北京学士学位英语试题

北京学士学位英语试题2005年11月19日北京地区成人本科学位英语考试试题(A卷)PartIReadingComprehension(30%)Directions：Therearethreepassagesinthispart・Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements・ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD・YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter・Passage1Questions1to5arebasedonthefollowingpassage:Languagesareremarkablycomplexandwonderfullycomplicatedorgansofculture・(76)(Theycontainthequickestandthemostefficientmeansofcommunicatingwithintheirrespectiveculture.)Tolearnaforeignlanguageistolearnanotherculture・Inthewordsofapoetandphilosopher,“Asmanylanguagesasonespeaks,somanylivesonelives.”Acultureanditslanguageareasnecessaryasbrainandbody;whileoneisapartoftheother,neithercanfunctionwithouttheother・Inlearningaforeignlanguage,thebestbeginningwouldbestartingwiththenon-languageelementsofthelanguage:itsgestures,itsbodylanguage,etc.EyecontactisextremelyimportantinEnglish.Directeyecontactleadstounderstanding,or,astheEnglishsayinggoes,seeingeye-to-eye.Wecanneverseeeye-to-eyewithanativespeakerofEnglishuntilwehavelearnedtolookdirectlyintohiseyes.（本题和本中心串讲班资料11页Passage6题一模一样）ThebesttitleforthispassageisOrgansofCultureB・BrainandBodyC.LookingintohiseyesD.LanguageandCultureAccordingtothispassage,thebestwaytolearnaforeignlanguageistoreadtheworksofpoetsandphilcsophersB・tofindanativespeakerandlookdirectlyintohiseyesC・tobeginbylearningitsbodylanguageD・tovisitacountrywhereyoucanstudyAccordingtothispassage,gesturesareA.spokenwordsB・anon-languageelementC・picturesinalanguageD・writtenlanguage4・"Asmanylanguagesasonespeaks,somanylives・・・"meansA・ifonelearnsmanyforeignlanguages,onewillhaveabetterunderstandingofhisownlanguageB・lifeisricherandmoreinterestingifoneknowsseverallanguagesC・nomatterhowmanylanguagesoneknows,onecanneverknowmorethanone'sowncultureD.ifapersonspeaksonlyonelanguage,hewillliveaveryhappylife5・Whichofthefollowingdoesn'tsharethesamemeaningwiththeothers?A.signsB・gesturesC・efficientD・bodylanguagePassage2Questions6to10arebasedonthefollowingpassage:Treesareusefultomaninthreeveryimportantways:theyprovidehimwithwoodandotherproducts;theygivehimshade;andtheyhelptopreventdroughts（干旱）andfloods・Unfortunately,manhasnotrealizedthatthethirdoftheseservicesisthemostimportant・Twothousandyearsagoarichandpowerfulcountrycutdownitstreestobuildwarships,withwhichtogainitselfanempire（帝国）.Itgainedtheempire,but,withoutitstrees,itssoilbecamehardandpoor・Whentheempirefelltopieces,thehomecountryfounditselffacedbyfloodandstarvation.(77)(Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadevillagerstoseethis・)Thevillagerswantwoodtocooktheirfoodwith;andtheycanearnmoneybysellingwood.Theyareusuallytoolazytoplantandlookafterthetrees.(78)(So,unlessthegovemmenthasagoodsystemofcontrol,orcaneducatethepeople,theforestswillslowlydisappear・)Thisdoesnotonlymeanthatthevillagers'childrenandgrandchildrenwillhavefewertrees・Theresultsareevenmoreserious,forwheretherearetreestheirrootsbreakthesoilupallowingtheraintosinkin一andalsobindthesoil,thuspreventingitsbeingwashedawayeasilybutwheretherearenotrees,therainfallsonhardgroundandflowsawayfromthesurface,causingflood・6.Whatisthemostimportantfunctionoftrees?Providingfuel.B.Offeringshade.C・Preventingnaturaldisaster.D・Providingwood・7・Whateventuallyhappenedtotheempireintheparagraph?Itspeoplediedofhunger.Itfelltopieces.Itbecameagiantempire・Itbuiltmanyshipswithwood・8・ItisimpliedinthepassagethatthevillagersA・wantaplentifulsupplyoftrees・B・wantfirewoodbadly・C・justwanttogetmoney・D・don'trealizetheimportanceoftrees・9・TheroleoftreesistoA.loosensoilB・keepsoilinpositionC・hardensoilD・bothAandB10・Whatisthepassagemainlyconcernedwith?A.Thebenefitsoftrees.TreesandsoilprotectionThevarioususesoftrees.D・Differentattitudestowardtrees・Passage3Questions11to15arebasedonthefollowingpassage:AdamSmithwasthefirstpersontoseetheimportanceofthedivisionofthelabor.HegaveusanexampleoftheprocessbywhichpinsweremadeinEngland."Onemandrawsoutthewire,anotherstrengthensit,athirdcutsit,afourthpointsit,andafifthgivesitahead.Justtomaketheheadrequirestwoorthreedifferentoperations.Theworkofmakingpinsisdividedintoabouteighteendifferentoperations,whichinsomefactoriesareallperformedbydifferentpeople,thoughinothersthesamemanwillsometimesperformtwoorthreeofthem・Tenmen,Smithsaid,inthisway,turnedouttwelvepoundsofpinsadayorabout4800pinsaworker.(79)(Butifallofthemhadworkedseparatelyandindependentlywithoutdivisionoflabor,theycertainlycouldnothavemadetwentypinsinadayandnotevenone.)Therecanbenodoubtthatdivisionoflaborisanefficientwayoforganizingwork・Fewerpeoplecanmakemorepins・AdamSmithsawthis,(80)(buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthedifferencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill.)Butdivisionoflaboraddsnothingnew,itonlyenablespeopletoproducemoreofwhattheyalreadyhave.北京太嘉外语培训中心Accordingtothepassage,AdamSmithwasthefirstpersontoA.takeadvantageofthephysicallaborintroducethedivisionoflaborintoEnglandunderstandtheeffectsofthedivisionoflaborD・explainthebadcausesofthedivisionoflaborAdamSmithsawthatthedivisionoflaborenabledeachworkertodesignpinsmorequicklyincreasedthepossibleoutputperworkerincreasedthenumberofpeopleemployedinfactoriesimprovedthequalityofpinsproducedAdamSmithmentionedthenumber4800inordertoA.showtheadvantagesoftheoldlaborsystemB・stresshowpowerfultheindividualworkerwasC.showtheadvantagesofthedivisionoflaborstresstheimportanceofincreasedproductionAccordingtothewriter,AdamSmith'smistakewasinbelievingthatthedivisionoflaborA.wasanefficientwayoforganizingworkB・wasanimportantdevelopmentinmethodsofproductionC・finallyledtoeconomicdevelopmentD・increasedtheproductionofexistinggoodsAccordingtothewriter,whichoneofthefollowingisNOTtree?A.Divisionoflaborcanenablefewerpeopletomakemorepins・B・Divisionoflaborhelpspeopletoproducemoreofwhattheyalreadyhave・C・Divisionoflaborisbynomeansresponsibleforeconomicgrowth・D・Divisionoflaborisanefficientwayoforganizingwork・PartIIVocabularyandStructure(30%)Directions:Inthispartthereare30incompletesentences.ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,C,andD・ChoosetheONEanswerthatbestcompletesthesentence・ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.Hespentcollectingmaterialsforhisarticle・A.ahalfyearB・halfyearC・halfayearD・halfofayearTosucceedinascientificexperiment,A・oneneedsbeingpatientpersonB・patienceistoneedC・oneneedstobepatientD・patienceiswhatneededEnglishisusedbymorepeoplethanislanguageexceptChinese・A・anyB・anyOtherC・otherD・allotherThedishterrible!Idon'tlikeitatall.A.tastesB.tastedC・willtasteD・istastedShebeillbecauseIsawherplayingtennisjustnow.A.can'tB.couldn'tC.mustn'tD.maynotSorry,officer.Iat80milesbutIdidn'tseeanysignintheareatellingpeoplehowfasttheycandrive・A.shouldnotdriveB・shouldn'thavedrivenC.mustn'tdriveD.can'tdriveWhynotProfessorLiforhelp?Heiskind-heartedandwillingtohelp.A.askB・youaskC.toaskDyouraskingItisnoteasytheanswertothedifficultmathproblem・A.tofigureoutB・figuringoutC.figureoutD.beingfiguredoutThetsunami（海啸）over160,000peoplewerekilledwasaterribledisasterforhumanbeings.A.ofthatB・amongwhichC・duringthatD・inwhichTakethemedicinenow・Ibelieveitwillyourpain・A.releaseB・reliveC・rejectD・relieveHowcanyouheroffer?I'mafraidshewillfeelhurt・A.turnoutB・turnupC・turndownD・turnawaySheapologizedfortoattendthemeeting.A・herbeingnotableB・hertobenotableC・hernottobeableD・hernotbeingabletoThisnewcoatcostmethelastoneIboughttwoyearsago.A・threetimesB・threetimesasmuchasC.threetimesasmuchD.threetimesmuchasEachtermourprofessorswouldalistofbooksforustoread.A.handinB・giveawayC・passoutD・writeoutImywalletwhenIwasshoppinginthestore.A.musthavedroppedB・shouldhavedroppedC.coulddropD.oughttohavedroppedIbelieveyouhaveyourpurseintheliving-room.A.leftaloneB・leftbehindC.leftoffD・leftout太嘉外语培训中心Theresultsofthesurveyareinterestingandtheymorequestionsthantheycananswer.A.bringaboutB・prohibitC・projectD・benefitfromHeabandonedacareerthattohisbecomingoneofthemostinfluentialpeopleintheworld.A.couldhaveledB.wouldleadC.shouldhaveledD.mustleadThedoctor'sadvicewasthatthepatientatonce.A.tobeoperatedB・beingoperatedC・beoperatedD・operatedbythelookonherface,shedidn'tcatchwhatImeant.A.JudgingB・JudgedC・JudgeD・TojudgeBynomeansourmistakes・A.weoughtignoreB・weoughttoignoreC・oughtweignoreD・oughtwetoignoreTheteacherhashisstudentsacompositioneveryotherweek・A.towriteB・writtenC・writingD・writeGivethebookstoneedsthemfortheEnglishclassandthewritingclass・A・whomeverB・whomC・whoD・whoeverAsolidisdifferentfromaliquidthesolidhasitsdefiniteshape.A.inthatB.inwhichC・inwhatD・becauseofwhichItisbecauseheiskindandmodesthewinstherespectofothers.A.whatB.whichC.whyD・thatYourmothertoldmethatyouoversleptthismorning,,?A.didn'tsheB.didn'tyouC.didsheD・didyou,hefelttiredoutafterthelongjourneyforeighthours・A.StrongasheisB・ThestrongerheisC・StrongmanthatheisD・ForheisstrongTheyhaveagreedthattheywilltothepolicyandwillnotchangeit.A.commitB.stickC.combineD.fallThecompanyhastothebenefitsagainstthecostsinthelastthreemonths.A.boastB・blameC・blockD・balanceWe'vepaperandink・AskMrs・Edwardtolendussome・A.runawaywithB・runoutofC・runoffD・rundownPartIIIldentification(10%)Directions:EachofthefollowingsentenceshasfourunderlinedpartsmarkedA,B,C,andD・Identifytheonethatisnotcorrect・ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheet・注：以下括号内单词是问题选项。How[could]youmake[such]alittlechild[tohelp]you[carry]thebigbox?ABCD[Assoon]as[we'vefinished]supper,[we'llall]go[to]downtowntoseetheSoundofMunic・ABCDIreally[appreciate][yourecommended]meto[tha]company[intime.]ABCDHe[willnotdo]it[hadheknown]how[serious]theoutcome[wouldbe]・太嘉外语培训中心ABCDHername[sounds]familiar[with]mebutI[can't]tell[who]sheisatthemoment.ABCDRice[hasbeen]a[basically]foodfor[millionsof]peoplefor[hundreds]ofyears.ABCD[Thedirector]and[manager]ofthedepartment[are]verystrict[with]theemployees.ABCD53・[Researchshows]thatemployees[whose]obtain[satisfaction]fromtheirjobsaremoreABC[productive.]D[Looking]fromanother[angle,]thepainting[would]show[something]different・ABCD"[Never]I[haveheard]such[athing]inmylife!"[said]theoldman.ABCDPartIVCtoze(10%)Directions:Thereare20blanksinthefollowingpassage,andforeachblankthereare4choicesmarkedA,B,CandDattheendofthepassage・YoushouldchoosetheONEanswerthatbestfitsintothepassage・Thenmarkthecorrespondingletterontire:AnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.Ineverycultivatedlanguagetherearetwogreatclassesofwords,whichmakesupthewholevocabulary.First,therearethosewords56whichwebecomefamiliarindailyconversation,whichwe57,thatistosay,fromthe58ofourownfamilyandfromourfriends,and59weshouldknowanduse60wecouldnotreadorwrite.They61thecommonthingsoflifewithallthepeoplewho62thelanguage・Suchwordsmaybecalled"popular",sincetheybelongtothepeople63andarenotexcluded64alimitedclass・Ontheotherhand,ourlanguage65alargenumberofwordswhicharecomparatively66usedinordinaryconversation.Theirmeaningsareknowntoeveryeducatedperson,butthereislittle67tousethemathomeorinthemarket-place・Our68acquaintance熟悉）withthemcomesnotfromourmother's69orfromthetalkofourschoolmates,70frombooksthatweread,lecturesthatwe71,orthemore72conversationofhighlyeducatedspeakerswhoarediscussingsomeparticular73inastyleproperlyhigherabovethehabitual74ofeverydaylife.Suchwordsarecalled"learned",andthe75betweenthemandthe"popular"wordsisofgreatimportancetoarightunderstandingoflanguagestudyprocess・A.atB・withC・byD・throughA・studyB・imitateC・stimulateD・learnA.matesB・relativesC・membersD・fellowsA.whichB・thatC・thoseD・onesA・evenB・despiteC・evenifD・inspiteofA・mindB・concernC・careD・relateA・hireB・applyC・adoptD・useA・inpublicB・atmostC・atlargeD・atbestA.inB・fromC・withD・onA.consistsB・consistsofC・makesD・composes66・A・seldomB・muchC・greatlyD・oftenA.possibilityB.wayC.reasonD.necessityA.primaryB.firstC.principalD.priorA.tipsB・mouthC・earsD・tongueA.besidesB・andC・yetD・butA.hearofB・attendC.hearfromD.listenA.formerB・formulaC・formalD・forwardA.themeB・topicC・ideaD・pointA.borderB・linkC・degreeD・extentA.relationB.distinctionC.connectionD・similarityPartVTranslation(20%)SectionADirections:InthisparttherearefivesentenceswhichyoushouldtranslateintoChinese・Thesesentencesarealltakenfromthe3passageyouhavejustreadinthepartofReadingComprehension.Youcanreferbacktothepassagessoastoidentifytheirmeaningsinthecontext.Theycontainthequickestandthemostefficientmeansofcommunicatingwithintheirrespectiveculture.Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadethevillagerstoseethis・So,unlessthegovernmenthasagoodsystemofcontrol,orcaneducatethepeople,theforestswillslowlydisappear・Butifallofthemhadworkedseparatelyandindependentlywithoutdivisionoflabor,theycertainlycouldnothavemadetwentypinsinadayandnotevenone・Buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthedifferencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill.SectionB

Directions:InthisparttherearefivesentencesinChinese.YoushouldtranslatethemintoEnglish.Besuretowriteclearly.正是那棵树在洪水中救了他们的命。我们无法想象在那个遥远的星球上存在什么东西。他今早上学又迟到了。昨晚他肯定是睡得太晚了。父母没有预料到孩子的问题这样难回答。然而，在那个国家还有成千上万的年轻人却很难找到工作。2005年11月试题答案及详解I阅读理解Passage1这篇文章探讨的是语言和文化之间的密切关系，语言是文化的载体和不可分割的一部分；接着作者又谈到要想学好一门语言，学习者应该首先了解一些非语言因素，即该语言所反映的文化，它接触在学习英语中的重要作用。Question1:下列选项哪个是这篇文章的最好题目：D语言与文化。包括手势、肢体语言等;【后，作者分析了目光包括手势、肢体语言等;【后，作者分析了目光【答案】D【题解】该题为主旨考查题，本文主要探讨的就是语言与文化的关系，我们在第一句就可以得出这个结论，选项A、B和C只是选用了文章中的个别词语或例子来干扰考生，只要我们能领略全文意思，就能做出正确选择。Question2：根据文章的意思，学习一门外语的最好方式是：c从学习该语言的肢体语言开始。【答案】C【题解】该题为细节考査题，在这句话，“Inlearningaforeignlanguage,thebestReadingComprehension.Youcanreferbacktothepassagessoastoidentifytheirmeaningsinthecontext.Theycontainthequickestandthemostefficientmeansofcommunicatingwithintheirrespectiveculture・Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadethevillagerstoseethis.So,unlessthegovernmenthasagoodsystemofcontrol,orcaneducatethepeople,theforestswillslowlydisappear.Butifallofthemhadworkedseparatelyandindependentlywithoutdivisionoflabor,theycertainlycouldnothavemadetwentypinsinadayandnotevenone・Buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthedifferencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill.SectionBDirections:InthisparttherearefivesentencesinChinese・YoushouldtranslatethemintoEnglish・Besuretowriteclearly・正是那棵树在洪水中救了他们的命。我们无法想象在那个遥远的星球上存在什么东西。他今早上学又迟到了。昨晚他肯定是睡得太晚了。

84．父母没有预料到孩子的问题这样难回答。85．然而，在那个国家还有成千上万的年轻人却很难找到工作。2005年11月试题答案及详解I阅读理解Passage1这篇文章探讨的是语言和文化之间的密切关系，语言是文化的载体和不可分割的一部分；接着作者又谈到要想学好一门语言，学习者应该首先了解一些非语言因素，即该语言所反映的文化，它接触在学习英语中的重要作用。Question1:下列选项哪个是这篇文章的最好题目：D语言与文化。包括手势、肢体语言等;【后，作者分析了目光包括手势、肢体语言等;【后，作者分析了目光【答案】D【题解】该题为主旨考查题，本文主要探讨的就是语言与文化的关系，我们在第一句就可以得出这个结论，选项A、B和C只是选用了文章中的个别词语或例子来干扰考生，只要我们能领略全文意思，就能做出正确选择。Question2：根据文章的意思，学习一门外语的最好方式是：C从学习该语言的肢体语言开始。【答案】C【题解】该题为细节考查题，在这句话，“Inlearningaforeignlanguage,thebestbeginningwouldbestartingwiththenon-languageelementsofthelanguage:itsgestures,itsbodylanguage,"我们就可以确定答案。Question3：根据文章的意思，手势语属于：B一种非语言因素。【答案】B【题解】该题为细节考查题，在这句话，“Inlearningaforeignlanguage,thebestbeginningwouldbestartingwiththenon-languageelementsofthelanguage:itsgestures,itsbodylanguage,"我们就可以看出语言的非语言因素包括手势语、肢体语言等。因此可以确定答案为B。Question4：—个人说的语言越多，他的生活越丰富，其含义是：B如果一个人知道多种语言，他的生活将会更丰富有趣。【答案】B题解】该题为细节考查题，考生要想深刻的理解这句话的意思，需要结合上下文，尤其是这句话前面的句子，“Tolearnaforeignlanguageistolearnanotherculture・”；另外考生应该熟练运用“as-as”结构去理解文章中作者引用这句话的意思。所以我们要"readbetweenlines”（读懂文字的隐含意思）。Question5：下列哪个选项的意思与其它三个选项不同：C高效率的。【答案】C【题解】该题为词汇考查题,首先从词性上判断，只有c是形容词，其它均为名词；另外，其他三个选项均为语言的不同形式，signs为符号语言，属同一类名词。Passage2首先，本文概括了树木对人类的三个好处：提供木材和其它产品，提供阴凉，帮助人类防止洪灾和旱灾。然后，作者举例强调了树木在帮助人类防止洪灾和旱灾法方面的重要性。最后作者又探讨了树木在防止水土流失方面的重要作用。Question6：下列选项中哪个是树木最重要的功能：C防止自然灾害。【答案】C【题解】该题为细节考查题，从第二段第一句，“Unfortunately,manhasnotrealizedthatthethirdoftheseservicesisthemostimportant.”我们可以发现防止灾害方面的功能是最重要的，所以选C。Question7：文章中提到的那个帝国最终遭遇到了什么：B土崩瓦解。【答案】B【题解】该题为细节考查题，答对这个问题的关键在于正确理解“eventually”在文中的意思，最终遭遇到了什么？“Whentheempirefelltopieces,thehomecountryfounditselffacedbyfloodandstarvation・”（当这个帝国土崩瓦解时，他们发现自己的国家面临着水灾和饥饿）根据文章这句话的意思，可以排除A（民众死于饥饿），我们再根据选项的顺序可以确定正确答案为B。Question8文章中暗示到那些村民们：D没有意识到树木的重要性。【答案】D【题解】该题为细节考查加推断题，“Eventhoughagovernmentrealizestheimportanceofaplentifulsupplyoftrees,itisdifficultforittopersuadevillagerstoseethis."（尽管政府意识到了树木的重要性，但它很难说服民众意识到这一点）所以，我们可以概括出当时村民们还没有意识到树木的重要性，正确选项为D。Question9：树木的作用是：D疏松土壤和保持水土。【答案】D【题解】该题为细节考查题，“forwheretherearetreestheirrootsbreakthesoilup,allowingtheraintosinkin一andalsobindthesoil,thuspreventingitsbeingwashedaway"从这句话里我们可以树木对土壤的作用，因此选D。Question9：这篇文章主要谈论的内容是：A树木对人类的好处。【答案】A【题解】该题为推断题,本文主要介绍了树木对人类的益处，尤其强调了第三点，即防止自然灾害。只有选项A中的benefits（益处）这一词最能体现文章的主旨，B只是文章中的一部分，C指树木的用途，文章不包含D的内容。Passage3这篇文章介绍了分工劳动的诞生，分工劳动对经济增长的贡献和著名经济学家亚当斯密对分工劳动的观点。Question11：根据文章的意思，亚当斯密是第一位：C理解分工劳动效果的人。【答案】C【题解】该题为细节考査题，由文章第一句话“AdamSmithwasthefirstpersontoseetheimportanceofthedivisionofthelabor."可以看出亚当斯密是第一个理解分工劳动重要性的人，所以正确答案应为C。Question12：亚当斯密意识到：B分工劳动能增加每个工人的可能生产量。【答案】B【题解】该题为细节考查题，由第四段第一句话Therecanbenodoubtthatdivisionoflaborisanefficientwayoforganizingwork.Fewerpeoplecanmakemorepins."可知，分工劳动能够提高劳动效率，增加每个工人的产量。故答案应选B。Question13：亚当斯密提到4800这个数字的目的是：C表明分工劳动的优势。【答案】C【题解】该题为细节考查题，由第三段可以看出作者用数字来对比分工劳动前和分工劳动后效率的差别，从而说明了分工劳动的好处。故答案应选C。Question14：根据作者的意思，亚当斯密对于分工劳动的错误在于他相信：C分工劳动最终导致经济增长。【答案】C【题解】该题为细节和推断考查题，由最后一段可以看出，作者认为分工劳动只是改变了劳动组织方式，提高了生产效率，并没有增加新的物质资料，因此并不能导致经济发展。“buthealsotookitforgrantedthatdivisionoflaborisitselfresponsibleforeconomicgrowthanddevelopmentanditaccountsforthe

differencebetweenexpandingeconomiesandthosethatstandstill."而亚当斯密想当然的认为分工劳动是造成经济发展的原因，并且使不同国家的经济情况产生差别。所以正确答案是C。=1Question15：根据作者的意思，下列哪个选项是不正确的：C分工劳动决不促进经济增长。=1【答案】C【题解】该题为细节考查题，A,B,D都是作者在文章中所表达的观点，而C项中的“bynomeans"是“决不"的意思，表达过于绝对，所以为错误观点，故正确答案是C。II词汇和结构【答案】C【题解】该题考查的是"半年”的表达结构，“半年"的表达一般是halfayear。这是一个固定的表达，因此答案只能是C。这个句子中halfayear是spent的宾语，后面的collectingmaterialsforhisarticle部分作的是宾语的补足语成分。【答案】C【题解】该题考查的是独立主格和其逻辑主语的关系，同时考察need作为实义动词的用法。在这个句子中，独立成分是tosucceedinascientificexperiment，意思是“为了在科学实验中取得成功”，从这个句子的意思看，其逻辑主语理所当然应该是人，因为只有人才能做实验，这样我们就可以排除答案B和D。Need作为情态动词时，后面直接加动词的原形，如果是实义动词，后面应该加不定式to,因此我们的答案应该是C。这个句子的意思是：为了在科学实验中取得成功，人们必须有耐心。【答案】B【题解】该题考査的是anyother结构，这个结构的后面一般加的是名词的单数形式，表示“其它任何…”的意思。这个句子的意思是：除了汉语，英语是世界上比其它任何语言都应用广泛的语言。这个句子中的“其它任何语言”就是用anyotherlanguage来表示的，该题的答案应该为B。【答案】A【题解】该题考查的是taste作为联系动词时的用法，英语中的感官动词可以当联系动词来使用，比如look,sound,taste…，它们后面和普通的系动词一样，直接加形容词。意思是“看起来…；听起来…；尝起来…”。这样我们就可以把选项D排除掉。本题题干的意思是：这菜尝起来真难吃，我一点都不喜欢。我们应该通过后面的一个句子来确定本句应该用的是太，后面用的是don't,这就是说，本句的时态应该为一般现在时，所以，本题的答案应该为A。【答案】A【题解】该题考查的是表示否定推测的结构，能作推测性用法的情态助动词有九个，即表示“可能”的might/may/could/can；表示“推测”的will/would以及表示“必然"的should/oughtto/must。这九个情态助动词按照其表示的不同程度的可能性可以分为三档：第一档是表示“可能”的might/may/could/can，第二档是表示“很有可能"的should/oughtto/would/w订l，第三档是表示“最有可能”的must。它们的否定形式全都是can't，表示否定式的推测，意思是“不可能…”。这句话的意思是：她不可能生病的，因为就在刚才我还看见她打排球了。Because引导了这个句子的原因状语从句。【答案】B【题解】该题考查的是“shouldnothavedone”结构，这个结构的意思是“不应该做过去所做的事情”。例如本题的题干中的前一部分：Ishouldn'thavedrivenat80miles，它的意思就是，“我不应该开到80迈这么快”。如果要表示过去应该做某事，但是没有做，我们用shouldhavedonesomething这个句式。因此我们应该选B。这个句子中，but引导了一个状语从句。这个从句中，也有一个复合结构，构成了它的宾语部分，那就是tellingpeoplehowfasttheycandrive，这个部分是对从句的宾语sign的补充说明部分。这个句子的意思是：对不起，长官，我不应该开80脉这么快，可是，这个地区内，我没有看见任何标志告诉人们可以开多快。【答案】A【题解】该题考查的是whynot结构，这个结构的一般用法是whynotdosomething?这个结构一般用来给对方建议的，意思是“为什么不干…呢？”。我们还可以用Whydon'tyou…？这个结构表示同样的建议。但是本句的题干是whynot,因此后面直接加动词的原形，因此这个题的答案是A。23・【答案】A【题解】该题考查的是itis(not)+adj・todosomething这个句式，这个结构的意思是“做某事很(不)…”。因此本题的答案应该是A。figureout这个短语的意思是“计算出，解决”。这个题的意思是：解出这道数学难题可不是一件容易的事情。24・【答案】D【题解】该题考査的是介词+which结构，以及among,in和during的区别。关系代词作介词补足成分，在正式语体中介词通常前置，这时不管在限制性还是非限制性关系分句中都用whom指人，which指物。在本句的题干中，是用来指tsunami的，因此必须用which，这样可以排除掉A；among的意思是“在・・・之中，…其中之•”；在海啸发生过程中，因此，应该选D。25・【答案】D【题解】该题考查的是形近异义词的辨析,release的意思是释放，解放，放弃，让与，免除，发表；relive重新过活，再体验；reject拒绝,抵制,否决,呕出,驳回,丢弃；relieve减轻，解除，援救，救济，换班。本题题干的意思是：现在吃了这个要吧，我相信它能减轻你的痛苦。因此本题应该选择D。【答案】C【题解】该题考查的是turn和介词构成的短语。turnout的意思是关闭（煤气、自来水、电灯等）；出席，到场；生产，出产；turnup找到，发现；出现，露面；turndown拒绝；turnaway走开，转过脸。这句话的意思是：你怎么能拒绝她的帮助呢？我恐怕她会觉得受到伤害了。因此本题应该选Co【答案】D【题解】该题考查的是介词后面应该加什么成分。for是介词，介词后面应该加名词、代词或者是名词性质的短语，该题中beableto的动名词形式应该是在动词be上面加ing，由于这个词组是名词性质的词组，因此对它的否定的not应该是放在它的前面。因此本题的答案应该为D。本题的题意是：她为不能够出席此次会议道歉。【答案】B【题解】该题考查的是比较结构的用法。两者比较的关系是成倍数的时候，倍数要放在as・・・as…结构的前面。“两倍宽"就是“twiceaswideas…”。因此这里答案应该是B。这个题干的译文是：买这件新上衣花的钱是我前年买的那件衣服的三倍。【答案】B【题解】该题考查的是短语辨析。handin上交;giveaway指的是分发，送出；passout昏过去,死掉；writeout写出，取消某个角色。这个题的意思是：每一个学期我们的教授们都会发给我们一个单，上面列着我们要读的书。【答案】A【题解】该题考查的是表示推测的结构。这道题是对过去所发生的事情的推测，因此应该用过去完成时态，在20题中我们区分了，oughtto/should和must的语气肯定程度，must应该是最肯定的一个，该题题干的意思是：我肯定是在那个商店买东西的时候把钱包掉在那里了。这个推测语气应该是比较肯定的，因此我们应该选择答案A。【答案】B【题解】该题考查的是leave的短语。leavealone不管，不顾。例如：leavesomebodyalone就是“别管某人”；leavebehind留下，遗留；leaveoff停止，不再穿；leaveout省略，忽略，不考虑。这句话的意思是：我肯定你把你的钱包留在客厅了。因此我们的答案应该是B。【答案】A【题解】这个题的题干意思是：这次调查的结果很有意思，它们引发的问题比能够回答的问题还要多。Bringabout致使，使发生；prohibit禁止，阻止；project设计，计划，放映；benefitfrom从…获得利益，从…获得好处。从逻辑关系来看这个句子应该选择答案A。【答案】A【题解】该题考查的是情态动词表示的可能性。我们前面在第20题中，讲过could表示可能性，而should表示比较肯定，由于这句话中主句用的是abandoned，即过去时，所以我们将推测的事物限定在过去，就应该用过去完成时态。这样可以排除B和D选项。从这句话的意思来看：他放弃了一个很有可能让他成为世界上极有影响的人物之一的事业。这种推测不应该是特别肯定的，因此我们只能选A。这句话中的that引导的是career的定语从句。【答案】C【题解】该题考查的是be-型虚拟式的用法。这个虚拟式的一个用法是用于decision，decree，demand，instruction，order，requirement，resolution等名词之后的that-分句中。这个句子前面的名词是advice，应该用C。这句话的意思是：医生的建议是，这个患者应该马上接受手术。【答案】A【题解】该题考查的是judgingby(from)这个习惯用语，这个短语的意思是“根据...来判断”。注意这个词的用法和我们一般的根据主句中的主语和独立机构中的动词的逻辑关系来决定其形式不同，因此不能以为judge和后面的she应该是被动关系就选B。这个题的答案应该是A。这句话的译文：从她脸上的表情判断，她没有听懂我的意思。【答案】D【题解】该题考查的是倒装语序。Bynomeans放在句首，后面的句子应该进行部分倒装。oughtto作为一个整体，在倒装的过程中，分开了两个部分，ought应该倒装到前面，而to作为动词的标志仍留在原先的位置，即动词的前面。因此答案应该为D。这句话的译文为：无论如何，我们不应该忽视我们的错误。【答案】D【题解】该题考查的是havesomebodydosomething这个结构，这个结构的意思是：让某人做某事，因此该题的答案应该是D。这句话的意思是：老师让他的学生们每隔一周写一篇文章。【答案】D【题解】该题考查的是宾语从句的引导词。这个句子的题干中有动词give，还有动词needs，因此我们可以判断后面的句子应该是一个从句，那么需要一个关系代词，但同时前面的介词to后面需要一个宾语，而后面的needs需要一个主语。因此我们需要选择一个可以具有两种功能的词，那么就应该选择A和D,但是to需要的是一个宾语，whoever可以用来作宾语，但是whomever却不能做主语。因此我们的最佳选择是D。whatever，whoever这类词具有双重功能,既作连词又充当句子成份。这句话的译文是：把这些书给那些需要用它们来上英语课和写作课的人。39・【答案】A【题解】该题考查的是固定搭配。主句的谓语动词是bedifferentfromsomething，从句是thesolidhasitsdefiniteshape。Inthat是固定连词，表示“因为、由于”；inwhich多用于引导非限制性定语从句；inwhat是错误干扰项；因此这里我们选A。becauseof后面一般加的是名词。这句话的译文是：固体不同于液体,在于它有固定的形状。40・【答案】D【题解】该题考查的是强调句型，这个句型的一般句式是：Itis…that…。Is后面加的是要强调的部分。这句话的译文是：正是由于他的仁慈和谦逊，他才赢得了别人的尊重。41・【答案】B【题解】该题考查的是附加疑问句。这里的附加疑问句目的是对前面所说的内容进行确认和强调，这句话的意思是：你的妈妈告诉我你今天早上睡过头了，是吗？那么这个强调的部分应该是听话人睡过头这个事实，而并非他妈妈告诉我这件事情，又因为前面的部分是肯定，因此，本句的选项应该是B。【答案】A【题解】该题考查的是引导的让步状语从句，此句中的as是一个引导让步状语从句的连词，它的一个特殊用法就是将表语形容词提前来表达，比如我们说“尽管她还年轻"，可以说Yongassheis,所以本题的答案应该是这个模式。应该选A。这句话的译文是：尽管他很强壮，走了长达八个小时的路，他还是疲惫不堪；了。【答案】B【题解】该题考查的是stickto这个短语。stickto坚持真理，坚持干某事；committo一般用法是commitoneselftosomething意思是专心致志地从事…，委身于…；combine一般和介词with连用，意思是“将…和…联合起来”；fallto开始用餐，开始进攻。这句话的译文是：他们同意坚持原则，决不改变。【答案】D【题解】该题是形近词辨析。boast炫耀，自夸，以…而自豪；blame责备，谴责；block妨碍，阻碍；balance平衡，权衡，对比。这四个词中，只有balance可以和介词against连用，即balancesomethingagainstsomething。因此本题的答案就是D。这句话的译文是：该公司不得不平衡上三个月的收支。【答案】B【题解】该题考查的是run和介词构成的短语。runawaywith带…潜逃，获得，消耗，轻易接受，失控；runoutof用完，用尽；runoff逃跑，流掉，进行决赛，进行（试验），迅速写出；rundown（用车）撞倒，追寻，追获。这句话是说：我们用完了纸和墨水，让爱德华太太借给我们一些吧。因此这个题应该选B