《教育理论综合知识》考点巩固258

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法是。ABCD本题解释:【答案】A。解析：实验法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法，在控制条件下，通过操纵某种变量来考查它对其他变量影响，从而得出变量之间的关系，由此推导A。2、判断题教育直接指向人们的思想观念与社会的意识形态，带有明显的政治性和阶级性。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。3、单选题 以下不属于熟练操作特征的是 A:立即反应代替了多次的尝试B:微弱的线索得到利用C:各个局部动作独立性增强D:在不利条件下能维持正常操作水平参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。②微弱的线索得到利用。③错误被排除在发生之前。④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。⑤在不利条件下能维持正常操作水平。4、单选题 是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。A:幼儿期B:儿童期CD本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】本题是对基础知识的考查。幼儿期是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。故选A。5、多选题 布置作业时，老师应该遵循的要求有 A:作业内容要符合教学大纲B:作业分量要适当C:要向学生提出明确的要求D:经常检查和批改作业E:作业难度要适当参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准或教学大纲的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间；作业反馈清晰、及时。6、多选题 学校体育活动的基本特性是 A:生存性BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。7、填空题 教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向 提出申诉， 应当作出处理。参考答案:同级人民政府或者上一级人民政府有关部门同级人民政府或者上一级人民政府有关部门本题解释:【答案】：同级人民政府或者上一级人民政府有关部门；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门8、简答题 语文课上，老师请李华念一段课文，李华发音不标准。老师惟妙惟肖地模仿了李华几个错误发音后，指着他对全班同学说刚才你们都听到了，他的朗读实在糟糕，你们可别学他。”请用相关的德育原则分析评价该教育情境中这位教师的做法。参考答案:【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握以及针对案例应用德育原则的能力。【参考答案】案例中主要反映出语文老师违背了德育原则中的尊重学生与严格要求相结合原则、因材施教原则和个别教育与集体教育相结合的原则。尊重学生与严格要求相结合的德育原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”案例中语文教师对李华发音不标准的行为进行了模仿和嘲笑，伤害了学生的自尊心。教师的这种行为没有对学生纠正发音起到丝毫的帮助，反而增加了学生对教师的反感，失去了对语文学科学习的积极性，对学生今后的学习之路会产生消极影响，也会给学生造成心理阴影，不利于学生的健康成长。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。语文教师没有意识到学生的身心发展具有个体差异性，每个学生都有各自有待提高的地方，教师需要做的是针对学生特点选择合适的教育手段促进学生的发展，而不是对学生的缺点进行嘲笑。个别教育与集体教育相结合原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。该语文教师对李华的嘲笑行为并不利于集体凝聚力和良好人际关系的建立。由于教师的言行，李华可能就会受到孤立，而且造成了课堂气氛的尴尬，由于害怕老师对自己同样的嘲笑，其他学生回答问题的积极性也会减弱。9、单选题在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是。A:诊断性评定B:形成性评定C:终结性评定D:发展性评定参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。10、单选题 学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是 。A:行为塑造法BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后．教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。11、单选题 学校教育产生于 A:原始社会BCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：学校教育最早出现在夏朝，夏朝是奴隶社会时期。12、单选题“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是。A:道德认识BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的意思是：可以夺去一个大国军队的主帅，但却不能强迫一个普通百姓改变他的志向。这句话说的是道德意志。13、单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对。A:胆汁质的幼儿B:多血质的幼儿C:黏液质的幼儿D:抑郁质的幼儿参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。14、填空题简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平；适中的活动最佳动机水平中等。参考答案:低本题解释:参考解析：【答案】低15、判断题知识是记忆过程的一个基本环节，是指个体获得知识和经验的过程，具有选择性。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：识记是记忆过程的一个基本环节，是指个体获得知识和经验的过程，它具有选择性的特点。16、单选题给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为。A:原型B:定势C:变式D:问题参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。17、简答题 简述我国教育目的的基本特征参考答案:参考解析：（1）以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想；具有鲜明的政治方向；坚持全面发展与个性发展的统一。18、简答题 幼儿园一日活参考答案:本题解释:【答案】幼儿园一日活动：是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏等）。19、单选题学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。20、单选题教育的最基本途径是A:教学B:课外活动C:社会实践D:校外活动参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。21、单选题 以下属于教育行政处分的是 A:记过BCD:拘留参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：22、单选题 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是 。ABC:美感D本题解释:参考答案：C。参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。23、单选题主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的。A:社会本位论B:个人本位论C:政治本位论D:宗教本位论参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【参考答案】B【名师点睛】教育目的的个人本位论认为教育目的制定的依据不是社会需要，而是个人需要；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。24、多选题 中学生观察力发展的特点是 A:目的更明确BC:精确性提高D参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：（1）目的更明确；（2）持久性明显发展；（3）精确性提高；（4）概括性更强。25、简答题 试述加涅对学习结果的分参考答案:参考解析：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息，又称过程知识。按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则（解决问题）等智慧技能。认知策的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为达到教学目标铺平道路。26、单选题《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括。A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：27、简答题 简述如何对特殊儿童进行教育参考答案:参考解析：特殊教育的内容必须满足各类特殊儿童的特殊需要。如向智力超常儿童提供较同龄儿童难度更大的课程资料；对于智力落后儿童，教学内容应该是同其实际密切相关的知识和专业技能。相对普通教育中阅读和计算等技能，特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊技能。创设适合特殊儿童学习的环境：（1）普通班；（2）普通班加巡回辅导；（3）普通班加资源教室；（4）特殊班加少量普通班；（5）特殊班；（6）特殊学校。28、单选题 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养 。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。29、多选题 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论? _ABC:洛克D本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内发论的思想。洛克提出的“白板说”是外铄论的思想。30、单选题 教育的本体功能之一是 A:减少人口数量、提高人口素质BCD:加速年轻一代身心发展与社会化进程参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。31、简答题 试论述幼儿身体发育的规律参考答案:幼儿身体发育是指组织、器官的结构与功能从简单到复杂，从低级到高级的分化演变过程。具体来说，幼儿身体发育的规律是：由不明显的量变到根本性质变的复杂过程。幼儿身体发育有一定的程序。幼儿身体发育的速度是波浪式的。幼儿身体发育不是成比例地发展。幼儿身体各系统发育是不平衡的。生理和心理的发展密切相关。幼儿生长发育的个体差异性。32、单选题 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于 A:教师主导取向B:学生自学取向C:形式型策略D:方法型策略参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：系统讲解教材内容是明显的教师主导。33、简答题 基础教育课程改革的具体目标有哪些？参考答案:参考解析：（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。34、判断题 皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：101035、填空题 幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。参考答案:材料本题解释:参考解析：材料..36、填空题 古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦育则成为两类不同教育的典型代表。参考答案:斯巴达和雅典本题解释:参考解析：斯巴达和雅典

37、判断题 我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。 参考答案:错误本题解释:186238、简答题 在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些？参考答案:参考解析：（1）在运用奖励时，应坚持的原则有：①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来；②将即时奖励与延时奖励统一起来；③将目的性奖励与过程性奖励统一起来；④将奖励当事人与激励其他人相统一。（2）在实施惩罚时，应遵循的原则有：①尊重性原则；②伦理性原则；③最少性原则；④确定性原则；⑤灵活性原则；⑥捣源性原则；⑦延时性原则。39、单选题有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生。A:缺乏正确的道德认识B:缺乏良好的情感C:道德意志薄弱D:没有掌握正确的道德行为方式参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对道德的知、情、意、行关系的掌握。【参考答案】C【名师点睛】学生道德的形成是知、情、意、行诸因素共同发展的结果。道德行为是衡量一个人道德品质高低的重要标准，学生从道德认识到道德行为的发展需要道德情感和道德意志的推动。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。题干中学生不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事，正是道德意志薄弱的表现。40、判断题 联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。41、判断题 群体规范并非是群体中每个成员都必须遵循的标准参考答案:错误本题解释:【答案】N。群体规范是群体中每个人都必须遵守的思想和行为的标准。群体规范或者是由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的准则或是由成员间约定俗成的结果，受模仿、暗示、顺从等心理因素制约。42、单选题将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是A:孟子B:荀子C:曾子D:朱熹参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：朱熹在其《四书集注》中总结了孔子与孟子的教育方法，明确提出了因材施教的概念，他说：“孔子施教，各因其材，圣贤施教，各因其材”。43、单选题 2014年2月3日 正式宣誓就任美国联邦储备委会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。A:耶伦BC:鲍德温D本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：珍妮特？耶伦于2014年23A。44、单选题儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家。A:皮亚杰BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：儿童的认知发展研究发端于瑞士心理学家皮亚杰。皮亚杰的认知发展理论可以说是儿童发展理论中最重要也最有争议的理论。从理论内容的广延性和实际研究的启发性来看，皮亚杰构建的“认知发展理论”在认知发展领域的地位是不可替代的。45、填空题将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的。参考答案:视觉联想本题解释:【答案】视觉联想46、判断题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。 参考答案:正确本题解释:参考解析：这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。47、判断题 国家课程的管理权属中央级教育机关。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：国家课程是