六年级下册必考课文归纳+考点提示

六年级下册必考课文内容理解+考点提示归纳第一单元课文主题归纳：《,和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。《,粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景,通过八儿和母亲的对话,表姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。古诗三首：《作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而《不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦。《作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后了诗人中秋望月而思念亲人的情感。《作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏点。考点提示：《《《《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。5.第一单元作文,✕✕,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。第二单元课文主题归纳：《“鲁滨逊漂流记(节选)这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。《骑鹅旅行记(节选)带上了天空，表现了童话作品的奇幻想象和美妙的构思。《作者是美国作家马克•吐温。由这部名著的梗概和精彩片:精彩片段讲述了形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。考点提示：《《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。骑鹅旅行记(节选),对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。《汤姆•索亚历险记(节选),对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。第三单元课文主题归纳：《文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达:时光在不知不觉中就会溜走,要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。《一文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。考点提示：《《匆匆》一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的形式考查。那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。两则《习作例文》和第五单元习作,考试时常以通过具体事例的描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。第四单元课文主题归纳：《《是唐代诗人李贺写的一首诗，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。《是明代诗人于谦写的一首诗,喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。是清代诗人郑燮写的一首诗，是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。《《本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险的达了作者对父亲的怀念之情。《一文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，开始就提出民服务的精神,团结起来，打败敌人。《一文作者抓住人物的动作、神态、语言等细致入微的描写，揭义。考点提示：1,三首古诗都运用了托物言志的写法,考试时常考查古诗句运用的写作手法。《,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。《为人民服务》一课,课文的第2、4自然段,常以课文内容填空或阅读的形式考查。《,课文题目的含义和对文中人物的评价,择的形式出现。第四单元习作,常以命题作文《我的心愿(梦想、理想)》的形式考查。考试点睛古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。②理解古诗句运用的写作手法有什么好处。第五单元课文主题归纳：《《一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事,说明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。《围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子谨慎、实事求是的态度。《叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，的一件难忘的趣事。《本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问真理。《这篇课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的教学楼，同样的课程都不复存在，老师被机器人取代，纸也对未来和现实的学习进行反思。考点提示：1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。《《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作45水平。第六单元采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。早春呈水部张十八员外二首[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。浣溪沙[宋