教师资格证答题技巧与方法一览

教师资格证答题技巧与方法一览老师资格考试是进入老师职业的必要证书。近年来，报考人数不断增加。在答题过程中，运用一些答题挨次和各种题型的技巧，可以关心你提高做题挨次，有效提高成果。下面我为大家带来老师资格证答题技巧与（方法），盼望对您有所关心!

老师资格证答题技巧与方法

多项选择题

从内容上看，选择题大多是重要的学问点或难题，命题方式也有规律可循。首先，是推断因果关系问题，回答“是什么”。其次，对一些所谓的“基本问题”、“核心问题”或“基本问题”的辨析是多项选择题的另一个突出特点。要解决多项选择题，我们需要有相应的解题技巧。例如：回忆法(直接从内存库中提取要填写的内容);填写方法(填写分析方法与答案);比较方法(比较两个答案以找到最佳答案);排解方法(先排解明显不正确的选项，渐渐缩小范围，并集中于思索)。

分析问题

辨别题一般是给个说法，让考生推断是非。对于卑视性问题，考生的回答应当分为两个步骤。首先要推断所给出的表述是否正确，然后给出推断的依据。在这两个步骤中，第一步的推断特别重要，由于一旦推断错误，无论答案有多全面，后一步的推断依据都无法打分。因此，考生在做辨析题的过程中，肯定要结合理论，首先做出精确     的推断。

简短回答问题

简短的回答问题可以解释一个观点，解释一个理论，或供应系统的证据。答案应清楚明白，论据或依据不应遗漏。为了确定现有的科学事实和观点，澄清它们的详细表现，我们只需要解释“如何”。回答的过程要强调详细的操作性和操作性。厘清缘由、回答“为什么”的关键在于对缘由的明确解释和论据的全面性。要界定和区分两个混淆不清的概念或观点，就需要语言简洁，直接指出区分。假如是记忆问题，就要把握全局，涵盖重点。

争论问题

（谈论文）是一种得分较高的主观题，难度较大。考生在回答论证题时肯定要留意与简答题区分开来。如前所述，我们只需要回答关键点，而争论问题不仅要回答相应的关键点，而且要具体阐述。没有解释是不行能得到要点的。因此，考生在做题时，首先要回答每一个相应的理论学问，然后结合实际状况进行阐述。

材料分析问题

材料分析问题具有较强的理论性、有用性和实践性，可以检验综合运用所学学问、分析和处理详细案例的力量。材料分析问题的选择基本上是（教育）案例，每一个案例都突出了一个鲜亮的主题，这往往与教育改革的核心理念、实践教育活动、教育管理活动中常见的问题以及简单引起混淆的大事有关。材料分析问题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。在回答时，要留意考题，有目的地阅读问题。我们应当留意问题的分析，找出任何教育信息。首先要确定材料内容设计的学问点，然后把握关键点，然后明确思路，综合考虑问题。回答问题时，要直接、简洁地回答问题，列出科学的教育理论，依据案例的实际状况对理论进行分析和解释。最终，要记住运用教育理论的专业语言。

写问题

从（作文）题的内容来看，作文题一般涉及教育理论和实践。应聘者必需有扎实的教育理论基础，精通教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、老师职业道德和教育法规。在写（文章）时，要结合自己的学问背景，把握好理论学问和各种写作材料。考生还需要结合已有的实际（阅历），使文章内容深化透彻，而不是肤浅。写作时，你应当依据选定的文体写作。依据物品中心的组织和裁切材料，合理支配物品的设计和结构。考场作文结构可以“简洁”，大纲“快”，意图“深”，情感“真”，语言“美”。

老师资格考试应试技巧

进入考场时，收到监考老师发来的试卷后，应先扫瞄一遍，检查试题名称和页次挨次是否有误，试卷每页是否清楚完整。同时，要仔细听取监考老师的要求，做好答题卡的填写工作。之后，你可以再次阅读试题，了解试题的结构、类型和权重。当你读到熟识而自信的问题时，你应当提示自己，你可以在这里得分，建立自信，避开关注那些费劲的问题。

回答问题时，要集中精力，冷静处理，信任肯定能胜利完成。一般考生为了快速完成试卷题目，所以分秒必争。做完一个问题后，他立刻做下一个问题。虽然检查时间对检查结果有很大影响，但这种方法并不合适。回答另一个问题不肯定要冷静下来，由于另一个问题不肯定要冷静下来。

为了用一种新的（思维方式）回答下一个问题，你必需停下来或10秒钟在心里示意自己，然后你才能胜利地解决另一个问题。同时，你应当认真阅读下一个问题来转变你的想法。表面上看，这好像是铺张时间，但实际上，这是节约时间。假如你肯定不能回答问题，你就干脆放弃。这叫弃兵。长期努力是徒劳的。放弃你能做的问题就是确保你能做到。

如何打算是否放弃?阅历丰富的老师认为，放弃的时间是安排给每个问题的三分之一的时间。假如每个问题都有10分钟要解决，假如遇到应当放弃的问题，就把问题做3-4分钟左右，还觉得没有方法开头，你可以打算放弃。假如你在安排的时间用完之后放弃，那么整个时间都是铺张的。在考试中，放弃问题后剩下的三分之二的时间可以用来做其他问题来弥补被抛弃的分数。

当你想不出一个问题的答案时，你无法转变自己的想法。换个角度，就能简洁解决问题的无奈。假如你不能回答问题，你可以事先列出与问题相关的全部条件，然后依据需要确认问题。从多个角度检查这些状况，或许就能找到解决问题的关键;。

当你想出几个合理的答案时，把它们写出来。不要只是在脑子里比较它们。当你在考试中紧急时，有些事情会变得难以确认。在这种状况下，你不妨把答案写下来比较一下。把它们写成文字后，每一个字都会直接刺激眼睛，然后用它们是否熟识眼睛来推断。它会更简单把握。

假如你做不到，留下一个标记，连续回答下一个问题。一旦遇到问题无法连续，就应当临时放弃，先做其他的话题。然而，当你做下一个问题时，你应当对前面的问题做一些笔记。下次再检查时，可以节约时间重读问题内容，避开重复思索。

当你突然遗忘的时候不要慌张。这在考试中常常发生：一个问题可以清晰地记住，但突然什么也记不住了。这时，切记不要慌张，可以放松一下，或者想想书中的学问内容，哪部分学问，还有什么学问。这样的回忆会让你有这样的感觉。

抓住关键点的答案，没有必要重复。有些考生担忧他们可能回答不了全部的问题。其实，在回答问题时，应当抓住中心问题，画出答题提纲，然后干脆挥挥手就可以了。这可以充分利用有限的时间。

不时抓住第一印象。在考试中，你常常会遇到一个有几个答案的问题，但你不能确定哪个是正确的。这个时候，你应当先选择你想到的那个。接触到问题后，首先想到的答案往往是我们长期实践所产生的本能反应。假如我们选择它，正确的概率会比较大。

假如一点信念都没有，猜猜看。在回答问题时，假如你有幸猜到，你可以得到一些理解不清的问题和客观问题的分数。多项选择题有四分之一的机会得分。把纸空着真惋惜。客观题肯定要写，略微合理一点就会给分。

老师资格证考试答题技巧

单项选择题从内容上看，选择题涉及的多是重要学问点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循。

首先是表明因果关系的.问题推断，回答“是什么”。

其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。解答选择题需要有相应的解题技巧。

例如：

回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容);

填入法(把答案填入分析的方法);

比较法(把答案两两比较，比出最佳答案);

排解法(把明显不正确的选项先排解掉，渐渐缩小范围，集中思索)。

辨析题

辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误推断。

对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要推断所给出的表述正确与否，然后还要给出推断的依据。

这两步中，第一步的推断特别关键，由于一旦推断错了，后面的推断依据答的再全面也不能得分。

所以考生在做辨析题的过程中，肯定要结合所学理论，先做出精确     的推断。

材料分析题

材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学学问，分析和处理某一特定案例的力量。

材料分析题选择的基本都是教育案例，每个案例都突出一个鲜亮的主题，经常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和简单引起困惑的大事有关。

材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。

作答时要注意审题，有目的性地去看问题、阅读题干。

要留意析题，辨别任何一个有教育意义的信息，首先确定材料内容设计的学问点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。

答题时要针对问题直接作答，简洁明白;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际状况对理论进行分析、说明。

最终，切记要用教育理论