部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》练习题含教材习题（带答案）

知识点第三课当冲突发生知识点1.校园生活(充满快乐),但也会(出现一些冲突）。2.在我们身边存在这各种各样的(冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。3.能否避免发生冲突，往往取决于(我们处理矛盾的方式),方式不同,结果也不同。4.产生冲突并不可怕,采用(正确的方式)，可以很好地化解冲突。5.在生活中，我嗯不仅会遇到一些(矛盾和摩擦)，也可能会遇到被他人欺负的情况.6.被人欺负是(痛苦)的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉）,(痛苦)也会加剧.7.在校内受到欺负可以（请同学主持公道)，也可以(向老师请求保护).我们必须(采取正确的方法来应对欺负)。8.在校外受到欺负时,也需要（果断采取措施）,保护自己。9.我们在学会(保护自己)的同时，也需要学会(用合理的方式摆脱烦恼）。10.在校园中容易导致冲突的原因有哪些?①不遵守校园中的规则;②做错了事强词夺理,拒绝道歉;③处理矛盾的方式不妥当。11.面对冲突,你有哪些方法来化解冲突?①控制情绪，保持冷静；②交换意见,讲清道理;③换位思考，理解他人;④商议办法，和谐相处;⑤请人调节，解决冲突。12.看到同学被欺负了,你应该怎么办？①跟被欺负的同学站在一起,对欺负行为说“不”。②向老师家长报告,希望他们赶来制止。13.如果你在校园里被欺负了,你应该怎么办?知识巩固①请同学主持公道；②向老师请求保护。知识巩固

1．李强和同学发生冲突，作为好朋友的你应该（）A．劝李强不要冲动 B．帮李强去辩解 C．置之不理2．产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好的化解冲突，下列方法正确的（）①保持冷静②打击报复③讲清道理④忍气吞声A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（）A．观察周围环境，寻找脱身的方法 B．向路过的大人或附近的居民求助 C．先妥协，记住对方的特征，事后报警 D．不计后果，勇敢反抗4．面对冒犯和侮辱，我们不可以（）A．指出对方的错误 B．一味的忍让 C．要求对方道歉5．当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（）A．坚决和坏人对峙 B．要保持冷静，不要害怕 C．观察周围的环境，寻找脱身的方法6.下课了，李琪还在写数学题，王强说：“真笨，一道题也不会，怨不得大家都叫你王笨笨。大家以后不要和他玩啊。”一旁的同学都笑了，他还故意把李琪的数学书推到地上。李琪很生气，想和他理论，但是又有点害怕他。（1）李琪有哪些欺负行为？（2）被人欺负是痛苦的，假如你是李琪，遇到这样的情况你会怎么做？（3）这个事件中同学们做的对吗？如果你看到这样的情况，你会怎么做？答案解析1．【解答】朋友与同学发生冲突，我们要主持公道，及时劝解朋友，不能冲动。A说法正确，符合题意；B说法错误，是拉偏架的表现；C说法错误，对朋友和同学不负责任。故选：A。2．【解答】结合课本知识的学习及生活实践可知，与他人发生争执时，我们要保持冷静，理智面对，与对方讲清道理。可以请老师调解，解决冲突，不能忍气吞声。怒目而视、武力解决、打击报复会激化矛盾，使冲突升级，带来不良的后果。①③正确，②④错误。故A、B、D不符合题意，C符合题意。故选：C。3．【解答】结合课本知识的学习，A、B、C项中的做法都是正确应对欺负的方法，可避免对自己的伤害。D项中不计后果，勇敢反抗可能会对给自己生命安全带来危害。A、B、C做法正确，D做法错误。故A、B、C不符合题意，D符合题意。故选：D。4．【解答】被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。面对冒犯和侮辱，我们不可以一味的忍让。AC不合题意；B符合题意。故选：B。5．【解答】当我们在校外受到欺负时首先要要保持冷静，不要害怕；需要果断采取果断措施，保护自己，观察周围的环境，寻找脱身的方法也可以向路过的大人或附近的居民求助，不能坚决和坏人对峙，要先保护自己，选项A错误，符合题意；选项BC是正确的做法，不符合题意。故选：A。6.【解答】（1）学生认真阅读材料，获取信息，根据王强的语言和行为，结合所学知识，说谁王强的欺负行为。（2）根据学生知识说说如何应对欺负，可以寻求同学、老师、家长的帮助。（3）根据材料中的同学行为，进行辨析，结合所学知识进行说明理由。故答案为：（1）语言侮辱同学、给同学起外号、孤立同学、故意把李琪的数学书推到地上。（2）可以请同学主持公道，也可以向老师或家长请求保护。（3）同学们做的不对。我会阻止李琪和其他同学的行为，敢于对欺负行为说不，也可以向老师报告，希望老师赶来制止。部编版四年级道德与法治下册教材问题参考答案第1单元教材问题参考答案P3：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？答：有共同语言，有共同的兴趣、爱好，有相似的经历，性格相近等都可能让我们成为好朋友。P5：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗？答：我不愿意和他们成为好朋友。因为玲玲瞧不起人，凯凯不愿意分享，雅丽不尊重人，张猛爱欺负人。我给他们的建议是：和同学相处时要注意说话的方式，多考虑他人的感受，学会尊重他人，懂得分享，互帮互助，不欺负同学。P17：你有帮助自己说话算数的妙招吗？答：请家长、朋友监督自己；树立目标意识，制订计划并按计划执行；把有关诚信的名言写下来贴在书桌上时刻提醒自己。P19：这个冲突为什么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有什么？答：1.不遵守上下楼梯的规则；2.上下楼梯速度太快，不小心仔细；3.双方情绪激动，互不相让。在校园中引发冲突的原因还有：观点不同；利益冲突；相互误会、不理解、不宽容等。P20：三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？答：忍受的结果是：一味地委屈自己。指责的结果是：可能引发冲突。真诚劝告的结果是：既避免冲突，又不委屈自己。真诚劝告的做法既能避免冲突，又不让自己受委屈。P27：你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？答：可以帮助被欺负者分析被欺负的原因，对症下药，鼓励他勇敢面对，让他认识到害怕报复的想法是错误的；可以告诉老师，通知家长，如果欺负者不听劝告，可以报警。第2单元教材问题参考答案P31：你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。答：对所购商品的详细描述、产品检验报告、商家的信誉、商品评价等信息要进行了解和比较。要保留促销活动细则、聊天记录和物流记录等，作为消费维权的证据。P34：这些做法可取吗？你觉得应该怎样做？答：不可取。首先要有维权意识，因为消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体和背包，我们要当场拒绝；在买到劣质商品时，吵闹是不能解决问题的，首先要冷静理智地与经营者协商；协商不成，可以向消费者协会或工商管理部门投诉。P40：请你想象一下，这两类不同的消费方式结果会有什么不同。答：合理消费的人懂得精打细算、量入为出，会合理安排生活。过度消费会让自己入不敷出，甚至负债累累，严重影响自己和家人的生活品质。P43：你赞成谁的观点？请说说你的理由。答：我赞成陈培的观点。不管家庭条件是否宽裕，这些钱都是父母辛苦劳动所得，不能浪费，因此，在生活中，要学会精打细算、量入为出。P45：看到计算结果，你有什么感受？答：看似不起眼的浪费，日积月累就是很大的浪费，我们在生活中应该树立节约意识，从小事做起，从一点一滴做起，珍惜粮食。P46：为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？答：虽然一瓶矿泉水只卖几块钱，可是里面凝聚了许多人的辛劳。扔掉半瓶矿泉水，就等于浪费了许多人力、物力。而且，水资源是宝贵的，每个人都应该珍惜。P51：请想一想，以下说法错在哪里。答：勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人都该养成的好习惯，与年龄、经济条件等没有关系，只有大家都要求自己做到勤俭节约，才能全社会杜绝浪费。第3单元教材问题参考答案P54：你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？答：豆油、各类蔬菜、各类粮食、各类水果等。P55：生活中有哪些物品来自畜牧业？答：皮手套、皮鞋、蛋、肉、奶、羊毛毯、蚕丝被等。P57：如果没有种植业、畜牧业、林业、渔业，我们的生活会怎么样？答：种植业、畜牧业、林业和渔业是我们的衣食之源，我们的吃用穿住行都离不开它们。如果没有它们，我们的生活将寸步难行。P58：家中用的、穿的，哪些来自工业生产？答：电视、电冰箱、桌椅板凳、锅碗瓢盆等。P60：你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？答：洗衣机把人们从琐碎、费时的手工洗衣中解放出来；电梯节省了人们爬楼梯的时间与力气；空调使室内冬暖夏凉。P67：你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？答：不赞成。人们无论从事什么职业，只是劳动方式上存在着差别，还有职业分工上不同，劳动者之间是平等的，没有高低贵贱之分。P70：假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么感受？假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受？答：如果我是厨师，深夜还在给顾客做饭菜，我会感觉很疲劳，工作很艰辛，但是看着顾客吃着饭菜满足的样子，心中会很欣慰。如果我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，我会感觉工作很辛苦，但及时把物品送给需要的人，我感受到我工作的光荣。P71：想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。答：我们要用自己的实际行动来感谢劳动者的付出。如，在服装店试穿完的衣服要挂回原处，不要随意乱扔，这就是对服装店服务员劳动的一种尊重。第4单元教材问题参考答案P72：伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？答：示例：抓周。寄托了长辈们对我们将来美好生活的希望。P75：端午节是中华民族的传统节日，你们那里是怎样庆祝这个节日的？答：示例：采艾蒿、给孩子们系五彩线。。P78：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？答：很多节日风俗虽然形式不同，但都表达了人们对美好生活的向往。P81：你能说说把重阳节列入非物质文化遗产名录对保护重阳风俗有什么意义吗？答：重阳节的风俗会得到有效保护，得到更多的关注，能更好地被继承和发扬。P85：这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？你们那里有哪些民间艺术呢？答：这些民间艺术满足了人们的生活和审美需求，表达了人们追求美好生活的愿望，我的家乡在东北，这里的二人转、大秧歌都是很有名的民间艺术。P86：为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？答：因为张明山聪明好学，又热爱传统艺术