足球教学随笔

第4页共4页足球教学随笔足球教学随笔导读：我根据大家的需要整理了一份关于《足球教学随笔》的内容，详细内容：足球是当今世界最受欢送的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。那么，来看看我精心，希望你喜欢。篇一足球运动能全面开展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童...足球是当今世界最受欢送的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。那么，来看看我精心，希望你喜欢。篇一足球运动能全面开展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会获得良好的效果。对于足球的兴趣，根本上四个班的学生都具备一个特点，那就是90%的男生都有浓重的兴趣，而70%的女生听到要上足球课都悄悄皱起了眉头，男女兴趣不一，就成为了普及足球运动的一个障碍，该如何消弱这种障碍呢?我试图将练习内容融入游戏，确实还是将一局部女生的积极性调动了起来，毕竟爱玩是孩子的天性。第二，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入——体验球性——互动学练——理论创新——放松身心——评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最根本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模拟练习，先是无球的模拟练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点，对动作的完好概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢根本功，才会获得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓励也会获得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便获得更好的教学效果。篇二在一节校本课教学中，我正进展足球动作的教学，当我把足球发给每个学生时，学生们手拿足球按捺不住快乐的地心情，在听完我的讲解、示范后就开场了踢球练习，由于有很多低年级的小同学，他们力量小所以在练习中对我说："老师这球太硬了，把我的脚都踢痛了，有没有软一点的球让我踢。"这看似玩笑的提问，确是给我提出了一个教学中的问题?在教学中由于大多数学生是初次学习足球技术，动作要领掌握得不好，体会动作要领时，脚刚一接触球，球就会滚得很远，这样四处找球的时间就多于练习的时间，如何解决这个问题?在一次课间活动中我看见一个学生正在用脚踢地上的一个小纸团，这给了我启发，让学生做一个大的纸团不就是一个球吗?于是我先将报纸揉成一团，按照足球的大小做成一个报纸球。可是，外面缺少固定的，很容易被踢散开，于是我就用胶带把报纸球缠得紧紧的，这样一个报纸足球就做好了，拿到课堂上让学生一试，效果还不错，在以后的教学中先让学生用报纸球代替足球进展教学，学生们没有了对球的恐怕感，都能积极的投入到足球技术的学习当中，无论是正脚背的踢还是内脚背、外脚背的踢，学生都非常认真地练习体会，对于学生掌握正确地踢球部位和用力方式都起到了积极促进作用，报纸球的使用还能促使学生缩短学习的时间，使学生能在较短的时间里掌握足球动作要领，进步学习的效益。篇三小学生对球类运动都具有很大的热情，记得新学期第一次玩球，学生们都表现的热情、积极，每个人都玩的大汗淋漓，让人感觉意犹未尽。本课的教学要特别注意的就是平安因素，因此，对于男生的热情，老师反而要适当的压制，以防止学生发生碰撞或球击伤人的现象。而对于女生，老师那么应该多加开导和鼓励，消除她们对足球运动的排挤和恐惧。在教学中创设游戏和简单比赛的情境，能激发学生的积极性，并能让她们体验到帮助别人的满足感