最新部编版七年级历史下册教案（精编）第三单元 复习教案

PAGEPAGE4课题明清时期：统一多民族国家的巩固与发展教学目标(1)通过教学，要求学生掌握明清两朝统治者在处理民族问题时所持的不同态度，体会“明修长城清修庙”的内涵。(2)通过教学，使学生了解明清两朝在维护国家统一，促进边疆地区的经济开发内地文化交流等方面采取的积极措施；认识统一是中国历史发展的一大趋势。(3)通过教学，使学生学习中华各民族人民与分裂势力进行斗争、维护祖国统一的事迹培养学生热爱祖国、反对分裂的爱国情感和正确的民族观、战争观，培养学生维护祖国领土完整的责任感和使命感。重难点重点：掌握明清两朝统治者在处理民族问题时所持的不同态度。难点：认识祖国统一是历史发展的大趋势。教学过程设计导入：请学生比较明清两朝疆域版图变化，并思考变化的原因是什么？新课：按照地理空间的分布从课本P4～P7找出明清统治者如何维护国家统一、治理边疆的？一、东南1.抗击倭寇明朝中期，日本海盗经常骚扰中国东南沿海地区，当时人们称之为倭寇。16世纪中期，戚继光和俞大猷奉命抗倭，抗倭斗争取得决定性胜利，东南沿海的倭寇基本肃清。2.郑成功收复台湾1.17世纪初，荷兰侵占了台湾。2.郑成功收复台湾：1661年，郑成功率领军队从金门出发，横渡台湾海峡，围攻赤崁（kàn）城，沉重打击了荷兰殖民者，并严辞拒绝荷军年年进贡的请求。1662年初，荷兰殖民者被迫签字投降，台湾重新回到了祖国的怀抱。3.清朝设置台湾府：1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了我国东南沿海海防。用所学史料证明郑成功的话“台湾一向属于中国”：（教师请学生复习知识点）三国：孙权派将军卫温率船队到达夷洲。隋：隋炀帝曾三次派人去流求。元：设澎湖巡检司，专门管理澎湖列岛和琉球。台湾府的设置1.清军进入台湾的时间？1683年2.清政府何时设置台湾府？1684年，隶属福建省3.台湾府设置的历史意义是什么？加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。二、东北17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入了我国黑龙江流域，并在中国的尼布楚和雅克萨建立了殖民据点。康熙帝于1685～1687年组织了两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。1689年，中俄双方经过平等协商签订了《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。三、北1.明朝修筑长城。明朝为什么要大修长城？加固边防，抵御长城以北少数民族的侵扰。为了防御蒙古族的南下扰乱。明政府修建了西起嘉峪关，东至辽宁鸭绿江之滨，全长6300多公里长城。这说明明朝统治者处理民族政策主要靠什么？采取比较被动的防御政策。作用：抵御了北方蒙古骑兵的侵犯，保护了中原地区的经济发展。同是，长城北部蒙古族无法任意破坏掠夺，又迫切需要中原地区的农产品，转而积极与中原地区发展贸易，从而出现长期稳定的和平交往局面。2.清朝修建承德避暑山庄，实行怀柔政策。（1）结合避暑山庄的地理位置，说一说清朝皇帝为什么要在承德而不是其他地方修建避暑山庄？承德离北京较近，同时又接近北方少数民族生活的区域。（2）你认为避暑山庄与一般的避暑胜地相比，有什么特点？它既是避暑、围猎的场所，更是清朝统治者实行“怀柔”的民族政策，笼络少数民族首领的场所，有浓厚的政治色彩。3.这些寺庙的建筑风格有什么特点？这些寺庙融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格，也反映了清王朝处理边疆地区民族事务的政策。4.曾有人用“明修长城清修庙”描述明清两朝在处理民族问题上的差异。对此，请你结合明朝大修长城的史实，说一说你是如何理解这句话的？（明清政策可与前面所学知识相结合）3.茶马贸易。明朝政府在多地设置茶马司，专门管理茶马贸易事宜。这种贸易往来，促进了内地与青海、甘肃、四川、西藏等少数民族地区的经济文化交流。四、西北回忆：新疆地区正式接受中央政权管辖的开始的标志事件是什么？公元前60年，西汉政府设置西域都护府。清王朝加强对新疆管辖的措施？1.平定准噶尔叛乱。17世纪下半期，蒙古草原西部的准噶尔部落首领噶尔丹在沙俄的支持下，屡次向清朝政府挑衅。18世纪中期，清朝平定准噶尔，统一了天山以北地区。2.平定大小和卓叛乱。3.设置伊犁将军。五、西回忆：历史上唐朝、元朝与西藏的关系如何？唐太宗时,文成公主入藏。唐中宗时,金城公主入藏，唐蕃“和同为一家”元朝时，中央设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式行政区。清王朝加强对西藏管辖的措施？1.确立金瓶掣签制度A、赐五世达赖为“达赖喇嘛”（顺治帝）B、赐五世班禅为“班禅额尔德尼”（康熙）2.设置驻藏大臣：1727年（雍正帝），驻藏大臣代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务教师展示金瓶掣签制度的相关资料。对比明朝疆域图、清朝疆域图，看看有哪些变化。相同点：基本版图相似，台湾台湾、南海诸岛等地一直是中国的领土。不同点：清朝疆域辽阔，它在明朝的基础上，又通过平定叛乱的战争，特别是平定准噶尔部，拓地万里，建成疆域更为辽阔的大一统帝国。二次备课（方法和手段、改进建议）作业设计1．“封侯非我愿，但愿海波平。”荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是()A．岳飞B．郑成功C．戚继光D．邓世昌2．戚继光赋诗明志：“遥知夷岛（指日本）浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危”指()A．东北地区遭到入侵B．台湾被殖民者强占C．新疆地区遭受侵略D．东南沿海倭患严重3．郑成功被称为民族英雄主要是因为他抗击了下列哪个国家对台湾的侵略()A．荷兰B．日本C．美国D．英国4．“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”描述的郑成功的历史事迹是()A．西行天竺B．抗击倭寇C．七下西洋D．收复台