三年级上册数学表格式教案-第四单元 信息窗2 平移与旋转 青岛版_第1页
三年级上册数学表格式教案-第四单元 信息窗2 平移与旋转 青岛版_第2页
三年级上册数学表格式教案-第四单元 信息窗2 平移与旋转 青岛版_第3页
三年级上册数学表格式教案-第四单元 信息窗2 平移与旋转 青岛版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题信息窗2平移与旋转课型新授教学内容教科书第39——41页备课教师陈晓磊教学时间共2课时第1课时单位祝阳镇中心小学教学目标1.结合生活实例，让学生初步感知平移和旋转现象，并能正确判断平移和旋转现象。2.能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离，并能在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形.3.体会数学与生活的密切联系，体会学习数学的价值。初步渗透变换的数学思想方法，发展学生的空间观念。教学重点能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离，并能在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形。教学难点能在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形。教学准备多媒体课件、两张方格纸、直尺、三角形。教学过程复备一、创设情境、导入新课1.导入谈话：同学们，世界上的物体都在不断的运动，老师给大家带来了一组图片，我们先来欣赏一下。请你仔细观察，并用手指把它们各自的运动方式模拟出来，听清楚了吗？ 提问：同学们，看了这组运动的画面，你觉得他们有什么不同点呢？师：今天我们就来研究一下物体不同的运动方式。【通过常见的生活情境图片引入教学，并通过学生用手指模拟的方式让学生直观的感受两种不同运动方式。】教学过程复备2.出示情境图谈话：仔细看图，并加上自己的想象，你认为图中的哪些物体在运动。选取两个不同的有代表性的问题板书。二、借助素材、总结概念谈话：下面请根据它们运动方式的不同把它们分分类。引导：谁来说说你是怎样分的？有什么理由？其他同学要认真听，因为听也是一种好得学习方法。【通过讨论引导学生对：大门、传送带、升降机、换气扇、汽车轮子、吊扇的运动方式进行分类。让学生初步感知平移与旋转，同时也能提高学生分类归纳能力和语言表达能力。】小结：是呀！像叶轮，汽车轮子，吊扇这样绕着中心点转动，这种运动方式叫做旋转。像大门，传送带，升降机都是沿着直线运动，这种运动方式叫平移。这就是我们今天所要研究的平移和旋转。三、适当外延，理解概念判断：老师这里有一幅图，你能分清物体的运动哪个是平移，哪个是旋转的？为什么？教学过程复备谈话：生活中你还见过哪些平移和旋转现象？开动一下你的小脑筋，生交流。【通过该环节，总结并检验学生对旋转和平移的掌握情况。】四、巩固拓展，应用概念（ppt出示图片）1.谈话：同学们，瞧，这个小火箭向上平移了6格后到了上面的这个位置。这6格是怎么数出来的呢？那位同学能给大家数一下？【尽可能让更多的同学用自己喜欢的方法数。】2.最左边的小火箭是中间的火箭怎么运动过来的？3.请大家拿出铅笔、直尺在自己的方格纸中央上画出如图中的一个三角形。并将它向上平移5格后的图形画出来。五、回顾反思，总结课堂谈话：同学们，回顾整堂课，你都有什么收获？板书设计平移和旋转大门汽车轮胎传

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论