小学三年级下册语文试题三篇

小学三年级下册语文试题三篇篇二】一.看拼音写词语。(10分)longzhaoxunwendishangpolieyouzh1j1ngcheng( )( )( )( )( )ch口ngengj1ngt1yanhu1fulupianpianq1wu( )( )( )( )( )二.把以下成语补充完整并完成练习。(0.58+1)文思如〔 〕力透〔〕背梦〔〕生花斗酒百〔〕有利可〔〕有机可〔)有()有(〕有〔 〕有〔 〕这些成语中可以表现李白诗歌艺术成就的有〔至少写出两个〕三.选词填空〔只填序号〕。〔6分〕①绿油油②金灿灿③清凌凌④红艳艳⑤白皑皑⑥蓝莹莹清明时节，乡村美景如画。遍地是的油菜花和的麦苗;的河水倒映着的天。农家的房前屋后盛开着的梨花和的杏花。我的父老乡亲哟，他们正用勤劳的双手编织着五彩的梦。四.按要求写句子。〔6分〕1、 照样子，把两句话合成一句话。例句：是谁捡到了这只白鸽?是爸爸。是爸爸捡到了这只白鸽。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。2、 燕子从南方飞回来了。〔把句子写得更具体些〕3老师的话音刚落，同学们立刻马上开展讨论。〔用修改符号改病句〕4、写一个打比方的句子。五判断题。正确的说法打“"错误的说法打“&〞(5分)1、?雪儿?一文中，由于作者十分喜爱 “雪儿〞，所以放飞“雪儿〞时的心情是悲TOC\o"1-5"\h\z伤的。( )2、“他们说：‘几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀 !'〞。句中“司令指的是朱德;“兵〞指的是红军。( )3、 “落霞与孤鹜齐飞〞中的“鹜〞指的是野鸭。( )4、 “窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。〞“表/示〞朗读诗句的停顿是正确的。()5、 “别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界上有名的大作家萧伯纳。〞萧伯纳在对娜塔莎说这句话的时候是谦虚的语气。( )填空。(15分)1、 南沙是祖国巨大的。她拥有难以计数的珍贵的，蕴藏者极为丰富的，贮存了用之不竭的。2、 落霞与孤鹜齐飞，。3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话出自课文??，作者是。4、 飞流直下三千尺，。这句诗出自?望庐山瀑布?，作者，号居士。5、“李杜文章在，光焰万丈长。〞句中“李杜〞指的是和。阅读。(共计23分)【1】我突然觉得自己仿佛(f(f)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风 〔飘、漂〕动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 ……1、在正确的读音或字下面画横线。 〔2分〕2、 语段中两次出现“我〞，但这两个“我〞意思是完全不同的。第一个“我〞指的是;第二个“我〞指的是。〔2分〕3、 文中“雪白的衣裳〞指的是。〔2分〕4、 展开想象，在段落结尾省略号后面再补写一句话。〔2分〕5、选择正确的说法。〔 〕〔2分〕A、 作者把自己说成是一朵荷花，是因为他被荷花深深地陶醉了。B、 这段话是写作者看荷花时的联想。【2】竹，是极平凡的，人们的生活和竹子息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可以用来编织竹器;竹叶、竹根可供药用;竹笋味道鲜美，有助消化、防便秘的作用。竹真可以称得上全身是宝。我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友〞，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，友人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，经霜雪而不枯黄，充分显示了竹子的强大生命力。1、息〞有四种意思：①利息；②停止;③消息；④呼吸时进出的气。 息息相关’的“息〞应取种解释。“自强不息〞的“息〞应取种解释。〔2分〕2、竹子全身是宝表现在哪些地方?在文中用波浪线画出来。〔2分〕3、用“画〞出文中过渡句。〔2分〕4、有副很有名的对联，下联是：桃李杏春风一家。请你根据文中加粗的句子的内容提示写出上联。上联：〔2分〕5、这那么短文写了竹子的 、两个方面。重点写了竹子的 。〔3分〕6、读了这那么小短文，请你写一两句赞美竹子的话。 〔2分〕作文。〔30分〕你喜欢玩吗？你玩得最尽兴〔或最开心、最难忘、最有收获……〕的是哪一次？请写下来，注意把写清楚玩的过程。题目自拟。附加题〔20分〕连线题。〔把下面成语和诗句与相应的季节连起来 〕〔8分〕雁过留声春停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花银妆素裹夏忽如一夜春风来，千树万树梨花开鸟语花香秋沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风吴牛喘月冬接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红写出以下加点字词指代的人名。〔6分〕1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？〔)2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？〔)3、正是江南好风景，落花时节又逢君。〔)4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。〔)三.寻找古诗种的成语。(6分)TOC\o"1-5"\h\z历历开元事，清楚在眼前。 〔 〕有时逢对手，对局到深更。 〔 〕寸步曲江头，难为一相就。 〔 〕四.品读短文，完成答题。新柳软风( )着，细雾( )着，浅草( )着，碧流()着——春色已上柳梢头。村外的小河边，抽出些又纤又弱的柳条儿，满粘着些又小又嫩的柳芽儿。但是春寒还重呢!柳呵!你这样地抽青，是为你的生命努力吗 ?还是为要给太阳底下的行人造成些伞盖?……1、文中括号内应填入四个字，按顺序应是( )。(2分)A、罩托吹映B、托罩吹映C、吹罩托映D、吹罩映托2、 “春寒还重〞的意思是(1分)3、在后面括号中选择两种植物的名称填入诗句中。 (2分)寒雪( )中尽，春风( )上归。(花、梅、竹、柳、荷、草)【篇三】巧练根底一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)yuynqungaoshejianpanchanbeicank口Iongd1ngzhujiaohu1heyanyuese二、我会区分，还会组词。(10分)猎()悔()响()福()弓( )借()诲()晌()幅()弦( )三、我会把以下词语补充完整。(8分)亡()()牢()辕( )辙()单( )群()()之鸟()( )大笑恍然( )()

我能再写两个这样的词语：四、我会选。(8分)准确正确1、我国发射的人造卫星，在预定的地点( )地着陆了。2、这道数学题的答案是( )的。严格严肃1、看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得( )了。2、小红处处( )要求自己，是我们学习的典范。教育教诲1、老师的( )使我一生受用。2、老师( )我们要好好学习，长大了做个有用的人。审视注视1、他把文件重新( )了一遍。2、翠鸟一动不动地( )着水面。五、我会填。(13分))，〔6分〕1、它飞得( ))，〔6分〕伤口没有( )，还在作痛;叫得悲惨，因为它()，TOC\o"1-5"\h\z( )，得不到( )。2、莫看江面( )，要看水底( )。3、绳在( )断，冰在薄处( )。4、日日行，( );常常做，( )。六、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。

1、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗?2、羊圈不是修好了吗?3、你怎么能动手打他呢?七、我会判断。(5分)TOC\o"1-5"\h\z1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 ()2、二月春风似剪刀。()3、弟弟好似听懂了妈妈的话。()4、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ()5、 一条条柳枝垂下来，好似小姑娘的辫子一样。 ()拓展阅读八、我读我做。(14分)小花种子一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮助，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看( )不快乐地说()这里水多( )太潮湿( )我不喜欢( )燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说;“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。〞燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。〞燕子生气了，把小花种子丢在路边。1.在文中的括号里加上标点符号1.在文中的括号里加上标点符号2.燕子带小花种子