《地理教学论》试卷

--PAGE5-地理教学论期末测试复习试卷姓名▁▁▁班级09级地理班 出题者倪群 得分一、填空题（共6小题，每空2分，共15×2=30分）1、地理教学论的研究对象是地理教学活动 中的一切现象和问题P32地理教学论的研究任务着重研究地理教学过程 揭示地理教学基本规律及其实践应用，重视发展地理教学理论，并对地理教学实践活动 给予理论和原则上的指导。P63、教学媒体就是储存和传递教学信息的工具。P1664、板画分为：形态画、过程画、动态画。板图分为：几何略图、折线图、曲线略图。p1495、一般来说，地理综合课的步骤分作五步进行：组织教学、复习旧知识、学习新教材、巩固新教材、布置作业等。P1956、教学技能可分为：、P129（102=20分）1P60（还有教师资格认证）（×）2、地理教育技能认证包括：教学语言能力认证、计算机辅助教学能力认证、相关专业能力认证P61 （√3地理教学语言技能的特点教学语言的学科性和科学性教学语言的规范性和针对性和教学语言的简明性和启发性。p135 （√4、在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式，称为教师的课堂知识技能。P153（把知识改为组织）（×）5、地理课堂教学设计的任务包括：确定教学目的、精选教学内容、安排教学过程和选择教法教具等P189 （√6、地理教学组织技能的构成要素：提出要求、安排程序、指导和引导、鼓励和纠正。（还有总结）p161（×7、现代地理教学媒体又叫电子技术媒体，通常分为硬件和软件两种形态。硬件包括：幻灯机、投影仪、录像机、电视机、计算机、激光播放机、语言实验室等，软件包括：幻灯片、投影片、录像片、计算机磁盘、视盘、录像带等P168 （√）8P178（√）9、板书的功能：1、揭示教学内容、加强教学的系统性、突出重点2、加强直观性、激发兴趣、启发思考3、强化记忆、减轻负担4、布局有序、可为教学增色p144（√）10的自信心和进取心、帮助学生建立良好的行为标准和创造良好的课堂气氛p153三、列举题（4个（4×4=16分）1、列举地理课堂教学设计的原则P18：依据性原则针对性原则联系性原则可操作性原则灵活性原则2、列举地理教师继续教育的方式有：P70学历提高教育、长期培训、短期培训、课题研究、教学建设、学术活动。3、在地理教学方法的分类中，比较法可分为哪些主要类型？P111类比法、借比法、纵比法、横比法、联系比较法、专题比较法、综合比较法。4、常用的地理教学媒体和地理教学挂图有：P172地理教学媒体有：地理模型、地球仪、地理图片；地理教学挂图有：投影、幻灯、录像等电教媒体。四、名词解释。（共3×4=12分）1、地理板书技能的含义：P143授提纲。2、教学技能的含义：P128务而应具备的能力行为。3、地理教学方法的概念：P97和办法。五、简答题。（3×4=12分）1、创造性教学的目的是什么？其主要目标实什么？P119升，学生主体创造能力不断发展的过程。2、简述地理教学实践的意义：p200①有助于开拓学生的认识体验领域②有效地激发学生学习地理的兴趣③可以培养学生的一技之长④可以培养学生认识、改造地理环境的社会实践意识和能力2、地理教学组织技能的应用要求：p162①注意方式，把握时机②明确目的，教书育人③了解学生，尊重学生④灵活应变，因势利导⑤不骄不躁，沉着冷静五、论述题。（共10分）1、常见的地理教案格式有哪两种？简述其包含的内容。P193答：常见的地理教案格式有：文字式和表格式。教学内容、教学方法、教学用具以及教学过程表述出来，很接近于讲稿，类似于上台讲。无论哪种格式，一般都包括以下项目：①授课日期、班级；②课题名