教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版(二)-18

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版(二)1、单选题从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调_____。A:儿童全面和谐发展B:儿童个性、情感和社会化发展参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。2、多选题为什么?()A:思想品德教育过程是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程B:思想品德教育过程是道德主体内部运动的过程C:思想品德教育过程是主体与外界教育影响相互作用的过程D:思想品德教育过程是教育者与外界教育影响相互作用的过程E:德育课程是中小学生形成良好思想品德的主要途径查看材料参考答案:ABCE本题解释:参考解析：ABCE。解析：学生思想品德形成过程是培养学生知、情、意、行的过程，教育与自我教育相结合的过程，是一个长期的、反复的、不断提高的过程。其基本矛盾为社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，德育课程应当成为推进学校德育工作的主要途径。3、填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、____和动作技能三大领域。参考答案:认知情感本题解释:参考解析：认知情感4、单选题关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____A:【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼B:【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅D：是海神，善作预言参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：赫尔墨斯(墨丘利·Hermes)：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈亚的儿子。5、单选题以下不是从众现象的是_____B赛后的骚乱C:暴乱中跟大家一起破坏参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象。买彩票并非由于多数群众的引导或压力，而只是出自个人的意愿。6、单选题关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____A都是一神论宗教B:都以亚洲为发源地C:基督教产生时间最早D:目前佛教信仰人数最多参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德(约570~632)所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，44始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。7、单选题在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是_____。D多作主观判断.参考答案:B本题解释:参考答案：B。8、单选题关于丽丽的身份评定不正确的是_____查看材料D:具备完全民事行为能力的人参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《民法通则》第十二条规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。故选D。9、单选题在学生自我教育的发展过程中，_____起着根本性的作用。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：自我认知是通过自我观察来认识自身个性的心理活动，是自我教育的基础，自我认知的成熟水平反映出学生的自主、自律、自治的意识。主体内省，是一种批判性的反思心理，表现为对自己行为价值标准的掌握和判断，进而产生对行为的控制。在学生自我教育的发展过程中，主体内省起着根本性作用。10、判断题教师的根本任务是传授人类文化。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师的根本任务是教书育人，即教师要关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教。引导学生实现人生价值，塑造完美人格。11、判断题魏晋南北朝时期，设立太学，是当时的最高教育机构。_____参考答案:错误本题解释:参考答案来源:91考试网www.91exA：错。参考解析：西汉时，汉武帝设立太学，是当时的最高教育机构。魏晋南北朝时期，设立国子学与太学并列。12、单选题心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：贾德认为，共同成分只是产生迁移的必要条件，而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理，学习者的概括水平越高，迁移的可能性越大。这种理论称为概括化理论，为了证明他的观点．贾德做过一个很著名的“水下击靶”实验。13、单选题余艺死后，其遗嘱继承人为_____A:余海、余涛、余萍D:余涛、余萍、余明参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：首先公证遗嘱和自书遗嘱同时存在，而且内容矛盾，所以，自书遗嘱无效。故余萍不是遗嘱继承人。同时由于余海先于余艺死亡，所以，遗嘱中关于余海的部分无效，余海也不是遗嘱继承人。故选C。14、多选题楚辞是公元前四世纪，我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它_____，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：“楚辞”是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。它构思奇特、想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、有延伸，委婉而多情致。15、单选题布鲁纳的学习过程的第三个阶段是知识的_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。因此，题干中所述的第三个阶段是知识的评价。16、单选题世界卫生组织极力推荐的最佳哺养方式是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。参考答案:A17、单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____A:受课程计划和学科课程标准规范的B:有目的、有计划、有组织进行的C参与的D自愿选择的参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题暂无解析18、判断题学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学生个体的认识始终是在教师的指导下进行的。教学认识是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。教师嵌入教学过程主要是为学生高速快捷地掌握人类文明经验、为学生个体认识提供稳定支撑和有效保障。19、判断题问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决也有两种类型：一是常规性问题解决；二二是创造性问题解决。20、判断题地方课程的制定主体是省、自治区和直辖市以及县。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。21、单选题下列关于《共产党宣言》的说法不正确的是_____A:是法国大革命的理论基础B:标志着马克思主义的正式诞生C:贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观D:把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体本题解释:参考答案：A。参考解析：法国大革命的时间是1789年。《共产党宣言》发表的时间是1848年。22、简答题试述控制和减少儿童攻击性行为的方法。参考答案:参考解析：(1)创设良好环境，控制环境和传媒的影响。由于儿童攻击性行为的发生很多时候与活动场地狭小、玩具过少等因素有关。因而，创设足够的游戏空间和玩具数量非常重要。(2)改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法。家长首先要从自身做起，在教育孩子时应尽量避免动不动就打骂的方法，多与孩子进行思想上的沟通，多听孩子的声音，以便更多地了解孩子的内心世界。 (3)提高儿童的自控能力和交往技能。易发生攻击性行为的儿童大多情绪易冲动，自控能力差。因此，可以通过提高儿童的自控能力来减少攻击行为的发生。提高儿童的自控能力可以采用轮流等待法、放松疗法、警告暂停法、正强化法等有效的方法。23、单选题到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____A:基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B:基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C:基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D:基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》指出，到2020年我国教育事业改革发展的战目标是“两基本，一进入”，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。24、单选题发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的_____提出来的。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来25、简答题头脑风暴法参考答案:参考解析：头脑风暴法是以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。26、单选题在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为_____A:具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B:直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C:抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D:具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：个体思维发展的顺序是由直观动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。27、简答题“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。参考答案:参考解析：(1)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。(2)“教育”一词的含义是“在学生心灵深处播种、耕耘”，这就体现了教师的“传道者”角色(人类灵魂的工程师)、“授业、解惑者”角色(知识传授者、人类文化的传递者)、示范者角色(榜样)、“学生心灵的培育者”角色、心理医生的角色以及新课程倡导的学生学习的促进者角色。①教师作为“传道者”，负有传递社会道德传统、价值观念的使命，同时对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”也有引导以及示范的责任。②教师作为“授业、解惑者”，将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代且帮助他们解除学习中的困惑。③教师还具有示范者的角色，成为学生学习和模仿的榜样，对学生产生潜移默化的影响。④作为“学生心理的培育者”，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习。善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态等。⑤作为学生的“心理医生”，教师要鼓励学生勇于表现自我，引导他们学会理解与认可不同的意见，并适时提供一种谅解和宽容的心理环境，使其保持一种积极向上的精神状态。⑥教师的“学习促进者角色”是教师最明显、最直接、最富有时代特征的角色。这要求教师不仅仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进，并不断在他们成长的道路上设置不同的路标，成为学生健康心理和健康品德形成的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，引导学生向更高的目标前进。28、简答题感觉参考答案:参考解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。29、判断题在我国，凡满6周岁的儿童都必须接受义务教育，否则就违反了《中华人民共和国义务教参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”30、单选题下列对行为主义学习理论的表述错误的是_____A:强化可以改变行为的结果RC:学习是通过刺激与反应的联结而发生的D:行为主义学习理论也称为联结派学习理论参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：行为主义学习理论认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式为S—R。因此，选项中的B项是错误的。31、判断题对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：32、简答题习得性无助参考答案:参考解析：习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。33、单选题“两位亲人掉落水中，应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。34、单选题从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____B:听觉的个别差异小C:听觉的个别差异大参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。35、单选题在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____A限制行为能力人C能力人D:部分限制行为能力人参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据此，答案为C。36、单选题“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性离不开普遍性④真理都是具体的、有条件的参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：不同食品对各自的新鲜度要求不同，说明不同事物具有不同的矛盾，②正确。“吃就吃新鲜的！”这一结论有自己的适用范围，说明真理都是具体的、有条件的，④正确。①③干肢不符。37、单选题师生关系中最基本的一种关系是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：师生关系可分为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系(人际关系)。其中教育关系是基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。师生之间的教育关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以"教"和"学"为中介，以促进学生的整体发展和自主发展为目标而建立的一种工作关系。38、单选题社区教育起源于_____A:二次大战后的丹麦B世纪的丹麦C:二次大战后的美国D世纪的美国参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人形式的社区教育。39、填空题苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人"自知其无知"的步骤是____。参考答案:苏格拉底讽刺本题解释:参考解析：苏格拉底讽刺40、单选题在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。A:党支部领导下的校长负责制B:学校委员会负责制D党支部负责制.参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国中小学实行校长负责制。41、单选题中国最早的一部教育专著是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：成书于战国末期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部专门论述教育问题的专著，比西方最早的教育专著——古罗马昆体良的《雄辩术原理》一书早了三百多年。42、单选题钩虫病患儿常有异嗜癖，但有异嗜癖的儿童也可能是因为缺_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。43、单选题3岁前儿童的思维主要是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：直觉行动思维是最低水平的思维方式，在2~3岁儿童身上表现得最为突出，在3~4岁儿童身上也常常出现。44、单选题老师带领学生参观博物馆，观看前人创造的金银首饰、碑刻书画，促进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查实物直观的概念。实物直观是在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。观察标本、演示实验、实地观测、现场参观等均属于实物直观。45、单选题教师的根