版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4.1编制计算机程序解决问题体验编程安丘二中李永亮4.1编制计算机程序解决问题体验编程安丘二中李永亮11、了解编制程序的基本过程。2、掌握算法的三种基本逻辑结构,能分析简单的程序。3、激发同学们对算法设计和程序编写的兴趣,提高信息素养。教学目标1、了解编制程序的基本过程。教学目标2分析问题设计算法编写程序调试程序检测结果编制计算机程序解决问题的过程交流讨论?修改分析问题设计算法编写程序调试程序检测结果编制计算机程序解决问3算法的三种基本逻辑结构1、顺序结构2、分支结构3、循环结构合作探究算法的三种基本逻辑结构合作探究41、顺序结构:是程序设计中最基本、最简单的结构。程序按照语句出现的先后顺序依次执行。顺序结构是任何程序的基本结构,即使在分支结构和循环结构中也包含有顺序结构。
没有固定的语句格式。合作探究Ι语句序列1语句序列2………语句序列n程序入口程序出口1、顺序结构:是程序设计中最基本、最简单的结构。程序按照语句5合作探究Ι顺序结构举例(一)Print"a1",(3>2)Print"a2","(3>2)"Print"a3","安丘"+"二中"Print"a4","安丘"&"二中"程序入口程序出口Privatesubform_click()Print"a1",(3>2)Print"a2","(3>2)"Print"a3","安丘"+"二中"Print"a4","安丘"&"二中"Endsub合作探究Ι顺序结构举例(一)Print"a1",(3>6合作探究ΙPrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,yAsIntegerx=1:y=0DoIfxMod3=1ThenIfxMod5=2ThenIfxMod7=4Theny=xEndIfEndIfEndIfx=x+1LoopUntily>0
Print"韩信统帅士兵数:";yEndSub顺序结构举例(二)DimxAsInteger,yAsIntegerx=1:y=0循环语句do<循环体>loopuntil条件>Print"韩信统帅士兵数:";y程序入口程序出口合作探究ΙPrivateSubCommand1_Clic72、分支结构:使程序依据预定的条件成立与否,决定执行哪个分支,而且同一时间只允许执行一个分支。
语句格式:
if<条件>then语句序列1else语句序列2Endif合作探究Ⅱ语句序列1语句序列2程序入口程序出口条件2、分支结构:使程序依据预定的条件成立与否,决定执行哪个分支8分支结构举例合作探究ⅡPrivatesubform_click()Dimxassingle,ABSXassingleX=inputbox(“请输入一个数”)
Ifx>=0thenABSX=xelseABSX=-xEndifPrint“׀x׀=“,ABSXEndsub求一个数的绝对值。Absx=xAbsx=-x程序入口程序出口X>=0Print“׀x׀=“,ABSX分支结构举例合作探究ⅡPrivatesubform93、循环结构:依据判断条件成立于否,反复执行循环结构中的某一功能(即循环体),直到条件不成立,退出循环为止。合作探究Ⅲ语句序列1程序入口程序出口条件循环体3、循环结构:依据判断条件成立于否,反复执行循环结构中的某一10PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,yAsIntegerx=1:y=0Do
IfxMod3=1ThenIfxMod5=2ThenIfxMod7=4Theny=xEndIfEndIfEndIfx=x+1
LoopUntily>0Print"韩信统帅士兵数:";yEndSub循环结构举例(一)合作探究Ⅲ语句格式1:
do循环体loopuntil条件A
只要条件不成立或者说不满足,程序就运行循环体语句。PrivateSubCommand1_Click()循环11PrivateSubCommand1_Click()Dimi,sasintS=0Fori=1to99step2S=.NextiPrint“s=“,sEndSub拓展提升例1:请将计算1+3+5+······+99的值的程序补充完整。循环结构语句格式2:
fori=<数值1>to<数值2>step<数值3>
s+iPrivateSubCommand1_Click()拓展12拓展提升例2:在下面程序框图中,循环执行的次数是()
50PrivateSubCommand1_Click()Dimi,sasinti=2:s=2Dos=s+i
i=i+2Loopuntili>100Print“s=“,sEndSub开始i=2,s=2i=i+2s=s+ii>100输出结束是否拓展提升例2:在下面程序框图中,循环执行的次数是(131、请写出下面程序的运行结果。
PrivateSubCommand1_Click()Dima,b,c,mAsInta=15b=60c=38
ifa<bthenm=aelsem=b
ifm>cthenm=cPrint“m=";mEndSub
m=15自主探究1、请写出下面程序的运行结果。m=15自主探究142、写出下列程序的运行结果:Privatesubform_click()S=1Fori=1to4s=s*inextiprint
“s=“,sEndsubS=24自主探究2、写出下列程序的运行结果:S=24自主探究15小结编制计算机程序解决问题用计算机程序解决问题的基本过程设计算法分析问题编写程序调试程序检测结果能够读懂简单的计算机程序。程序的概念、程序设计语言小结编制计算机程序解决问题用计算机程序解决问题的基16再见!再见!再见!再见!174.1编制计算机程序解决问题体验编程安丘二中李永亮4.1编制计算机程序解决问题体验编程安丘二中李永亮181、了解编制程序的基本过程。2、掌握算法的三种基本逻辑结构,能分析简单的程序。3、激发同学们对算法设计和程序编写的兴趣,提高信息素养。教学目标1、了解编制程序的基本过程。教学目标19分析问题设计算法编写程序调试程序检测结果编制计算机程序解决问题的过程交流讨论?修改分析问题设计算法编写程序调试程序检测结果编制计算机程序解决问20算法的三种基本逻辑结构1、顺序结构2、分支结构3、循环结构合作探究算法的三种基本逻辑结构合作探究211、顺序结构:是程序设计中最基本、最简单的结构。程序按照语句出现的先后顺序依次执行。顺序结构是任何程序的基本结构,即使在分支结构和循环结构中也包含有顺序结构。
没有固定的语句格式。合作探究Ι语句序列1语句序列2………语句序列n程序入口程序出口1、顺序结构:是程序设计中最基本、最简单的结构。程序按照语句22合作探究Ι顺序结构举例(一)Print"a1",(3>2)Print"a2","(3>2)"Print"a3","安丘"+"二中"Print"a4","安丘"&"二中"程序入口程序出口Privatesubform_click()Print"a1",(3>2)Print"a2","(3>2)"Print"a3","安丘"+"二中"Print"a4","安丘"&"二中"Endsub合作探究Ι顺序结构举例(一)Print"a1",(3>23合作探究ΙPrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,yAsIntegerx=1:y=0DoIfxMod3=1ThenIfxMod5=2ThenIfxMod7=4Theny=xEndIfEndIfEndIfx=x+1LoopUntily>0
Print"韩信统帅士兵数:";yEndSub顺序结构举例(二)DimxAsInteger,yAsIntegerx=1:y=0循环语句do<循环体>loopuntil条件>Print"韩信统帅士兵数:";y程序入口程序出口合作探究ΙPrivateSubCommand1_Clic242、分支结构:使程序依据预定的条件成立与否,决定执行哪个分支,而且同一时间只允许执行一个分支。
语句格式:
if<条件>then语句序列1else语句序列2Endif合作探究Ⅱ语句序列1语句序列2程序入口程序出口条件2、分支结构:使程序依据预定的条件成立与否,决定执行哪个分支25分支结构举例合作探究ⅡPrivatesubform_click()Dimxassingle,ABSXassingleX=inputbox(“请输入一个数”)
Ifx>=0thenABSX=xelseABSX=-xEndifPrint“׀x׀=“,ABSXEndsub求一个数的绝对值。Absx=xAbsx=-x程序入口程序出口X>=0Print“׀x׀=“,ABSX分支结构举例合作探究ⅡPrivatesubform263、循环结构:依据判断条件成立于否,反复执行循环结构中的某一功能(即循环体),直到条件不成立,退出循环为止。合作探究Ⅲ语句序列1程序入口程序出口条件循环体3、循环结构:依据判断条件成立于否,反复执行循环结构中的某一27PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,yAsIntegerx=1:y=0Do
IfxMod3=1ThenIfxMod5=2ThenIfxMod7=4Theny=xEndIfEndIfEndIfx=x+1
LoopUntily>0Print"韩信统帅士兵数:";yEndSub循环结构举例(一)合作探究Ⅲ语句格式1:
do循环体loopuntil条件A
只要条件不成立或者说不满足,程序就运行循环体语句。PrivateSubCommand1_Click()循环28PrivateSubCommand1_Click()Dimi,sasintS=0Fori=1to99step2S=.NextiPrint“s=“,sEndSub拓展提升例1:请将计算1+3+5+······+99的值的程序补充完整。循环结构语句格式2:
fori=<数值1>to<数值2>step<数值3>
s+iPrivateSubCommand1_Click()拓展29拓展提升例2:在下面程序框图中,循环执行的次数是()
50PrivateSubCommand1_Click()Dimi,sasinti=2:s=2Dos=s+i
i=i+2Loopuntili>100Print“s
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑设备监控与管理
- 语法全册 人教版英语八年级上册语法总结
- 信息技术(第2版)(拓展模块)教案 拓展模块5 5.3常用核心技术2
- 安全技术管理制度
- 2019年小学安全教育全册教案
- 【中考考点基础练】第1讲 内能 内能的利用 2025年中考物理 一轮复习 (河南)(含答案)
- 2014-2020年全球PET注坯系统行业市场深度调查及战略投资分析研究报告
- 2024至2030年中国无纺布厨师帽数据监测研究报告
- 2024至2030年中国折叠胶骨数据监测研究报告
- 2024至2030年中国工业钢质门数据监测研究报告
- 《中国民间故事》整本书阅读交流展示课ppt课件(完美版) 小学语文五年级必读书目快乐读书吧
- 北师大四上数学期中复习(个人整理)课件
- 医学课件:儿童牙外伤
- 2021新版营业执照英文翻译 (横版)
- 五年级语文上册第七单元【集体备课】
- 销售技术-迅达3000ap产品介绍
- 三维晶格的振动
- 我国油菜生产机械化技术(-119)
- 2022年广西南宁市八年级上学期期末语文试卷
- 6.20.1遗传和变异的现象-2022-2023学年北师大版生物八年级上册同步课堂检测(word版 含答案)
- 卡培他滨消化道肿瘤用药策略ppt课件(PPT 35页)
评论
0/150
提交评论