识字教案（共10篇）_第1页
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文档简介

第3页共3页识字教案〔共10篇〕第1篇：识字教案活动目的学习新字虫，培养幼儿学习汉字的兴趣。体验游戏的快乐。材料准备大字卡一张、小字卡假设干活动过程1、导入小朋友你们还记得昨天咱们学习的儿歌吗？《小鸡》，咱们来背一遍儿歌吧！那小朋友你们知道小鸡都爱吃什么吗？〔小虫，米等〕今天老师啊就给你们带来了字宝宝虫，小朋友跟“虫”字宝宝打声招呼吧！hello“虫”字宝宝。2、拍字卡游戏请幼儿边拍字卡边叫出字宝宝的名字。3、变色龙游戏写各种不同颜色的“虫”字让幼儿指认叫出字宝宝的名字。4、游戏捉虫小朋友们，今天咱们来做一个小鸡捉虫的游戏，你们是小鸡，我是鸡妈妈，咱们去捉虫好不好？教室里有很多的“虫”字宝宝咱们把它找到。〔老师先示范捉虫，然后请幼儿自己去捉虫〕活动延伸通过“虫”字的学习，引出词语虫子、捉虫、花鸟鱼虫第2篇：识字教案教学要求：1、学会本课生字和由生字组成的词语。2、通过观察图画体会字意初步理解象形字、会意字的构字特点，激发学习汉字的兴趣。3、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。第一课时一、谈话导入这节课我们学习识字7，主要是看图学习生字并能正确地书写。二、看图识字1、出示第一幅图〔1〕图上画了什么？〔2〕出示亭字，这个字谁会读？指导读准后鼻音。这个字像什么？〔3〕这个字你能记住吗？用什么方法呢？2、出示鸟字和鸟图〔1〕鸟字的样子像求像图上的小鸟？写鸟字时要注意什么？〔2〕小结：亭就像亭子，鸟就像小鸟，我们把这种根据图形的样子造出的字叫做象形字。你们还知道什么象形字吗？3、出示第三幅图〔1〕图上画了什么？〔2〕出示停字，停是由人和亭组成的，表示人到亭子里休息。停这个字你是怎么记住的？〔一个人到亭子边〕4、出示第四幅图〔1〕图上这个人在干什么？〔2〕出示生字闻，指名读。〔3〕是什么意思？〔4〕如何记住这个字呢？5、出示第五幅图〔1〕这只在干什么？你是怎么知道的？〔2〕出示鸣，这是什么意

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