【人教版】高中历史发达的古代农业优秀1课件

高中历史必修一：政治史必修二：经济史必修三：文化史高中历史必修一：政治史必修二经济史：是人类社会经济发展的历史，包括中国的和世界的，涉及古代、近代和现代的不同历史时期。必修二经济史：必修二内容

1.生产力的发展；（石器、铁器、机器）

2.生产手段和生产形式的变化（牛耕-机器）

3.生产关系和社会性质的变化（奴隶-封建）必修二内容1.生产力的发展；（石器、铁器、机器）经济史作用可以了解经济发展过程和规律；和人们的聪明才智和创新精神；经济史作用可以了解经济发展过程和规律；经济经济是政治、文化的基础；探讨经济和政治、文化的相互影响。经济经济是政治、文化的基础；必修二八个单元第一单元古代中国经济的基本结构与特点第二单元资本主义市场的形成与发展第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第五单元中国近现代社会生活的变化第六单元世界资本主义经济政策的调整第七单元苏联的社会主义建设第八单元世界经济的全球化趋势必修二八个单元第一单元古代中国经济的基本结构与特点第一单元

古代中国经济的基本结构与特点基本结构：自然经济特点：精耕细作第一单元

古代中国经济的基本结构与特点基本结构：第一单元古代中国经济的基本结构与特点农业手工业商业经济政策第一单元古代中国经济的基本结构与特点“五谷”“五谷”

金文小篆金文金文小篆金文小篆甲骨文小篆甲骨文小篆金文小篆金文小篆发达的古代农业

课标要求

知道古代中国农业的主要耕作方式和土地度，了解古代中国农业经济的基本特点。发达的古代农业

课标要求课文要点

一、早期农业生产的出现

————原始农业的起源与特点二、精耕细作的传统农业

————传统农业的基本特征三、男耕女织的小农经济

————农业生产的基本模式课文要点

一、早期农业生产的出现

神农传说能不能作为我国古代农业发展的依据?我们可以用哪些方法去了解历史？考古发掘调查查阅文献等讲与思神农传说能不能作为我国古代农业发展的依据?我们可以用哪些一、早期农业生产的出现1、农业的起源——距今一万年左右

中国是世界上最早种植粟和水稻的国家劳动工具：石制农具耕作方法：刀耕火种

一、早期农业生产的出现1、农业的起源——距今一万年左右石犁良渚博物馆石犁良渚博物馆生产工具与生产技术的进步耒耜的出现和普遍使用商周时期：青铜农具人们学会开沟排水、除草培土、沤制肥料、

治虫灭害西周时期：农作物丰富（粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等）生产工具与生产技术的进步耒耜的出现和普遍使用双尖耒骨耜双尖耒骨耜二、精耕细作的传统的农业阅读课本，完成下面表格

年代生产工具耕作技术农作物水利灌溉商、西周春秋战国两汉魏晋南北朝隋唐宋明清二、精耕细作的传统的农业阅读课本，完成下面表格年代生产工具耕二、精耕细作的传统的农业阅读书本，完成下面表格

年代生产工具耕作技术农作物水利灌溉商、西周耒耜、石锄、石犁、少量青铜农具排水、培土、施肥、治虫粟、稻、黍、麦、桑、麻春秋战国垄作法都江堰两汉耦梨、出现犁壁代田法、一年一熟曹渠、白渠、龙首渠魏晋南北朝耕耙耱技术翻车隋唐曲辕犁筒车宋高转筒车明清一年两熟和一年三熟风力水车二、精耕细作的传统的农业阅读书本，完成下面表格年代生产工具耕二、精耕细作的传统的农业1、铁犁牛耕的发展春秋战国时期：铁农具逐步取代石制工具和耒耜，牛耕逐渐推广。两汉时期：西汉时期赵过推广耦梨牛耕，东汉时期逐渐推广到珠江流域。汉朝以后，铁犁牛耕逐渐成为我国传统农业的主要耕作方式。隋唐时期：曲辕犁二、精耕细作的传统的农业1、铁犁牛耕的发展牛耕是一次生产力革命牛耕是一次生产力革命西汉耦梨牛耕两头牛牵引，三个人驾驭西汉耦梨牛耕两头牛牵引，三个人驾驭隋唐曲辕犁直辕犁与曲辕犁比较图三大改进：1、把长直辕改成短曲辕2、增加了犁评，使犁箭可上可下，可以适应深耕和浅耕的不同需要3、改进了犁壁，将翻起的土推到一旁，并能翻覆土块，断绝草根生长。隋唐曲辕犁直辕犁与曲辕犁比较图2、耕作技术的改进

春秋战国时期：垄作法西汉时期：代田法魏晋南北朝：耕耙耱技术耕耙技术耕作制度：两汉时期一年一熟宋朝时期一年两熟及后来的一年三熟2、耕作技术的改进

春秋战国时期：垄作法西汉代田法代田法是垄作法的发展。这是一种合理利用地力、保苗抗旱的栽培方法。西汉代田法代田法是垄作法的发展。这是一种合理利用地力、保苗抗3、水利工程和灌溉工具

（1）水利工程战国：

都江堰都江堰位于四川省成都市通常认为，都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建。汉朝：曹渠白渠龙首渠3、水利工程和灌溉工具

（1）水利工程（2）灌溉工具三国：翻车唐朝：筒车宋朝：高转筒车明清：风力水车（2）灌溉工具三国：翻车三国翻车模型三国翻车模型唐朝筒车唐朝筒车宋朝高转筒车

能引水上山，将水提到六十多米高

得地方宋朝高转筒车

能引水上山，将水提到六十多米高

得地方明清风力水车明•宋应星《天工开物》：“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。明清风力水车明•宋应星《天工开物》：“扬郡以风帆数扇，俟风转三、男耕女织的小农经济阅读课本，回答下面的问题1、什么是小农经济？它出现的原因是什么？有什么特点？2、土地私有制代替土地国有制是不是倒退？为什么？3、个体农耕取代集体农耕是否有利于生产力发展？为什么？人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件三、男耕女织的小农经济阅读课本，回答下面的问题人教版高中历史三、男耕女织的小农经济1、小农经济含义

2、小农经济的特点建立在生产资料私有制和个体劳动基础上，以户为单位从事农业生产活动的一种经济形成。（1）拥有部分生产资料（2）以家庭为生产经济单位（3）与家庭手工业结合（4）基本上自给自足人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件三、男耕女织的小农经济1、小农经济含义建立在生产资料私有制和

小农经济下的农民拥有一定的土地、农具和牲畜等生产资料，劳动产品除缴纳赋税外可供自己支配。因此他们具有生产积极性。小农经营规模很小，迫使他们在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，有利于农业的精耕细作的发展。

小农经济比较脆弱，在繁重的封建赋税、徭役之下以及在自然灾害面前，时刻面临贫困、破产的威胁。对小农经济的评价：人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件小农经济下的农民拥有一定的土地、农具和牲畜等材料分析春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。——【西汉】晁错《论贵粟疏》材料反映在小农经济时代，农民怎样一种生活状况？

生产与劳动状况，农民一年四季都在田里辛勤劳动，要承担沉重劳役与赋税，他们抵抗自然灾害的能力很低

人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件材料分析春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵我国古代农业发展的特点独立发展

自成体系精耕细作自给自足

人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件我国古代农业发展的特点独立发展人教版高中历史《发达的古代农课堂小结发达的古代农业早期农业生产的出现精耕细作的传统农业男耕女织的小农经济人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件课堂小结发达的古代农业早期农业生产的出现精耕细作的传统农业男课堂延伸A、耕作方式的进步B、土地制度的变化C、手工业的进步D、赋税制度的变化1、从刀耕火种到铁犁牛耕的发展主要反映了A、统治者的雄才大略B、小农经济的兴衰关系到封建政权的安危C、农民起义不断爆发D、中国“民本思想”和“农本思想”的影响2、历代明智的封建统治者都采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农主，主要是因为人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件课堂延伸A、耕作方式的进步B、土地制度的变化1、从刀耕火1.通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。2.通过引导学生思考与探索金字塔的建筑历史，认识古代人民的聪明才智，培养学生的科学探究精神和创造能力，确立马克思主义的唯物史观。3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度等相关知识的教学，使学生认识奴隶制度的实质，提高学生认识历史事件本质特征的能力。4.母系氏族是人类早期出现的社会组织，大体相当于考古学的旧石器时代晚期至新石器时代。在中国一般以山顶洞人作为母系氏族的早期代表，河姆渡和半坡氏族是母系氏族公社的繁荣时期的两个典型代表。5.父系氏族，随着劳动工具的不断革新，生产力的发展和社会分工的扩大，适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位。6.男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化，母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。7.原始社会是人类社会历史发展的第一个阶段，也是人类历史中最为漫长的一个时期。由于生产力水平低下，劳动产品十分有限。8.另一方面由于生产工具的简陋，人类抵御自然能力较低，在大型食肉动物面前，原始人更多的时候充当了猎物而不是猎人，因而人类与自然界的斗争主要采取集体劳作的形式。9.在父系氏族公社后期，随着生产力的提高，生产剩余的增多，使氏族内部出现了贫富的差距，出现了奴隶于奴隶主两个对立的阶级。没有剥削、压迫的原始社会走向了解体，人类历史进入了一个新的阶段。感谢观看，欢迎指导！1.通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃高中历史必修一：政治史必修二：经济史必修三：文化史高中历史必修一：政治史必修二经济史：是人类社会经济发展的历史，包括中国的和世界的，涉及古代、近代和现代的不同历史时期。必修二经济史：必修二内容

1.生产力的发展；（石器、铁器、机器）

2.生产手段和生产形式的变化（牛耕-机器）

3.生产关系和社会性质的变化（奴隶-封建）必修二内容1.生产力的发展；（石器、铁器、机器）经济史作用可以了解经济发展过程和规律；和人们的聪明才智和创新精神；经济史作用可以了解经济发展过程和规律；经济经济是政治、文化的基础；探讨经济和政治、文化的相互影响。经济经济是政治、文化的基础；必修二八个单元第一单元古代中国经济的基本结构与特点第二单元资本主义市场的形成与发展第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第五单元中国近现代社会生活的变化第六单元世界资本主义经济政策的调整第七单元苏联的社会主义建设第八单元世界经济的全球化趋势必修二八个单元第一单元古代中国经济的基本结构与特点第一单元

古代中国经济的基本结构与特点基本结构：自然经济特点：精耕细作第一单元

古代中国经济的基本结构与特点基本结构：第一单元古代中国经济的基本结构与特点农业手工业商业经济政策第一单元古代中国经济的基本结构与特点“五谷”“五谷”

金文小篆金文金文小篆金文小篆甲骨文小篆甲骨文小篆金文小篆金文小篆发达的古代农业

课标要求

知道古代中国农业的主要耕作方式和土地度，了解古代中国农业经济的基本特点。发达的古代农业

课标要求课文要点

一、早期农业生产的出现

————原始农业的起源与特点二、精耕细作的传统农业

————传统农业的基本特征三、男耕女织的小农经济

————农业生产的基本模式课文要点

一、早期农业生产的出现

神农传说能不能作为我国古代农业发展的依据?我们可以用哪些方法去了解历史？考古发掘调查查阅文献等讲与思神农传说能不能作为我国古代农业发展的依据?我们可以用哪些一、早期农业生产的出现1、农业的起源——距今一万年左右

中国是世界上最早种植粟和水稻的国家劳动工具：石制农具耕作方法：刀耕火种

一、早期农业生产的出现1、农业的起源——距今一万年左右石犁良渚博物馆石犁良渚博物馆生产工具与生产技术的进步耒耜的出现和普遍使用商周时期：青铜农具人们学会开沟排水、除草培土、沤制肥料、

治虫灭害西周时期：农作物丰富（粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等）生产工具与生产技术的进步耒耜的出现和普遍使用双尖耒骨耜双尖耒骨耜二、精耕细作的传统的农业阅读课本，完成下面表格

年代生产工具耕作技术农作物水利灌溉商、西周春秋战国两汉魏晋南北朝隋唐宋明清二、精耕细作的传统的农业阅读课本，完成下面表格年代生产工具耕二、精耕细作的传统的农业阅读书本，完成下面表格

年代生产工具耕作技术农作物水利灌溉商、西周耒耜、石锄、石犁、少量青铜农具排水、培土、施肥、治虫粟、稻、黍、麦、桑、麻春秋战国垄作法都江堰两汉耦梨、出现犁壁代田法、一年一熟曹渠、白渠、龙首渠魏晋南北朝耕耙耱技术翻车隋唐曲辕犁筒车宋高转筒车明清一年两熟和一年三熟风力水车二、精耕细作的传统的农业阅读书本，完成下面表格年代生产工具耕二、精耕细作的传统的农业1、铁犁牛耕的发展春秋战国时期：铁农具逐步取代石制工具和耒耜，牛耕逐渐推广。两汉时期：西汉时期赵过推广耦梨牛耕，东汉时期逐渐推广到珠江流域。汉朝以后，铁犁牛耕逐渐成为我国传统农业的主要耕作方式。隋唐时期：曲辕犁二、精耕细作的传统的农业1、铁犁牛耕的发展牛耕是一次生产力革命牛耕是一次生产力革命西汉耦梨牛耕两头牛牵引，三个人驾驭西汉耦梨牛耕两头牛牵引，三个人驾驭隋唐曲辕犁直辕犁与曲辕犁比较图三大改进：1、把长直辕改成短曲辕2、增加了犁评，使犁箭可上可下，可以适应深耕和浅耕的不同需要3、改进了犁壁，将翻起的土推到一旁，并能翻覆土块，断绝草根生长。隋唐曲辕犁直辕犁与曲辕犁比较图2、耕作技术的改进

春秋战国时期：垄作法西汉时期：代田法魏晋南北朝：耕耙耱技术耕耙技术耕作制度：两汉时期一年一熟宋朝时期一年两熟及后来的一年三熟2、耕作技术的改进

春秋战国时期：垄作法西汉代田法代田法是垄作法的发展。这是一种合理利用地力、保苗抗旱的栽培方法。西汉代田法代田法是垄作法的发展。这是一种合理利用地力、保苗抗3、水利工程和灌溉工具

（1）水利工程战国：

都江堰都江堰位于四川省成都市通常认为，都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建。汉朝：曹渠白渠龙首渠3、水利工程和灌溉工具

（1）水利工程（2）灌溉工具三国：翻车唐朝：筒车宋朝：高转筒车明清：风力水车（2）灌溉工具三国：翻车三国翻车模型三国翻车模型唐朝筒车唐朝筒车宋朝高转筒车

能引水上山，将水提到六十多米高

得地方宋朝高转筒车

能引水上山，将水提到六十多米高

得地方明清风力水车明•宋应星《天工开物》：“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。明清风力水车明•宋应星《天工开物》：“扬郡以风帆数扇，俟风转三、男耕女织的小农经济阅读课本，回答下面的问题1、什么是小农经济？它出现的原因是什么？有什么特点？2、土地私有制代替土地国有制是不是倒退？为什么？3、个体农耕取代集体农耕是否有利于生产力发展？为什么？人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件三、男耕女织的小农经济阅读课本，回答下面的问题人教版高中历史三、男耕女织的小农经济1、小农经济含义

2、小农经济的特点建立在生产资料私有制和个体劳动基础上，以户为单位从事农业生产活动的一种经济形成。（1）拥有部分生产资料（2）以家庭为生产经济单位（3）与家庭手工业结合（4）基本上自给自足人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件三、男耕女织的小农经济1、小农经济含义建立在生产资料私有制和

小农经济下的农民拥有一定的土地、农具和牲畜等生产资料，劳动产品除缴纳赋税外可供自己支配。因此他们具有生产积极性。小农经营规模很小，迫使他们在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，有利于农业的精耕细作的发展。

小农经济比较脆弱，在繁重的封建赋税、徭役之下以及在自然灾害面前，时刻面临贫困、破产的威胁。对小农经济的评价：人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件小农经济下的农民拥有一定的土地、农具和牲畜等材料分析春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。——【西汉】晁错《论贵粟疏》材料反映在小农经济时代，农民怎样一种生活状况？

生产与劳动状况，农民一年四季都在田里辛勤劳动，要承担沉重劳役与赋税，他们抵抗自然灾害的能力很低

人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件材料分析春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵我国古代农业发展的特点独立发展

自成体系精耕细作自给自足

人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件人教版高中历史《发达的古代农业》PPT精品课件我国古代农业发展的特点独立发展人教版高中历史《发达的古代农课堂小结发达的古代农业早期