()A.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力C

图6-1-13课时训练6.如图6-1-13所示是自卸车的示意图，车厢部分可51课时训练9.如图6-1-16所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，则()A.杠杆仍保持平衡B.杠杆B端下降C.杠杆A端下降D.无法判断图6-1-16B课时训练9.如图6-1-16所示，杠杆处于平衡状态，若在两边52课时训练10.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图6-1-17所示，若F1和F2大小及方向均保持不变，将它们的作用点向支点移动相同的距离，则()A.杠杆仍保持平衡B.杠杆向右倾斜C.杠杆向左倾斜D.不能确定图6-1-17B课时训练10.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图6-53课时训练15.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)，欲使杠杆平衡，应在B处挂__个钩码；若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿_______方向拉，当弹簧测力计示数为____N才能使杠杆平衡.(所有钩码质量均匀50g)图6-1-23右右4竖直向上2.94课时训练15.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于54二、滑轮

定滑轮1）定义：使用时，滑轮的轴固定不动3）定滑轮实质是个：等臂杠杆2）特点：①_____力，③____改变力的方向。F1＿F2＿G不省能

==②_____距离，不省FGl1l2.0F二、滑轮定滑轮1）定义：使用时，滑轮的轴固定不动3）定滑轮55二、滑轮

动滑轮1）定义：3）动滑轮实质是个：省力杠杆2）特点：①_____力，③____改变力的方向。F＿G省不能

<②_____距离，费使用时,滑轮和重物一起移动S=__h2F=＿G12FGl2l1O.二、滑轮动滑轮1）定义：3）动滑轮实质是个：省力杠杆2）特56二、滑轮

滑轮组1）定义：2）特点：③_____力：②____改变力的方向，F＝＿G省能①_____距离，费S=__h动滑轮和定滑轮组合在一起GF1nGF2如果不考虑摩擦、轮重F＝如果不考虑摩擦、考虑轮重1n（G物＋G动）1n二、滑轮滑轮组1）定义：2）特点：③_____力：②___57滑轮组的特点由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组FFFGGG12F＝G13F＝G12F＝Gn=2n=2n=3滑轮组的特点由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组FFFGGG58例：如下图所示，重为500牛的重物与地面的摩擦力是100牛，为了使物体匀速移动，必须在绳子的一端施加多大的力？（忽略绳子和滑轮的重量，滑轮是光滑的，不计摩擦力）AF.fNTG例：如下图所示，重为500牛的重物与地面的摩擦力是100牛，59巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)10010050巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用603:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费614.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.fTNG1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80Nf=T

=120N12F＝f因为所以f=2F=120N综合分析得：120N4.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进625、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F＝5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。mF＝5NF=5Nmf=______f=______f2.5Nf10N5、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F＝5N时，物体m恰能匀速向636、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识？F①动滑轮省力;②以滚动代替滑动减小摩擦。6、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运64杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。A端先下降，B端后下降杠杆在缓慢提升过程中，L2逐渐；1、人体的前臂可视作（填“省力”或“费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力臂大小将（填“增大”或“减小”）2、下列杠杆中，哪一个与其它三个动力、阻力都是杠杆受到的力！若A在水中匀速上升的速度是0.杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）1、确定杠杆的支点。1、机械效率的概念：★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?（s拉力=h物）4、根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。433ND.（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）求:该动滑轮的机械效率?(2)5s内拉力F做的功.它表示做功的快慢1、杠杆在动力和阻力作用下已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆继续平衡的是（）动滑轮和定滑轮组合在一起∵F始终垂直杠杆，∴L1保持；四、滑轮组的组装组装原则：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定。例如：一根绳子只能承受330N的力，要把1330N的物体拉起，怎样组装滑轮？要求1、拉力的方向向下2、拉力的方向向上

n=---=----=3.3(股)GF330N100N绳子的股数必须是整数，因此需要4股杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。四65FF答案：FF答案：66滑轮组绕线法（1）当n为奇数时，采用________法。

下结（2）当n为偶数时，采用________法。

上结甲乙甲图：n=______乙图：n=______54

滑轮组绕线法（1）当n为奇数时，采用________法。677.一人利用如图所示的滑轮组匀速提升重450N的物体，若每个滑轮重50N，人重600N,不计摩擦力，则人对地面的压力是（）A.600NB.450N

C.433ND.350N7.一人利用如图所示的滑轮组匀速提升重450N的物体，若每个68

8（09蚌埠二中）如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力A．218NB．220NC．210ND．236N8（09蚌埠二中）如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重699.如图，物体的重G=100牛，当滑轮在恒力F的作用下以1m/s的速度匀速上升时，物体的速度和作用力F分别为（）（不计滑轮重和摩擦）A.0.5m/s,100NB.1m/s,50NC.2m/s,200ND.4m/s,100NF9.如图，物体的重G=100牛，当滑轮在恒力F的作用下以1m7010.如图为杆秤示意图，A、B是两个提纽如果将提纽B用一段铜丝替代，那么，使用提纽

，称量物体质量将不准确。测量值将比物体实际质量。10.如图为杆秤示意图，A、B是两个提纽如果将提纽B用一段铜71有用功：对人们有用的功额外功：对人们无用却不得不做的功一、机械效率总功：1、几个概念：第三部分：机械效率有用功：对人们有用的功额外功：对72指出下更几种机械做过程中的总功、有用功及额外功。

FGF甲GF乙Gh1h2FG练习指出下更几种机械做过程中的总功、有用功及额外功。731、机械效率的概念：有用功跟总功的比值。

2、机械效率的意义：是表示机械对机械对总功利用率高低的物理量，是衡量机械优劣的标志。3、机械效率的公式：

4、机械效率的特点：

①机械效率是有用功在总功中所占的比例；②机械效率是有用功与总功的比值，没有单位，常用百分数表示；③任何机械的机械效率总小于1；④机械效率的大小与机械是否省力无关；⑤机械效率的大小与功率的大小无关。二、机械效率的定义和计算1、机械效率的概念：有用功跟总功的比值。2、机74归纳总结一杠杆的机械效率：（h拉力=h物）W总=

W有=

η=W额主要来自

、

；思考：如何提高杠杆的机械效率？

h1

h2

F

G

Fh2

Gh1

杠杆的自重

杠杆与轴间的摩擦归纳总结一F75用动力臂是阻力臂3倍的杠杆匀速将100N的重物举高0.2m，所用动力为40N，则动力做功

J，此杠杆的机械效率是

%．练习2483.3h1h2FG用动力臂是阻力臂3倍的杠杆匀速将100N的重物76归纳总结二斜面的机械效率：W总=FLW有=Ghη=斜面机械效率与

、

有关；思考：如何提高斜面的机械效率?斜面的阻力斜面倾斜角的大小归纳总结二斜面的机械效率：W总=FLW有=Ghη=斜面机械77工人常利用斜面把重物搬运到汽上．如图，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长s=3m，现用力F沿斜面把G=1800N的重物匀速拉到车上．⑴若不计摩擦，拉力F为

N；

⑵若实际拉力F′=1200N，则该斜面的机械效率是

%．90075练习工人常利用斜面把重物搬运到汽上．如图，汽车车厢高78归纳总结三定滑轮的机械效率：

η=

定滑轮的W额主要来自

。

思考：如何提高定滑轮的机械效率？

（s拉力

=h物）绳与滑轮的摩擦归纳总结三（s拉力=h物）绳与滑轮的摩擦79归纳总结三动滑轮的机械效率：

η=

若不计绳重和摩擦：动滑轮的W额主要来自

、

；

思考：如何提高动滑轮的机械效率？

（s拉力

=2h物）绳与滑轮的摩擦绳与滑轮的自重归纳总结三（s拉力=2h物）绳与滑轮的摩擦绳与滑轮的80通过一个重20N动滑轮,将重为100N的物体提高2米。（不计绳重及摩擦）求:该动滑轮的机械效率?F练习:通过一个重20N动滑轮,将重为100N的物体提高2米。（不81W有=Gh=100N×2m=200J或W总=W拉力=FSF有用功：额外功：W额=G′h=20N×2m=40J总功：克服物重做功克服滑轮重做功W总＝W有＋W额＝200J+40J=240Jη=﹪答：略解:=60N×4m=240JW有=Gh=100N×2m=200J或W总=W拉力=FSF有82归纳总结四

竖直方向提升重物：

η=滑轮组的机械效率（一）:

（S拉力=nh物）滑轮组的W额主要来自

、

；思考：如何提高滑轮组的机械效率？绳与动滑轮的自重绳与滑轮的摩擦归纳总结四滑轮组的机械效率（一）:（S拉力=nh物）滑轮组83归纳总结四水平方向拉动重物：

η=滑轮组的机械效率（二）:

（S拉力=nS物)归纳总结四滑轮组的机械效率（二）:（S拉力=nS物)84练习1:

如图所示装置，物重G=30N，在拉力F作用下，以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动，F=10N，滑轮组机械效率为80%，（不计滑轮重）求：(1)物体受到水平地面的摩擦力；(2)5s内拉力F做的功.练习1:如图所示装置，物重G=30N，在拉力F85练习2:

如图所示装置，物重G=30N，在拉力F作用下，以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动，f=12N，滑轮组机械效率为75%，（不计滑轮重）求：(1)物体受到水平地面的摩擦力；(2)5s内拉力F做的功.练习2:如图所示装置，物重G=30N，在拉力F86（1）由η=可得：f=nFη=3x10NX80％=24N（2）5s内物体移动的距离为：解：S物=vt=10cm/sx5s=50cm=0.5m在自由端拉力F移动的距离为：S拉力=ns物=3x0.5m=1.5m5s内拉力F做的功:

W=FS拉力=10N×1.5m=15J答:略（1）由η=可得：f=nFη=3x10NX80％=2487小结功1.功的两个必要因素2.功的计算公式和单位功率1.它表示做功的快慢功率的定义、计算公式和单位机械效率1.它表示做功的效率2.机械效率的定义、计算方法小结功功率机械效率88用如图1所示的滑轮组将重1200N的物体A匀速提高2m。（1）若不计摩擦、不计滑轮重和绳重（理想情况下）：则绳端拉力F应为

N，绳自由端移动

m。（2）当滑轮组的机械效率为80%时，拉力F应是

N；若不计绳重及摩擦，动滑轮重

N。（3）若不计绳重及摩擦，使重1700N的物体B匀速上升，滑轮组的机械效率还是80%吗？若不是，此时的机械效率是多少？

%FA图1一复习用如图1所示的滑轮组将重1200N的物体A匀速提高2m。（89（4）如果A的体积为0.03m3，使它在水中匀速上升2m（不计水的阻力,动滑轮的重不变），如图2，滑轮组对A的拉力是

N；不计绳重及各种摩擦，作用在绳端的拉力F所做的功

J；滑轮组的机械效率是

。若A在水中匀速上升的速度是0.1m/s，拉力F的功率是

W。

（g取10N/kg）900240075%F图2A一、前测复习120F拉（4）如果A的体积为0.03m3，使它900240075%F90有用功：（1）提升重物时：W有=G物·hW有=f摩擦·S（2）在水平面上匀速移动物体时：W有=（G物-F浮）·hAFFAFA一、前测复习有用功：（1）提升重物时：W有=G物·hW有=f摩91一、前测小结

用动滑轮竖直提升物体时:（1）

:（2）

:

:

:物体在空气中物体浸在液体中不计绳重及摩擦不计绳重及摩擦一、前测小结用动滑轮竖直提升物体时:（1）92例题1．（1）如图1所示，已知动滑轮总重为300N，用此滑轮组匀速提升物体时，绳端所用的拉力为300N，滑轮组的机械效率为60％。求：物体A的重力。二、应用图1例题1．（1）如图1所示，已知动滑轮总重为300N，用此滑轮93（2）如图2所示，用此滑轮组匀速提升浸没在水中的物体A时，绳端所用的拉力为240N，已知物体A的体积为0.024m3，g取10N/kg，求：此时滑轮组的机械效率。二、应用图2仔细审题，注意公式的适用条件（2）如图2所示，用此滑轮组匀速提升浸没在水中的物体A时，绳94例题2．如图3所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1200N，密度为4×103kg/m3测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为4︰5．若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg，求：（1）物体浸没水中时所受的浮力（2）动滑轮所受的重力三、提高图3例题2．如图3所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物95出水前:F1三、提高出水后:

F2F1：F2=4：5F浮3F1GG动3F2GG动关键：根据比例列方程出水前:F1三、提高出水后:F2F1：F2=4：596一、前测小结

用动滑轮竖直提升物体时:（1）

:（2）

:

:

:物体在空气中物体浸在液体中不计绳重及摩擦不计绳重及摩擦一、前测小结用动滑轮竖直提升物体时:（1）97图4如图4所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.4×103N，在物体被捞出水面前，机械效率为75%。测得在物体被捞出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为2:3，若不计摩擦、绳重及水的阻力，（g取10N/kg），求：（1）动滑轮所受重力（2）物体被捞出水面后匀速上升时滑轮组的机械效率η2与η1之差。四、练习图4如图4所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，98出水前:η1=75％，F1四、练习出水后:F2F浮3F1GG动3F2GG动F1：F2=2：3出水前:η1=75％，F1四、练习出水后:F2F浮399四、练习已知G=1400N，可解出G动、F浮四、练习已知G=1400N，可解出G动、F浮100A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；⑴若不计摩擦，拉力F为N；W额主要来自、；如图所示装置，物重G=30N，在拉力F作用下，以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动，f=12N，滑轮组机械效率为75%，（不计滑轮重）1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（）600NB.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.等臂杠杆不省力也不省距离。杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。B、正在拔铁钉的羊角锤②机械效率是有用功与总功的比值，没有单位，常用百分数表示；B、对杠杆再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心；开始时，L1＞L2，是；(2)5s内拉力F做的功.特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的垂直距离。一人利用如图所示的滑轮组匀速提升重450N的物体，若每个滑轮重50N，人重600N,不计摩擦力，则人对地面的压力是（）在下列机械中，①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫机的脚踏板(10)铡草用的铡刀(11)镊子(12)铁锹(13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮，它们中属于省力杠杆的是属于费力杠杆的是________属于等臂杠杆的是.杠杆在缓慢提升过程中，L2逐渐；南京)一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的___端将翘起。B点是支点，物体A放在车厢前部可省力重点1：怎样画杠杆的力臂A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；1011、有一动滑轮和一定滑轮各重20N，一物体重量80N（不计绳重和摩擦），请你画出一种绕绳方法，并根据你的绕绳方法用此滑轮组将物体匀速提升1米时，求作用在绳子上的拉力、有用功、和滑轮组的机械效率。练习1、有一动滑轮和一定滑轮各重20N，一物体重量80N（不计绳1022、有一底角为30度的斜面，某同学用平行于斜面500N的推力将质量为70千克的物体在5秒时间内匀速提高1米，g=10牛每千克，1、推力做的总功和推力的功率2、此斜面的机械效率练习2、有一底角为30度的斜面，某同学用平行于斜面500N的推力103重点提示1.动力、阻力都是杠杆受到的力！

所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在____上！2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的_____距离!杠杆垂直重点提示1.动力、阻力都是杠杆受到的力！杠杆垂直104一.杠杆1、定义：2、杠杆的五个要素：支点O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2F1F2OL1L2一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。一.杠杆1、定义：2、杠杆的五个要素：支点O动力F1阻力F105要点梳理2、杠杆的五个要素支点：杠杆转动过程中固定不动的点（旋转中心）动力：阻力：动力臂：阻力臂：特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不要粗心大意，要牢记。使杠杆转动的力F1阻碍杠杆转动的力F2要点梳理2、杠杆的五个要素使杠杆转动的力F1阻碍杠杆转动的力106OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点

动力阻力动力臂阻力臂F2OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点动力阻力动力臂107重点1：怎样画杠杆的力臂F1OL1L2F3F2L3画杠杆力臂的方法：一找支点二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。重点1：怎样画杠杆的力臂F1OL1L2F3F2L3画杠杆力臂108画力臂的方法：（1）辨认杠杆；（2）先找支点O；（3）画出动力和阻力；（4）画出力的作用线；（5）过支点0作力的作用线的垂线段L，即为力臂。画力臂的方法：（1）辨认杠杆；109找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。练习找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。练习110例题选解例1.如图所示，画出下图中各力的力臂例题选解例1.如图所示，画出下图中各力的力臂111在“研究杠杆的平衡条件”实验中：①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了______________________________.若发现杠杆左端低、右端高，这时应将端的螺母都向__移.②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是________________________________________________。③实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是_________________________________________。从杠杆上方便地读出或测量出力臂

右水平使重力作用线通过支点，力臂为0，不影响杠杆平衡条件动力×动力臂和阻力×阻力臂

动力

×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)在“研究杠杆的平衡条件”实验中：从杠杆上方便地读出或测量出力112F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡螺母F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡1131、有一动滑轮和一定滑轮各重20N，一物体重量80N（不计绳重和摩擦），请你画出一种绕绳方法，并根据你的绕绳方法用此滑轮组将物体匀速提升1米时，求作用在绳子上的拉力、有用功、和滑轮组的机械效率。②机械效率是有用功与总功的比值，没有单位，常用百分数表示；若不计绳重和摩擦：工人常利用斜面把重物搬运到汽上．如图，汽车车厢高度h=1.【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）动力臂是支点到动力作用点的距离；动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)（s拉力=h物）小结1、拉力的方向向下2、拉力的方向向上L1、L2分别是动力臂和阻力臂，找准力臂是解决杠杆平衡条件的关键.【例4】如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()先增大后减小D.绳子的股数必须是整数，因此需要4股一人利用如图所示的滑轮组匀速提升重450N的物体，若每个滑轮重50N，人重600N,不计摩擦力，则人对地面的压力是（）A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；A端先下降，B端后下降例如：一根绳子只能承受330N的力，要把★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?杠杆仍保持平衡B.【答案】①见图6-1-7.★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?※

为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。1、有一动滑轮和一定滑轮各重20N，一物体重量80N（不计绳114二.杠杆的平衡条件(重点)杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2二.杠杆的平衡条件(重点)杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2115

例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降? 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相116

例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑶若使杠杆再次平衡，可在___边的钩码下再挂___个钩码？· 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相117

例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：·⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则___边将下降， 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相118利用杠杆的平衡条件解决有关问题

1、确定杠杆的支点。

3、确定各个力的力臂。

2、分析杠杆受到的动力和阻力，明确各力的大小和方向。

4、根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。利用杠杆的平衡条件解决有关问题1、确定杠杆的1192．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是

。

1、杠杆在动力和阻力作用下已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆继续平衡的是（）A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；B、对杠杆再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心；C、使动力和阻力同时增大为原来的2倍；D、使动力臂和阻力臂同时减小为原来的1/2倍。B3：1杠杆的平衡不是力的“平衡”，而是“力与力臂的乘积的平衡”。2．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动120l.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加__N的力，力的方向是________.2.下列关于杠杆说法中，正确的是()A.杠杆只可以是直的B.杠杆的支点可以不在杠杆上C.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和D.使用杠杆一定省力4竖直向下

图6-1-2l.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物121课堂练习

3.(2013.南京)一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的___端将翘起。课堂练习

3.(2013.南京)一根蜡烛截成长度不同的两段竖1224.一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆 A)仍平衡；B)左端下降；C)右端下降；D)无法判断。

课堂练习

请你做一做4.一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对123典型例题解析【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.①作出木箱的受力示意图②以木箱重心为支点，画出每个力的力臂.比较两人用力F前F后.③要使两人用力相等，应怎样抬?图6-1-6【答案】①见图6-1-7.②见图6-1-7，F前＜F后.③抬成水平状态.图6-1-7典型例题解析【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均124典型例题解析【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，=2，=4cm，OC=3cm，AC⊥CO，BO⊥CO，O为转轴.在B处挂一重为100N的重物，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.图6-1-8

【答案】F的方向见图，F=40N典型例题解析【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆，=125典型例题解析【例4】如图6-1-9所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()A.A端下降B.B端下降C.A端先下降，B端后下降D.仍平衡图6-1-9B

典型例题解析图6-1-9B126杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特点应用特点应用特点应用三.杠杆的应用::省力，费距离:费力，省距离:不省力，也不省距离杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特点特点应用特点应用三.杠127F1F2动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2∴F1〈F2这是省力杠杆省力杠杆F1F2动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2省力杠杆128省力杠杆省力杠杆129F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〈L2∴F1〉

F2这是费力杠杆费力杠杆F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2费力杠杆130费力杠杆费力杠杆131F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1=

L2∴F1=

F2这是等臂杠杆不省力，也不省距离等臂杠杆的特点举例？F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2不省力，132小结省力杠杆的特点A动力臂大于阻力臂B省力但是费距离费力杠杆的特点A动力臂小于阻力臂B费力但是省距离等臂杠杆的特点A动力臂等于阻力臂B不省力也不省距离小结省力杠杆的特点133

省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆特点省了力，但费了距离费了力，但省了距离不省力也不费力实例撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、理发剪刀天平 省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小134九年级上科学简单机械上课课件浙教版121351．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是()1．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠136在下列工具中省力的是哪一组（）A.铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子；B.镊子、钓鱼杆、剪子；C.铡刀、天平、钓鱼杆；D.镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。练习一ABCD在下列工具中省力的是哪一组（）练习一ABCD137A练习二下列说法中哪些是正确的（）A.使用杠杆一定会省力；B.省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂；C.动力臂是支点到动力作用点的距离；D.等臂杠杆不省力也不省距离。BCDA练习二下列说法中哪些是正确的（）BCD138图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.无法比较。练习三提示AOBFGABCD图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力139图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.无法比较。练习三L2L1ABCDAOBFG先画出力臂，再进行判断图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端绳子的拉力F与A端重力140A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和C点是支点，物体A放在车厢前部可省力2m/s,200ND.【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力在“研究杠杆的平衡条件”实验中：※因为这样力臂的数值在杠杆由F1L1=F2L2测得在物体被捞出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为2:3，若不计摩擦、绳重及水的阻力，（g取10N/kg），求：1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（）可得：f=nFη=3x10NX80％=24NW有=做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)，欲使杠杆平衡，应在B处挂__个钩码；（2）在水平面上匀速移动物体时：等臂杠杆不省力也不省距离。使重力作用线通过支点，力臂为0，不影响杠杆平衡条件①作出木箱的受力示意图在自由端拉力F移动的距离为：【例1】如图6-1-6所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.A、杠杆始终是省力的；2、下列杠杆中，哪一个与其它三个不属于同类？（）A、正在撬道钉的道钉撬B、正在拔铁钉的羊角锤C、正在起瓶盖的起子D、正在掀土的铁锨。

练习：D1、人体的前臂可视作

（填“省力”或“费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力臂大小将

（填“增大”或“减小”）O费力减小A、对杠杆再施加一个力，这个力的作用线通过支点；2、下列杠杆1413、一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如图示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F大小的变化情况应是（）A、一直在增大B、一直在减小C、先增大后减小D、先减小后增大AL1L21、找出杠杆的五要素；2、判断动力臂L1、阻力臂L2的变化情况；3、由杠杆平衡条件（F1L1=F2L2）进行分析。分析：3、一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端1424、如图，O是杠杆的支点，为了提高重物G，用与杠杆始终垂直的力F使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中（）A、杠杆始终是省力的；B、杠杆始终是费力的；C、杠杆先是省力的，后是费力的；D、杠杆先是费力的后是省力的。CFL1分析：∵F始终垂直杠杆，∴L1保持

；杠杆在缓慢提升过程中，L2逐渐

；开始时，L1＞L2，是

；最终状态，L1＜L2，是

。不变增大省力杠杆费力杠杆L24、如图，O是杠杆的支点，为了提高重物G，用与杠杆始终垂直的1435．(江苏)如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是()

课堂练习

5．(江苏)如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是(144例2:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（

）

A．大小不变

B．由小变大

C．先变大后变小

D．先变小后变大

GO例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠145GOL2GL2’例2:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）

A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GOL2GL2’例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆146例2:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GGOL2’例2:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠147典型例题解析【例6】如图6-1-11所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力