二年级上册《大禹治水》课件部编版

课文

大禹治水人教版语文二年级上册课文大禹治水人教版语文二年级上册1神话故事猜猜猜神话故事猜猜猜2后羿射日后羿射日3夸父逐日夸父逐日4嫦娥奔月嫦娥奔月5女娲补天女娲补天6很久很久以前，洪水经常泛滥。禹治水，三过家门而不入。禹治水，三过家门而不入。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。继续消退被动恢复教训使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。（难道）（难道）造句：我知道明天要举行歌咏比赛。

yǔzhì

15大禹治水很久很久以前，洪水经常泛滥。yǔzhì7

传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。大禹传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为8我会认洪hónɡ淹、没、洪、治、消我会认洪hónɡ淹、没、洪、治、消9毒dú蛇shé毒dú蛇shé10兽shòu兽shòu11灾灾难火灾灾灾难12多音字难nán(困难）

（难道）

nàn(难民）(灾难）多音字难nán(困难）nàn(难民）13造句：禹采用疏导的办法治水。再读课文，你能试着复述这个故事吗？事物间距离大，距离大，空隙大，跟“密”相对，4.禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。很久很久以前，洪水经常泛滥。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。洪水毒蛇猛兽伤害灾难继续消退被动恢复教训三过家门而不入洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。禹离开了家乡，一去就是十三年。仍然认为安居乐业禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。训退恢

教训退去恢复吸取教训洪水退去恢复农业生产造句：禹采用疏导的办法治水。训退14仍然仍然15继jì续xù继jì续xù16收集水滴兽蛇毒洪伤灾难仍认训被恢退继续你真棒收集水滴兽蛇毒洪伤灾难仍认训被恢退继续你真棒17洪水毒蛇猛兽伤害灾难继续消退被动恢复教训

仍然认为安居乐业易读错字洪水毒蛇猛兽伤害灾难18

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，洪水经常泛滥。19很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给人们生活带来了哪些危害？什么意思？很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房20二年级上册《大禹治水》课件部编版21二年级上册《大禹治水》课件部编版22造句：禹采用疏导的办法治水。继续消退被动恢复教训继续消退被动恢复教训再读课文，你能试着复述这个故事吗？书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。很久很久以前，洪水经常泛滥。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。再读课文，你能试着复述这个故事吗？大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。再读课文，你能试着复述这个故事吗？洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。洪水毒蛇猛兽伤害灾难禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。造句：禹采用疏导的办法治水。23二年级上册《大禹治水》课件部编版24洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。25洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名26人物：治水方法：时间：结果：鲧筑坝挡水九年洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。人物：鲧筑坝挡水九年洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。27

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处28

三过家门而不入三过家门而不入29禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。？禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千30疏导：理解词语1.清除阻塞，使畅通2.分散，3.事物间距离大，距离大，空隙大，跟“密”相对，4.空虚。使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。造句：禹采用疏导的办法治水。理解词语31疏通河道，引水入海疏通河道，引水入海32二年级上册《大禹治水》课件部编版33

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了34二年级上册《大禹治水》课件部编版35再读课文，你能试着复述这个故事吗？提示：洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。再读课文，你能试着复述这个故事吗？提示：洪水使人们生活痛苦。36道dào书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。部首：辶组词：知道道理造句：我知道明天要举行歌咏比赛。音序：D结构:半包围

道dào书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔37灾zāi书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。部首：宀组词：灾难火灾造句：洪水给人们带来了灾难。音序：Z结构:上下

灾zāi书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上38二年级上册《大禹治水》课件部编版39谢谢！人教版语文二年级上册谢谢！人教版语文二年级上册40课文

大禹治水人教版语文二年级上册课文大禹治水人教版语文二年级上册41神话故事猜猜猜神话故事猜猜猜42后羿射日后羿射日43夸父逐日夸父逐日44嫦娥奔月嫦娥奔月45女娲补天女娲补天46很久很久以前，洪水经常泛滥。禹治水，三过家门而不入。禹治水，三过家门而不入。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。继续消退被动恢复教训使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。（难道）（难道）造句：我知道明天要举行歌咏比赛。

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15大禹治水很久很久以前，洪水经常泛滥。yǔzhì47

传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。大禹传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为48我会认洪hónɡ淹、没、洪、治、消我会认洪hónɡ淹、没、洪、治、消49毒dú蛇shé毒dú蛇shé50兽shòu兽shòu51灾灾难火灾灾灾难52多音字难nán(困难）

（难道）

nàn(难民）(灾难）多音字难nán(困难）nàn(难民）53造句：禹采用疏导的办法治水。再读课文，你能试着复述这个故事吗？事物间距离大，距离大，空隙大，跟“密”相对，4.禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。很久很久以前，洪水经常泛滥。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。洪水毒蛇猛兽伤害灾难继续消退被动恢复教训三过家门而不入洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。禹离开了家乡，一去就是十三年。仍然认为安居乐业禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。训退恢

教训退去恢复吸取教训洪水退去恢复农业生产造句：禹采用疏导的办法治水。训退54仍然仍然55继jì续xù继jì续xù56收集水滴兽蛇毒洪伤灾难仍认训被恢退继续你真棒收集水滴兽蛇毒洪伤灾难仍认训被恢退继续你真棒57洪水毒蛇猛兽伤害灾难继续消退被动恢复教训

仍然认为安居乐业易读错字洪水毒蛇猛兽伤害灾难58

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。很久很久以前，洪水经常泛滥。59很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给人们生活带来了哪些危害？什么意思？很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房60二年级上册《大禹治水》课件部编版61二年级上册《大禹治水》课件部编版62造句：禹采用疏导的办法治水。继续消退被动恢复教训继续消退被动恢复教训再读课文，你能试着复述这个故事吗？书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。很久很久以前，洪水经常泛滥。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。再读课文，你能试着复述这个故事吗？大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。再读课文，你能试着复述这个故事吗？洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。洪水毒蛇猛兽伤害灾难禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。造句：禹采用疏导的办法治水。63二年级上册《大禹治水》课件部编版64洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。65洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名66人物：治水方法：时间：结果：鲧筑坝挡水九年洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。人物：鲧筑坝挡水九年洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。67

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处68

三过家门而不入三过家门而不入69禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。？禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千70疏导：理解词语