【期中期末】江西省抚州市学年八年级下学期期末语文试题与答案及解析

试卷第=page2424页，总=sectionpages2424页试卷第=page2323页，总=sectionpages2424页江西省抚州市学年八年级下学期期末语文试题一、选择题

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是A.窈⋅窕（yáo）

虔诚

戛⋅然而止（jiá）B.两栖⋅（qī）

抉择

悄⋅怆幽邃（qiǎo）C.襁⋅褓（qiǎng）

狡辩

教学相长⋅（cháng）D.龟⋅裂（guī）

枯燥

挑拨离间⋅（jiàn）

2.下列句子画线词语使用不正确的一项是（

）A.朗诵《安塞腰鼓》的声音漫过抚河的风口浪尖，让人分外惬意。B.“飞流直下”的庐山瀑布气势如虹，让古往今来的游客无不叹为观止。C.纵然浮云遮住望眼，只要身在高层，你自可在人世之间独步悠然，轻歌曼舞。D.春风又绿的江南，到处草长莺飞，桃红轻染，虫燕呢喃，一片生机勃勃的景象。

3.下列句子没⋅有A.许多古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识。B.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。C.虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，也仿佛是天性。D.传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度造成的。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

①但应允许学生基于自身基础和个性特长有所调整，某些方面可以高于或低于课程标准的目标。

②以适应学情和教情，实现个性化、有差异的发展。

③学生学语文和教师教语文的目标，须依据国家颁行的《语文课程标准》中规定的总体目标和学段目标。

④教师还应引导学生明确一个单元、一篇课文、一项学习活动的具体目标，以一个个小目标的实现来逐渐达成大目标。

⑤除了明确语文学习的总体目标和学段目标。A.⑤④②③① B.③⑤④②① C.③①②⑤④ D.⑤④①②③

5.下列句子说法不正确的一项是A.演讲稿的撰写和平时写作有所不同，特别需要充分考虑听众的年龄、身份、心理等特点，力求观点明确、思路清晰、首尾精心设计、语言着力锤炼，从而提升演讲的效果。B.奥斯特洛夫斯基以俄国十月革命为背景，写出了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。书中主人公保尔·柯察金在妻子达雅的影响下，逐步走上革命道路，虽历经磨难，但矢志不移。C.“对学生来说，圈点批注、摘抄和笔记是我们进行课内外阅读的重要读书方法。”一句的主干是“圈点批注、摘抄和笔记是方法。”D.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。写作实践中采取哪一种顺序，要根据关注的角度来定。二、诗歌鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。访余昌言不遇留题陆九渊蹇②门掩却寻山背路，堂虚惟阅案头书。不知车马从何往，借问僮奴归得无。留待西风日停午，只听松竹响萧疏③【注】①陆九渊：抚州金溪人，南宋哲学家，宋明两代“心学”开山之祖，与朱熹齐名。②蹇（jiǎn）：跛足。③萧疏：清冷疏散。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（

）A.诗歌写了作者探访友人，并促膝长谈甚欢的情景。B.首联交待时间与事件，“蹇”“破”写出了“访”的不辞艰辛，“清晓”写出了“访”的急切。C.颔联“案头书”可以看出主人的学者形象、书生气息；“门掩”“堂虚”可以看出主人随性不拘、怡然闲适的性格。D.颈联表明主人的行踪飘忽不定，连身边的僮奴也并不明确。（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（

）A.本诗记叙中不乏描写，所见中不乏所闻。B.诗歌语言质朴、简淡自然、不事雕琢。C.末句给人以无限的遐想、殷殷的期待和绵长的惆怅惋惜。D.作者重点正面用笔对主人进行勾勒，从而表明余昌言的性格特点。三、课外阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

钻鉧潭西小丘记​①（节选）

丘之小不能​②一亩，可以笼​③而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止⋅四百。”余怜而售之。李深源、元克己​④时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈移草，伐⋅去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然​⑤回巧​⑥献技，以效​⑦兹丘之下。枕席而卧，则清泠​⑧之状与目谋，瀯瀯​⑨之声与耳谋，悠然而盧者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬​⑩而得异地者二，虽⋅古好事之士，或未能至焉。

（注释）①钴鉧（gǔmǔ）潭：钴鉧意为熨斗，钴鉧潭的形状是圆的，像一个钴（圆形的熨斗），故取名为“钴鳟潭”。②不能：不足，不满，不到。③笼：包笼。④李深源、元克己：人名。⑤熙熙然：和悦的样子。⑥回巧：呈现巧妙的姿态。⑦效：效力，尽力贡献。（1）下列句子朗读节奏划分不⋅A.丘之小/不能一亩 B.由其中以望

C.余怜而/售之 D.可/以笼而有之

（2）解释文中加点词语的含义

（1）止（________）

（2）伐（________）

（3）虽（________）（3）翻译文中划线的句子。

（1）唐氏之弃地，货而不售。

（2）嘉木立，美竹露，奇石显。（4）结合选文，谈一谈作者在字里行间渗透了哪些复杂感情？四、句子默写

填补下列句子的空缺处。

（1）海内存知己，________。

（2）可怜身上衣正单，________。

（3）________，悠悠我心。

（4）________，设酒杀鸡作食。

（5）怒而飞，________。

（6）安得广厦千万间，________！

（7）浮云游子意，________。

（8）________，辗转反侧。五、现代文阅读

阅读下面文章，完成问题。

灯景旧情怀

琦

君

①故乡的新年，从十二月廿三送灶神开始，一直要热闹到十五，滚过龙灯，吃过汤团，才算落幕。这样长的年景，对我这个顽皮童子来说，实在是太棒了。

②大年夜的“点喜灯”工作，是我的专利。吃完晚饭以后，阿荣伯就把山薯平均地切成一块块，把香梗也平均地折成一段段，插在上面；再打开一大包细细的红蜡烛，叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着。他一手提灯笼，一手牵着我到各处点喜灯。前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廊里、谷仓门前、厨房水缸边……统统都点了摆好。整个大宅院都红红亮亮、喜气洋洋起来。可惜蜡烛太小，风又太大，等我们兜一圈儿回来，有的蜡烛点完了，阿荣伯又打开一包来补上。这样补到东边又补到西边，我就说：“好累啊！站起蹲下的，头都晕了。”阿荣伯用红灯笼照照我的脸，摇摇头说：“吃了分岁酒，拿了压岁包儿，才做这么点事就累啦？不行，做什么事都要有头有尾。”

③我在红红的烛光里，看见阿荣伯的鬓边有好多白发，我捧住他的手膀关心地说：“阿荣伯，你也长大一岁了。”他笑笑说：“我不是长大一岁，我是老了一岁。你才是长大一岁。”我说：“长大有什么好，长大了就会老，老了就会长白头发。”阿荣伯连忙阻止我说：“过年过节的，不要说这种话。等下子在你妈妈面前可不能这样讲。”我做出很懂事的样子说：“我不会讲的。我知道妈妈也老了一岁了。”阿荣伯叹息似的说：“大人总是要老的，只要小的长大，一代一代接下去就好了。”我听得心里酸酸的。回到厨房里，看见母亲正取下头上的银针剔菜油灯，剔得高高亮亮的。阿荣伯说：“太太，再加三根灯芯，五子登科呀。”母亲笑眯眯地说：“两根也一样好。两根是一双嘛。”我知道母亲舍不得菜油，向阿荣伯做个鬼脸，跑过去指着灯花大声地说：“一双就是文武占魁二状元啊。”母亲高兴地问：“你是哪儿学来的？”我得意地说：“阿荣伯教我的，是‘花会传’里的句子呀。”我逗得妈妈高兴，又捧了阿荣伯，不由得又快乐起来，刚才那种愁老的心事早又丢开了。

④点喜灯的有趣节目以后，五天新年当然是没头没脑的玩乐，然后眼巴巴盼望初七的迎灯。“迎灯”就是“迎佛”，迎着佛相互拜年，也是庆祝丰年、歌舞升平的意思。父亲对于迎灯是非常重视的。他认为大除夕祭拜祖先，是子孙们对先人慎终追远的孝思。典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，却不是讲究排场。迎灯是一年之首，地方全体百姓，对神祇的佑护表示感谢，典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排场愈好。

⑤初七一大早，母亲就提高嗓门喊：“阿标叔，晚上的风烛都买好了吗？百子炮（鞭炮）都齐全了吗？要越多越好啊！”母亲平时说话低声细气，一到过年，嗓门儿就大了。尤其是那个“好”字，尾音拉得长长的，表示样样都好。阿标叔也提高嗓门回答：“都齐全啰，丰足得很啰！”跟大除夕一样，初七晚上，他老早就把煤气灯点上了。呼呼呼的声音，听起来气派硬是不一样。阿标叔仔细地把好几尺长的风烛，用硬纸在捏手的芦苇柄上包成一个斗形，免得蜡油滴下来烫到手。风烛的队伍是愈长愈好，所以家家都有壮丁参加，背大灯笼，举风烛，提火把，还有沿路的“弹红”（即一堆堆的柴火烧得旺旺的），各家的路祭，几丈长的鞭炮，丝竹悠扬，锣鼓喧天，那热烈的气氛，把新年带上了最高潮。

⑥我家前门深藏在一条长长的幽径里，后门临着大路，所以迎灯队是从后门经过的。我连晚饭都没心吃，老早就站在矮墙头上等。远远看见灯笼火把像一条火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜。队伍渐渐近了，高大的开路先锋摇晃着双臂过去后，就是乐队、香案、马盗。菩萨的銮驾在最后，晴天就坐明銮，可让大家一睹风采。马盗是七匹马为一队，村里的青少年画了脸谱，穿了短打武生的装束，威风凛凛地骑在马上，左顾右盼，好不令人羡慕。马盗有时一队，有时两队，愈多表示地方上愈富足。

⑦最最盛大的迎灯已经结束，只剩下十五元宵节最后一场热闹场面了。

（有删改）（1）文中重点写了两种民俗活动，请分别概括其主要内容。（建议答题字数：150字左右）（2）选择恰当的角度，赏析下列句子。

①阿荣伯就把山薯平均地切成一块块，把香梗也平均地折成一段段，插在上面；再打开一大包细细的红蜡烛，叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着。

②远远看见灯笼火把像一条火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜。（3）在父亲看来，“大除夕祭拜祖先”和“初七迎灯”意义和仪式分别有什么不同？请概括回答。（建议答题字数：100字左右）（4）评论家郑明娳曾这样点评琦君的散文：“琦君散文的独特性，无论是写人、写事、写物，都在平常无奇中含蓄至理，在清淡朴素中见出秀美；她的散文，不是浓妆艳抹的豪华贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女，而是秀外慧中的大家闺秀。”请你对本文或琦君散文做简要点评。

阅读下面文章，完成下列小题。

膨胀的宇宙

卞毓麟

那些距离遥远的天体系统，都在以巨大的速度朝四面八方退离我们而去，这简直就像整个宇宙都在疯狂地膨胀一般。

多数天文学家对这种情况的解释是：目前我们所能观测到的整个宇宙，正处在一种宏伟的膨胀之中。它有点像一个表面上粘了许许多多面粉颗粒的气球，气球膨胀时它表面上的任何一颗粉粒都会看见，其他所有的颗粒都在远离自己，而且离得越远的粉粒退行的速度也越大。不管气球表面上的哪一颗面粉粒，看到的情景都是一样的。那么这种不可思议的超级膨胀又是从什么时候开始的呢？造成这种膨胀的原因何在呢？

对于这些问题，不同的人有不同的回答。例如，我们不妨想象，既然星系都在彼此四散分离，那么回溯过去，它们必然就比较靠近。如果回溯得极为古远，那么所有的星系就会紧紧地挤在一起。人们自然会想：宇宙也许正是从那时开始膨胀而来，也许那就是我们这个宇宙的开端吧？

首先这样描绘宇宙开端的是比利时天文学家勒梅特。他于1932年提出，现在观测到的宇宙是由一个密度极大、体积极小、温度极高的“原初原子”膨胀而来的。包含宇宙中全部物质的那个原初原子常被谑称为“宇宙蛋”。它很不稳定，在一场无与伦比的爆炸中炸成无数碎片。这些碎片后来形成了无数的星系，至今仍在继续向四面八方飞散开去。

1948年，美籍俄国物理学家伽莫夫和他的合作者继承并发展了勒梅特的想法，从理论上计算了那次爆炸的温度，计算了应该有多少能量转化成各种基本粒子，进而又怎样变成了各种原子等等。他们的这一理论，就是著名的“大爆炸宇宙论”。几十年来，大爆炸宇宙论因为成功地解释了众多的天文观测事实，而成为当代最有影响的宇宙学理论。

大爆炸宇宙论推断，宇宙早期温度极高的热辐射在经历了多少亿年的冷却之后，如今应该已经降低到了区区几开（相当于约270℃），应该可以用射电望远镜在微波波段探测到它的遗迹。1964年，美国贝尔电话实验室的两位无线电工程师彭齐亚斯和威尔逊研制了一台新的天线，目的是为查明干扰通信的天空噪声来源。这台天线自身的噪声很低，方向性又很强，因此也很适合进行射电天文学观测。彭齐亚斯和威尔逊在波长7.35厘米的微波波段进行测量，结果发现在扣除所有已知的噪声来源之后，总还是存在着某种来源不明的残余微波噪声。这种微波噪声不随昼夜和季节而变化，而且在天空的各个方向上强度都相同。最后，彭齐亚斯和威尔逊终于确定：这种来历不明的“多余噪声”，正是大爆炸宇宙论预言应该存在的宇宙微波背景辐射。宇宙微波背景辐射的发现，使大爆炸宇宙论得到了普遍公认。宇宙大爆炸究竟发生于何时？目⋅前⋅的最佳估计是138亿年前。

宇宙学家们曾经很自然地认为，既然大爆炸的原初推动力已经消失，那么宇宙膨胀的速率就应该逐渐放慢。但出乎人们意料的是，目⋅前⋅宇宙实际上竟然在加速膨胀！发现宇宙加速膨胀的最初线索来自超新星。超新星有Ⅰ型和Ⅱ型两大类。根据光谱特征的不同，Ⅰ型超新星又可细分为几个子类。对于测定距离而言特别重要的是：所有Ⅰa型超新星的光度都近乎相同，它仿佛是一种超级的标准烛光，只要将一颗Ⅰa型超新星的视亮度与其光度作一比较，就很容易推算出它的距离。1998年，美国的两个研究小组各自独立地通过搜索遥远星系中的Ⅰa型超新星，发现它们要比原先认为的更加遥远，这正表明如今宇宙的膨胀比早先更快了。宇宙的加速膨胀彻底动摇了人们对宇宙的传统理解。究竟是什么力量促使所有的星系彼此加速远离？这种与引力相对抗的力量究竟是什么？科学家们目前虽然对此一无所知，但还是先给它起了个名字，即“暗能量”（1）根据选文内容，说说下面二幅示意图，哪一幅能表明“从银河系看其他星系都在彼此四散远离”？哪一幅能表明从“另一个星系A处看，仍然是其他星系都在彼此四散远离”？请说明理由。

（2）根据选文内容，在下图（1）（2）处分别填上恰当的内容。

（3）说说文中加点的“目前”“迄今为止”在表情达意上有什么作用？（4）阅读选文，说说关于膨胀的宇宙，历代科学家的探索体现了怎样的科学精神？请简要回答。六、综合性学习

综合性学习

想象你将参加班级“燃烧青春，点亮人生”演讲比赛，请你参考下列材料，写一则微型演讲稿，阐明你的观点。要求：至少使用一种论证方法，200字左右。

材料一：鲁迅：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。”

材料二：黄大发立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，以血肉之躯劈山修渠，以实干苦干带领乡亲力拔穷根。一条总长近10公里，地跨3个村10余个村民组，绕三重大山、过三道绝壁、穿三道悬崖的“生命渠”终于通水了。清凌凌的河水第一次流进草王坝村，给村民带来了幸福和希望。

材料三：32年，一口水窖、三只小狗、四座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、200多面升过的旧国旗，勾勒、构成王继才的守岛岁月。王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。七、作文

作文

在我们成长的过程中，身边发生的事情多得像漫天的繁星，数也数不清，这其中有欢乐，有忧伤；有振作，有迷惘：有师长的叮咛与教诲，有同学的宽容与赞赏……这一个个故事记忆犹新，这一幕幕场景历历在目……

请以“成长中的________”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与试题解析江西省抚州市学年八年级下学期期末语文试题一、选择题1.【答案】B【考点】常见易错字易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A．窈窕（yáo）–（yǎo）、穿流不息–川流不息；

C．教学相长（cháng）–（zhǎng）、纷至踏来–纷至沓来；

D．龟裂（guī）–（jūn）、消声匿迹-销声匿迹；

故选B.2.【答案】A【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。与语境不符，使用错误。

B项，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。使用正确。

C项，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。使用正确。

D项，草长莺飞：形容江南暮春的景色。使用正确。

故选A。3.【答案】B【考点】病句修改病句辨析散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】A．语序不当，把“许多”放到“农谚”之前；

C．关联词用错，把“也”改为“却”；

D．句式杂糅，去掉“造成的”。

故选B.4.【答案】C【考点】句子排序课外文言文阅读文学常识【解析】此题暂无解析【解答】阅读语段，句③为第一层语意的中心，而句①是在句③的语意上进行转折，句②点明了转折的目的。句③①②可作为一个语意整

体存在。”除了“与“还”把句③与句④连成另一层整体语意，作为前一层语意的延伸，扣住“总体目标和学段目标”这个相同的短语

。据此，答案为C。5.【答案】B【考点】文学常识【解析】此题暂无解析【解答】B.主人公保尔·柯察金不是“在妻子达雅的影响下，逐步走上革命道路”，而是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。故选B。二、诗歌鉴赏【答案】AD【考点】古诗词曲内容理解与分析课外古诗词曲阅读诗【解析】此题暂无解析【解答】（1）A项，从题目“访余昌言不遇留题”可知，诗人并未遇到友人，也就谈不上“促膝长谈甚欢”。（2）D项，诗歌不是“重点正面用笔对主人进行勾勒”，而是重点采用侧面描写的手法勾勒出了余昌言的人物形象。三、课外阅读【答案】C（2）（1）只（2）砍，砍伐（3）即使（3）（1）这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。（2）美好的树木耸立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头

呈现出来了。（4）（1）从自己能够购买到小丘或在不到10天的时间之内欣赏到两处风景胜地可以看出作者的惊喜之情；（2）从描写小

丘的句子中可以看出作者对自然景色的赞美之情；（3）从小丘被唐氏废弃，且“货而不售”可以看出作者的惋惜之情；（4）从小

丘的遭遇，暗含作者对自己的被贬怀才不遇的愤慨之情。【考点】小石潭记（柳宗元）【解析】（1）考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然

后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的

现象。语句“余怜而售之”的意思是：我很喜欢（这个小丘）就（把它）买了下来。依据主谓间要停顿，故正确的句读是：余/怜

而售之。故选C.（2）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异

义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“止“通“只”；“虽

”是多义词，“即使”的意思。（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词

，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到

“信、达、雅”。

（1）句中的“弃（遗弃不要）、货（钱财，指卖）、而（却）”几个词是赋分点；

（2）句中的“嘉（美好的）、露（显露）、奇（奇异，奇特）”几个词是赋分点。（4）考查体会作者的思想情感。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的描写和背景来分析作答。从“唐氏之弃地，货而

不售”“余怜而售之”可以看出作者的惋惜之情；从“嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之

遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清冷之状与目谋，澄湾”之声与耳谋，悠然而点者与神谋，渊然而静者

与心谋”这此对小丘的描写语句看，表达了作者的喜爱赞美之情；从“不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉”这一语

句，可以看出作者的得到小丘后的惊喜之情；从小丘遭到无人问津的境地，采用借物喻人的手法，暗含对自己怀才不遇而遭贬

谪的愤慨之情。据此概括作答。【解答】此题暂无解答四、句子默写【答案】天涯若比邻,心忧炭贱愿天寒,青青子衿,便要还家,其翼若垂天之云,大庇天下寒士俱欢颜,落日故人情,悠哉悠哉【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字

、不漏字、不写错字。本题中的“涯、愿天寒、衿、庇、悠哉”等字词容易写错。五、现代文阅读【答案】①点喜灯：大年夜，“我”家前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廊里、谷仓门前、厨房水缸边……统统都点了喜灯并摆好。整个大宅院都红红亮亮、喜气洋洋起来。

②迎灯：正月初七，风烛队背大灯笼，举风烛，提火把，高大的开路先锋过去后，就是乐队、香案、马盗，菩萨的銮驾在最后，还有沿路一堆堆的柴火烧得旺旺的，各家的路祭，几丈长的鞭炮，丝竹悠扬，锣鼓喧天，那热烈的气氛，把新年带上了最高潮。①示例一：运用“切”“折”“插”“打开”“套”“装”“拎”等动词，生动形象地描写了阿荣伯点喜灯前的精心准备，也表现了“我”快乐兴奋的心情。

示例二：使用了“一块块”“一段段”“一根根”等叠韵词，语言充满了灵动的美感，既描写了阿荣伯的精心细致，也表现了“我”快乐兴奋的心情。

②示例一：运用比喻的修辞手法，把“灯笼火把”比作“火蛇”，生动形象地表现出迎灯队一路前行的动态美，也烘托出“我”喜悦的心情。

示例二：通过“我”“合掌朝着那方向拜”的动作，表现了“我”对迎灯队的虔诚之情和敬畏之心。意义：大除夕祭拜祖先，是子孙们对先人慎终追远的孝思；迎灯是一年之首，地方全体百姓，对神祇的佑护表示感谢。

仪式：大除夕祭拜祖先典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，不讲究排场；迎灯典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排场愈好。示例一：《灯景旧情怀》通过少年琦君的视角感受家乡风俗，既充满了瑰丽的民俗文化色彩，也让我们感到一股淡淡的如烟浅愁萦绕在字里行间。

示例二：《灯景旧情怀》像一幅淳朴的古画，蕴含着丰富的民俗风情，向我们展现了一幅富有中华民族特色的家乡风俗图景。

示例三：琦君散文那一缕缕的乡愁如烟如梦，朦胧而又清晰，宛在眼前又袅袅飞散，但总有一种情愫温暖着我们的心灵，让我们体会到作者那浓浓的白云亲舍，桑梓情怀。

示例四：琦君散文如一股温暖的泉流滋润温暖着读者们的心房，读她的散文，犹如和一位老朋友聊家常，让你感到生活的温馨，又如冬日手捧一杯清茶，让你感到岁月的美好。【考点】散文阅读【解析】本文第①段点明故乡新年的热闹快乐，奠定了全文感情基调，总领全文；第②③段写阿荣伯带“我”点喜灯的过程；第④⑤⑥段写正月初七迎灯的热闹场面；第⑦段结束全文，表达对过新年的喜爱、留恋之情。【解答】本题考查对文章内容的概括。文章依据时间顺序依次介绍了“大年夜点喜灯”和“正月初七迎灯”两个习俗。其具体内容可结合文章的第②段和第⑤段从做法上加以概括即可，如第②段“他一手提灯笼，一手牵着我到各处点喜灯。前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廊里、谷仓门前、厨房水缸边……统统都点了摆好”，第⑤段“风烛的队伍是愈长愈好，所以家家都有壮丁参加，背大灯笼，举风烛，提火把，还有沿路的‘弹红’（即一堆堆的柴火烧得旺旺的），各家的路祭，几丈长的鞭炮，丝竹悠扬，锣鼓喧天，那热烈的气氛，把新年带上了最高潮”等内容介绍了具体做法。本题考查语句赏析能力。第①句可从描写的角度来赏析，如“切”“折”“插”“打开”“套”“装”“拎”等动词，描写了阿荣伯在点喜灯前的准备全过程，生动形象，既表现了阿荣伯做事的认真和精心，同时也表现了“我”快乐的心情。本题还可以从叠词“一块块”“一段段”“一根根”使用的角度进行赏析。第②句可从修辞的角度进行赏析，该句把“灯笼火把”喻为“火蛇”，生动形象地写出了迎灯队行进时的情形，又用“合掌朝着那方向拜”一句表现了“我”虔诚的心态和高兴的心情。本题考查筛选并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“父亲对于迎灯是非常重视的。他认为大除夕祭拜祖先，是子孙们对先人慎终追远的孝思。典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，却不是讲究排场。迎灯是一年之首，地方全体百姓，对神衹的佑护表示感谢，典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排场愈好”这一内容概括作答。本题考查对文章的鉴赏能力。这是开放性试题，在整体感知文章内容的基础上，可从文章叙写的内容、写作手法和语言风格等角度来谈文章的特点并写出自己的感受即可。如：从内容看，文章叙写了大年夜和初七日的两个家乡风俗，向我们展现了一幅富有中华民族特色的家乡风俗图景，表达了淡淡的乡愁。语言清新质朴，准确传神。答案是多元的，言之有理即可。【答案】（1）示例一：依据文中“气球膨胀时它表面上的任何一颗粉粒都会看见，其他所有的颗粒都在远离自己，而且离得越远的粉

粒退行的速度也越大”这句话，我们可以知道“图一”能表明“从银河系看其他星系都在彼此四散远离”，因为所有的“粉粒”都在远离

银河系；“图二”能表明”另一个星系A处看，仍然是其他星系都在彼此四散远离”，因为所有的“粉粒”都在远离星系A。示例二：“图

一”表明“从银河系看其他星系都在彼此四散远离”，“图二“表明”另一个星系A处看，仍然是其他星系都在彼此四散远离”。因为这

两幅图分别以“银河系”和“另一个星系A”为参照物，其余的星系都在离“参照物”远去。（能答到要点，语言流畅，即可给满分）（2）（1）（宇亩）（大）爆炸（2）无数的星系（3）示例：“目前”“迄今为止”均是从时间上进行限定，表明是现在所能知道的情况，随着人类对太空认识的不断加深和科

学技术的进一步发展，人类对太空的了解和认识会越来越深刻。体现了选文语言的准确性和严密性。（4）示例：求真务实、科学严谨、相互协作、勇于探索、敢于质疑、不断创新的科学精神。【考点】文学常识事理说明文作家作品小说阅读【解析】（1）考查对文章内容的理解和读图的能力。依据文章第2段中的“目前我们所能观测到的整个宇宙，正处在一种宏伟的膨胀之中。它有点像一个表面上粘了许许多多面粉颗粒的气球，气球膨胀时它表面上的任何一颗粉粒都会看见，其他所有的颗粒都在远离自己，而且离得越远的粉粒退行的速度也越大“这一语句，再结合“图一”看，表明所有的“粉粒”都在远离银河系。从而表明”从银河系看其他星系都在彼此四散远离”。”图二“表明”从另一个星系A处看，仍然是其他星系都在彼此四散远离”。（2）考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次，结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题依据“宇宙是由一个密度极大、体积极小、温度极高的‘原初原子‘膨胀而来的“可知，第一空填写的内容要依据“在一场无与伦比的爆炸中炸成无数碎片”中的“无与伦比的爆炸”来填写作答。第二空可依据“这些碎片后来形成了无数的星系”中的“无数的星系”来填写作答。（3）考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③x词体现了语言的准确性。语句“目前宇宙实际上竟然在加速膨胀”和“迄今为止，人们对暗能量本质依然所知极微“中的“目前”“迄今为止”，都是在时间上限制，说明是到现在所能知道的情况，并不代表未来，这两个词语的使用都体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。作答时可结合具体的语句进行分析。（4）考查对文本内容的理解与分析。文章叙写了比利时天文学家勒梅特，他于1932年提出，现在观测到的宇宙是由一个密度极大、体积极小、温度极高的“原初原子”膨胀而来的。1948年，美籍俄国物理学家伽莫夫和他的合作者继承并发展了勒梅特的想法，从理论上计算了那次爆炸的温度，计算了应该有多少能量转化成各种基本粒子，进而又怎样变成了各种原子等等。他们的这一理论，就是著名的“大爆炸宇宙论”。使之成为当代最有影响的宇宙学理论。后来，彭齐亚斯和威尔逊终于确定：这种来历不明的“多余噪声”，正是大爆炸宇宙论预言应该存在的宇宙微波背景辐射。宇宙微波背景辐射的发现，使大爆炸宇宙论得到了普遍公认。从中可以看出，这些科学家为了探索宇宙的奥秘，都是采取了求真务实、科学严谨的态度；发扬相互协作、勇于探索、敢于质疑、不断创新的科学精神的。据此概括作答。【解答】此题暂无解答六、综合性学习【答案】（同学们，大家好！）我认为：我们每个人都要“燃”起来，凝聚自己的亮度。鲁迅说：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”。他历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道