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文档简介
职高工作计划范文5篇时间飞逝,时间在渐渐推演,迎接的将是新生活!好的计划都具备一些什么特点呢?以下我在这给大家整理了一些职高工作计划范文,希望对大家有帮助!
职高工作计划范文篇1
一、亲近学生爱惜学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生,关爱和关心学生,和他们进行亲密的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,常常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们谈天,和他们沟通,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,专心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中,逐渐创建了良好的班风、学风了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点同时还讨论学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好伴侣,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生将来的进展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育.
1、新生到校,我要求学生专心学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰……不由于成果好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,相互帮助,共同进步.
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务,培育自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久,我就开头家访,主要是电话家访。家访近10位同学,亲密与家长联系,共同管理学生,留意其进展的动向,准时提供帮助,向良性进展.
5、常常与学生谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好学生的思想工作.
6、努力培育班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风,很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简洁与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培育:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信
其二,在激励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培育班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨,坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时,由各组组长自行负责。在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,各组表现出空前的团结和竞争能力,使各组无论是卫生、出勤,还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话:“学生可以管学生的,班主任不要插手。”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成果进步的关键
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热忱,激励他们既能够勤奋好学又乐于相互讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并激励他们乐观参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。
职高工作计划范文篇2
作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感
班主任是学校教育计划的详细执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。
因此,必须提高熟悉,加强责任感,把握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想
教育工作,把学生培育成为一个乐观向上,勤奋为学,团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课,执行有效措施,提高学生学习成果和学习效率。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织进展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力气。
6、协调本班任课老师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果情况,形成统一的教育力气。
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向进展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的爱好爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过嘉奖处分,学习成果,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
三、实施班级管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有详细的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施详细、切实可以。
2、培育乐观向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的进展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动,培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批判,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活
动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。
职高工作计划范文篇3
为了保证教学工作沿着正确的方向教学,高质量高效率地完成教学工作任务,现结合班级学生的实际情况,根据学校和教研组工作计划提出的要求,特制订本期高二语文教学工作计划。
一、本学期语文教材内容
高二语文(职业模块),共六个单元,每个单元由阅读与欣赏、表达与沟通、语文综合实践活动三部分构成。
职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点:
1、口语交际能力;
2、应用文写作能力;
3、语文综合应用能力。
二、本学期语文教学目的、任务和教学要求
在把握基础模块(上、下)的前提下,进一步提高学生的阅读与欣赏能力,重点是训练学生口语交际(接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘)能力和应用文写作(会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书)能力以及语文综合应用能力。
三、本学期改进语文教学的详细措施
1、加强对学生的学习指导,征求学生对语文教学的意见,提高学生学习语文的乐观性。
2、主动参加教研活动,坚持写教学心得体会,不断提高教学水平和教学能力。
3、深入讨论大纲和教材,做到专心备课,专心上课,专心批改作业,耐心辅导学生。
4、指导学生开展语文课外小组活动(如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等),培育学生阅读和写作的爱好。
职高工作计划范文篇4
一、指导思想
以学校工作计划为指导思想,全面落实职业课程改革和职业教育的精神,将乐观主动地开展教学讨论工作,落实学科教学常规,不断改革课堂教学,探究有效的教学形式,长期不懈地抓好学生的学习英语爱好、习惯养成及职业导向。
二、学情分析
职校的生源决定了学生的基础,学生英语程度参差不齐,基础好的同学少数,他们能够正确朗读单词,较流利地朗读课文并能进行简洁会话,大多数学生英语学习爱好不足,目的不明确,没有继续学好的动力,个别同学甚至完全放弃学习,不想继续学习英语,上英语课对他们来说是被动应付、甚至浪费时间。
三、教学措施
由于学生基础水平差,甚至是零基础,在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习,对此设定以下措施:
1、专心备课,书写教案,讨论教材,备教法,因材施教;
2、单词一直是学生的难点,薄弱点,狠抓音调的记忆与巩固,直接影响综合能力的提高;因此,留意发音教学,加强语音教学的趣味性。
3、留意知识的连贯性和重难点的强化让学生对高考点有明确的熟悉。
4、学生的作业批改准时,多指导、多讲评、多总结;
5、激励学生多发言,用英语多讲多训练;
6、多听课、评课、取长补短;
7、利用多媒体辅助教学,把语法知识融会贯穿起来。
8、平时多与学生进行思想沟通。
9、团结协作,共同进步。
职高工作计划范文篇5
本学期我担任__职高2班班主任,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出__职高2班的学期工作计划:
一.指导思想:
对于__职高2班的学生,我打算本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:敬重信任共情关注
在德育工作中要敬重学生的人格,信任他们的力气,擅长发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要信任学生都有乐观的一面。我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不敬重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即要常常换位思考。只有我们常常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来推断是对还是错,其实这样的动身点一开头就是不公平的。对学生不公平,对老师也不公平:这样违反了人类进展的正常挨次。所以我们班主任用情要深,还要准!
所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的.成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起共享!
二.奋斗目标:
对于__职高2班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力有计划,有规律,有效率,有成果”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家3、“有教养”,留意,“教养”并不是一个特殊贬义的词,常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------似乎他们整天的学习是在为老师学,为家长学,惋惜的是我们有许多老师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不整理,袜子不洗,被子不叠,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,由于他们的高分低能被暴露的一览无余
5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙劳碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每日都要制定一个计划一旦有了计划,那么渐渐的就会“有规律”起来。
6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成果的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪慧,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成果总也上不去
7、“有效率”:常常看到有的学生整天劳碌,埋头苦读,就是不出成果,原因就在于没有提高“效率”。
三.详细措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪
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