部编版五年级下册道德与法制第二单元第4课《我们的公共生活》教案(含两课时)

教案序号： 课题：4.我们的公共生〔生疏公共生活〕备课时间： 授课时间： 年班：教学目标：1.了解公共生活的概念，知道公共场全部哪些。2．生疏到公共生活具有公开性的特点。3．了解公共生活的作用及意义。提升学生主动参与公共生活的意识。教学重点：公共生活公开性的特点。公共生活的作用及意义。教学难点：提升学生主动参与公共生活的意识。师生活动第一课时 一、导入课

设计意图通过热点问说一说说说你了解的公共场全部哪些？寻常你都去了哪些公共场所？引入课题活动园

发学生的学习兴趣。共场所。引入课题生疏了解公阅读图片,你能说出这是哪些地方吗？它们有什么共同 共生活场所点？在这次疫情防控期间哪些场所是需要尽量少去的？PPT生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参观,去集市购物,去1.公共生活的概念播放视频——公共场所文明行为边看视频边思考样的后果？活动园阅读以以下图,思考不同的选择会带来怎样的结果。〔PPT〕工作一天了，好累呀！没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗?2.公共生活的特点：开放性特别提示：形象。PPT〔设问〕

活的概念生疏了解公共场所不文明行为及可能带来的后果生疏到公共场所不同的行为可能导致的不同结果。了解公共生下面哪些属于私人生活空间？哪些属于公共生活空间？ 你还知道哪些公共生活空间？小结：每个人都有两个生活空间公共生活空间〔公共场所〕〔书房、卧房……〕思考：在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?播放视频——公共场所讲文明大家生活更和谐

了解公共空间与私人空间小结：私人生活空间具有封闭性，隐秘性。为个人或家庭成员活动影响。领域，言谈举止会给他人的生活或安康带来影响。在这次疫情防控期间，你认为应当在哪个空间多停留？私人空间——影响自身或家庭公共空间——影响他人或社会随着社会的进展,公共生活越来越丰富多彩。现在的交往：飞机、动车、地铁〔快〕活动园

的区分。生疏到不同空间场所对人们言谈举止的要求进一步生疏以以下图是人们常参与的公共生活,请结合自己的经受,说说到公共生活空你的觉察或感受。利用社区设施到医院就诊与家人逛集市提示：

间的特点生疏到不同社区体育设施解决了社区居民健身问题，同时还可以增进场所的影响居民间的感情沟通。医院为人们的卫生安康供给保障。集市上在家的商品为人们的日常生活供给便利。 生疏现代社外出旅游能拓展人们的视野，感受自然风光，增加生活的会交往的特点乐趣和意义。

——快。生疏了解公增加生活的乐趣丰富人生的意义。 共生活给人们有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同带来的影响这种观点吗?提示：QQ微信群、网络学习平台、网络公共效劳平台……

生疏到网络虚拟世界中的公共生活局部进一步生疏在本次疫情防控期间，我们在网络上看到的信息很多，良网络生活的公提示：

在本次疫情防控期间，网络上看到的信息很多，我们要做到谣不信谣，不传谣，信任国家，信任政府。共同维护公众利益，营造良好的网络空间。相关链接多样的公共生活三、课堂小结

进一步了解公共生活公共生活是社会生活必不行少的。随着社会的进展，公共生参与公共生活活越来越丰富多彩，我们每个人都要乐观参与公共生活，共同建的意识。设公共生活。四、板书设计一、概念教案序号： 课题：4.我们的公共生〔维护公共利益〕备课时间： 授课时间： 年班：教学目标：生疏了解公共设施，知道生活中的公共设施有哪些。3．提升学生维护公共利益的意识，参与和维护公共生活建设。教学重点：生疏公共设施带给人们的好处。教学难点：参与和维护公共生活建设，提升维护公共利益的意识。师生活动

设计意图其次课时维护公共利益一、导入课情境呈现： 政府公示通 为了全力做好型冠状病毒感染的肺炎疫情预防把握工作,有效避开因人群聚拢可能带来相互传染，为维护公众生命所、网吧、浴室、足浴、棋牌等场所，一律全面停顿营业……***人民政府说一说活动园

公共场所对人们生活利益的影响。视频生疏维护公共卫生给阅读图片，说说他们在做什么？这么做能起到什么作 人们的带来健用？〔PPT图片呈现〕 康。为公共设施消毒，保障公民享有安康的公共生活。你能找出以以下图片中有哪些是属于公共设施吗？〔PPT呈小结：1.公共设施包括哪些？为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众供给一些公施生疏公共设生疏了解公共物品或设备,如公园里的公共座椅,道路、桥梁、路灯,为残障共设施包括的人士修建的无障碍通道等。感言

内容了解公共设时,人们就失去了光明的指引;天冷时,人们就失去了一份温 施毁坏带来生暖……及使用现状”为题，用多种方法开展一次调查争论。请呈现和共享你的调查报告。

活的不便觉察并了解想一想,政府供给或修建的公共设施,是否与我们个人无身边公共设施关。 用现状教会提示：政府供给或修建的公共设施是为公众设置的，公众可学生关注身边以共享的根底性设施，它为人们的正常生活与交往供给了丰富的社会生活。物质条件，为人们的生活供给了便利。小结：公共设施资源给人们带来的好处

生疏到公共设施为人们生公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活活与交往供给更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的惊奇,并情愿参与到了便利。公共生活中。播放视频——公共资源全民共享活动园请结合图片信息,对以下行为作出评价。

进一步生疏公共设施资源给人们带来的好处。人行道上摆摊消防通道上停车公园里大喊大叫高速路上从车内抛物这些不当行为会带来哪些后果?你认为应当怎么做?

渗透法制教育生疏社会中不当行为可能在有警示语或法律规定的状况下,为什么还会有人做升学生公共意提示：来不便，甚至可能会影响到他人的生命安康。共设施，维护公共利益，严于律己，做一个合格的社会公民。

识进一步生疏到公共生活需局部公民在生活中只顾及自身利益，无视社会公德，缺乏道要每个人严于生活中做出不当行为，这样的行为应被人们所责备，触犯法律的共同建设。行为必将受到法律的制裁。小结：占有或破坏公共设施的危害有些人为了自身利益,任凭占有或铺张公共资源,毁坏公共设活动园——公共设施〔阅读〕共享单车；农家书屋观看、了解和沟通身边的共享事例。〔PPT〕提示：加强了解，乐观参与，共建共享，共同维护。小结：公共生活，人人参与

了解公共空间与私人空间的区分。生疏到占有破坏公共设施可能担当的后果。提升学生服利益。现代社会的人们乐观提倡共享,消灭了很多共享的生活方享的意识。式。相关链接〔节选〕播放视频——惊奇社区共同维护小结：共建共享，共同维护利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。三、课堂小