【社会主义核心价值观案例】义务讲解队16年接力传递爱国精神火炬

PAGE4-义务讲解队16年接力传递爱国精神火炬充分利用南京历史地位独特的优势，坚持“共建共赢”原则，合作共建了一批校外爱国主义教育基地。通过十六年的不断深化合作和创新工作，教育基地的育人功能不断凸显，已成为进一步加强和改进大学生思想政治教育、培育和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。一、整合资源，发挥优势，让爱国主义教育渠道更加多元1998年3月，学校与孙中山纪念馆合作共建“爱国主义教育基地”，是学校校外教育基地共建工作的开端。16年来，在学校党委的正确领导下，学校各级团组织广泛联系，积极整合资源，充分发挥学校人才和资源优势，现已稳定建有校外教育基地55家。其中，以“孙中山纪念馆”、“中国共产党代表团梅园新村纪念馆”、“南京雨花台烈士陵园管理局”、“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”等为代表的爱国主义教育基地11家。在爱国主义教育基地共建工作中，义务讲解是大学生能为、愿为的活动形式。义务讲解工作中充分体现“受教育、长才干、做贡献”三者的有机结合，既凸显了大学生的主体作用，同时创新了爱国主义教育途径，丰富了教育形式，拓展了教育渠道。爱国主义教育基地义务讲解工作已成为大学生自觉践行社会主义核心价值观的有效途径。二、精心设计，创新形式，让爱国主义教育成效更加显著在学校各级党委的高度重视和领导下，全校各级团组织精心组织，爱国主义教育基地共建工作取得长足发展，形式和内容不断丰富，外延和内涵不断扩展和深化。义务讲解工作组建了10余支专门的队伍，是在学生党员和学生骨干中遴选的一支政治可靠、素质过硬、能力突出的爱国主义教育宣传队。一是突出工作实效和发挥优势相结合。大学生义务讲解队立足纪念馆等教育基地的已有资源，在内容上通过整理历史资料，将党的光辉历史与当前基本国情、社情和人民群众的生活实践相结合，与党的十八大、十八届三中全会精神相结合；在形式上注重差异化，针对不同群体对象，发挥大学生专业优势，突出讲解形式的多样化。通过内容和形式创新，让义务讲解更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，让爱国主义精神形象化、具体化，突出教育的实效性。二是突出请进来和走出去相结合。爱国主义教育基地有着丰富的教育资源，是开展党史教育、国情教育和理想信念教育的重要阵地。学校每年有计划、有组织的安排学生骨干、入党积极分子、学生党员到教育基地以不同方式接受教育。同时，义务讲解队通过展览、巡讲等方式将爱国主义教育带到中小学、社区等人群，扩大教育资源共享和教育覆盖面。学校将基地的党史等史料研究专家纳入党课、形势政策教育的师资库，定期邀请到学校为师生作报告。三是突出大众教育和自我教育相结合。义务讲解队通过各种方式身体力行传递爱国理念，推动党史教育，不断提高活动的受益面和实效性，成为教育基地一支重要的爱国主义教育宣传队。同时，义务讲解队在各级团组织的指导下，十分重视自我教育和示范引导。大学生通过参与义务讲解加深对党的光辉历史的学习和理解，坚定理想信念。通过开展义务讲解员选拔、培训、风采展示以及各类主题教育实践活动，在大学校园里树立标杆，营造氛围，引领和传递时代正能量。四是突出基地功能和学校实际相结合。近年来，学校本着“共建共赢”原则，以义务讲解队为纽带，将学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和党史教育、大学生社会实践、青年志愿者工作等与基地共建工作有机结合，丰富了活动内容和形式，提升了基地共建工作内涵，既服务于教育基地的基本功能实现，同时紧紧围绕学校育人工作实际，促进工作双赢。三、立足长远，脚踏实地，让爱国主义教育工作更加务实一直以来，学校党委高度重视爱国主义教育基地共建工作，特别是义务讲解队在促进大学生理想信念教育方面发挥的积极作用，将教育基地共建工作纳入学校大学生思想政治教育工作总体规划。经过多年的探索和实践，学校校外教育基地共建工作形成了“学校党委统一领导，学校团委组织协调，各学院牵头负责”的工作机制，“共建、合作、双赢”的理念更加清晰。学校坚持每两年一次基地共建工作总结交流会和日常工作中的交流互访，有力推进共建工作持续深入发展。学校共青团组织将基地共建工作列入思想育人工作体系，建立健全保障体系，重视义务讲解志愿者选拔、培训、考核、激励，加强活动的顶层设计和宣传引导，确保校外基地在育人工作中取得实效。16年来，学校爱国主义教育基地在促进意识形态领域教育发挥了积极作用，在大学生思想政治教育和社会主义核心价值