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文档简介
关于高考作文并列式分论点第1页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六高考作文对结构的要求
结构是骨骼,语言、材料是血肉.一要“结构完整”,所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的;二要“层次分明”,从文章的章法上说,好的文章结构要思路清晰,条理清楚,段落的划分和安排恰当,各个部分的布局合理,没有颠三倒四的现象。第2页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六对策文章无定法,作文有常规。掌握几种基本的结构模式,能使我们在考场上快速构思,在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。考场作文通常可分为三个部分,即开头,结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种:并列式;对比式;层进式;思辨式、复合式。段落是具体而微的文章,五种结构不仅可以用来谋篇,也可以用来构段。第3页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六并列式分论点训练第4页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
并列分解分论点:即从“是什么”“为什么”“怎么办”“正反分论”“角色分解”的角度,选择其中一个角度作横向分解。
学生作文实例.doc第5页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
是什么(1)以“勇敢”为话题写三个分论点①勇敢是富贵不能淫的品质;②勇敢是贫贱不能移的人格;③勇敢是威武不能屈的气节。(2)《这山望着那山高新解》阐释内涵①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。(3)班门弄斧班门弄斧,是一种积极进取的态度;班门弄斧,是一种开拓创新的精神;班门弄斧,是一种永不言败的激情。小结:此类形式能显示出作者思维的深刻程度,适合阐释类的议论文,如《谈理想》《说自信》等。基本模式:一般以“***是什么”,或者“什么是**”的形式来写分论点。第6页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六1、概念分论(是什么)。对关键词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。如“说‘面子’”。一是要维护国家和人民的尊严;二是不要太注重个人的虚荣。对“是什么”的阐述可具体,可抽象,可比喻。练习:话题“关爱”。关爱是一句鼓励的话语,关爱是一个温暖的眼神,关爱是一次及时的搀扶。(具体表现)关爱是无私的奉献,关爱是倾情的给予,关爱是热心的帮助。(抽象概念)关爱是化雨的春风,关爱是暖人的炭火。(比喻)第7页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
为什么精彩范例:守卫诚信的火种
▲开头部分:提出总论点(请守卫精神火种,请重树做人立业之本——诚信。)
▲第二部分:并列结构
分论点一:请重视诚信,因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。
分论点二:请重视诚信,因为它是做人之本,立业之基。
分论点三:请重视诚信,因为它是现代社会的精神梁柱。
▲结尾部分:深化话题重申观点
话题:“珍惜拥有”①珍惜拥有,才能感受快乐。②珍惜拥有,才能把握幸福。③珍惜拥有,人生才能多姿多彩。
小结:为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果(意义、作用、价值、影响)”入手。可运用:“……,因为……”;“……,才能……”;“会使……”,“能够……”,“可以……”等等表示能带来好处或危害的连词。第8页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六2、因果分论。(为什么)这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。在确立了中心论点(果)后,再来分析达成这个结果的原因。如论证“青年时代是黄金时代”,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点:①青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识,增长才干的时代;③青年时代是建功立业的时代。讨论为什么,同样可具体可抽象可比喻,不拘一格。练习:如“关爱”。关爱使人际融洽;关爱使隔阂消除;关爱是社会和谐;关爱让世界和平。(抽象)关爱描绘出五彩画卷,关爱迎来融融暖春。第9页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
怎么样精彩范例:生命的价值
▲开头部分:起兴,提出总论点
▲第二部分:并列结构
分论点一:生命的价值在于奉献。
分论点二:生命的价值在于包容。
分论点三:什么的价值在于感恩。
▲结尾部分:深化话题重申观点
1、这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。2、示例:“争做跨世纪的接班人”:①要有报效祖国的决心,②要有过硬的本领,③要有良好的心理素质。《谈意气》:①人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。②人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。③人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。4、小结:怎么做——探寻方法法。可以使用的句式:话题(或话题中的关键词语),就要……,要有……,需要……,在于……
第10页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六3.做法分论。(怎么办)这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。如要论证“争做跨世纪的接班人”,①要有报效祖国的决心,②要有过硬的本领,③要有良好的心理素质。讨论怎么办会使思维深入,增强文章的深刻性,同时也是学生写作的薄弱环节。练习:如“关爱”关爱他人,需要我们有一颗博爱之心。关爱他人,需要我们从点滴小事做起。关爱他人,需要我们不计得失名利。第11页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
正反分论。1、即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,从而从正反两个方面提炼分论点。
2、示例《如何估价自己》:①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进;②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。③过低评价自己,盲目崇拜别人,妄自菲薄,悲观绝望,同样会倒退。“关爱”:人人奉献关爱,社会会成为绿洲。人人吝啬关爱,人间会变成荒漠。第12页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
角色分解法1、论证中分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化,似文章结构中的总分关系。2、示例:角色分解(范围、职业、性别、地域)。君子若慎其独,则显其德也。商人若慎其独,则益于民也。黎民若慎其独,则享太平也。3、练习:以“关爱”为话题,用角色分解法写分论点将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观)引入思考范围,讨论其与中心论点的关系贫贱之人的关爱难能可贵。患难之交的关爱更见真情。陌生之人的关爱彰显伟大。第13页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六7.领域分论。(将论题分置社会、经济、教育、文学、艺术、体育、政治、自然等领域分别肯定或否定。)如话题“凝视”文学需要凝视。生活需要凝视。科学需要凝视。练习:“关爱”教育渗透关爱。社会需要关爱。自然呼唤关爱。第14页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六5.辩证分论。对中心论点作补充说明。避免过度或绝对化。如论证“成才与逆境”便应该一分为二地分析。a、逆境可以造就人才,古今中外有许多事实证明了这一点。b、并非所有的逆境都可以造就人才。练习:“关爱”关爱是有益的。不分时间地点场合不看对象的关爱是愚蠢的。第15页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六6.比较分论。这是将中心论点与易混淆的概念区分辨别的一种方法,会使论述更加严密。如“立志”。人生应当有远大目标,立远大志向。人生立长志胜于长立志。练习:“关爱”关爱不等于溺爱。关爱不止是关心。第16页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六什么是分论点:论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层,每一面,就是一个分论点。注意:各分论点必须要具有:与中心论点的从属性内容的独立性类属的同一性句型的一致性第17页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六分解中心论点时应注意:1、分论点不宜过多,两三个、三四个即可,他们的内涵要与中心论点有本质的联系,把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。2、分论点应从统一分类标准划分,他们之间在内容上不能重复和交叉。3、分论点之间有时是并列关系,有时是递进关系,其排列应符合一定的逻辑顺序,不可随意放置。4、分论点最要好以首括句形式放在段首,首句标目,段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好,如不能一致更好,不必强求。5、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼,以保证每一段都扣题。7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,重点解决其中一个问题。第18页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六用“猪肚”构思成文
学生作文实例.doc第19页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六一、并列式①:引论(提出中心论点,也可提出分论点)
论证分论点1:论据+分析论证本论论证分论点2:论据+分析论证
论证分论点3:论据+分析论证结论(照应全文)模式1:并列论点并列能显示思辨的深度第20页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六论据并列式结构学生作文实例.doc第21页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六一、并列式②:引论(提出论点)
论据①+分析论证本论(证明论点
)论据②+分析论证并列
论据③+分析论证结论(照应全文)模式2:论据并列第22页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六分论点确立之后,如何将其展开,组织材料呢?下面介绍一些实用的方法。第23页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六并列式分论点拟写提升训练第24页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六一、问答式:这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题,然后从不同的角度作答的方法——从是什么、怎么做或分领域的角度划分分论点如学生习作《没有付出,哪来成功?》。开头第一句就发问:成功是什么?然后从三个方面作答:A、来自自然界的回答B、来自人间的回答C、现在我们可以郑重地回答。在“来自自然界的回答”中,种子以付出代价而破土成长作答,母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答,蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答;在“来自人间的回答”中,贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答,奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。最后,“我们可以郑重地回答”:成功是不容易的,没有付出,便没有成功,没有巨大的付出,就没有巨大的成功!没有经历过风雨的考验,天边又怎么能出现彩虹?没有付出,哪来成功?作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。第25页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出问题:都说世界是一张网,网着你,也网着我,那么,究竟是什么编织了这一张网,又是什么维系着你和我?然后用三个关键词领起三个文段来回答:A、金钱?B、诚信。C、真情!作者在回答中断然否定了金钱,充分肯定了诚信,而对真情则大力提倡。思路极其清晰,做到了一目了然。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处,文章平中见奇,新颖别致。第26页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六
二、诗句式:用若干有概括力的名句来支撑整个文章的结构,分别领起几个部分,构成主体——适合论据分论点式。如2002年吉林高考佳作《名句书写情志,人生重在选择》就是如此,全文选取的名句如下:A、屈原:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
B、李白:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
C、于谦:粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
D、林则徐:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?屈原选择正直爱国,李白选择高傲豪放,于谦选择清廉执著,林则徐选择忠诚勇敢,他们的选择成就了他们崇高的人格和辉煌的人生。四则材料直接证明了“人生重在选择”。同时,我们还可以从这里感受到现代社会的气息。第27页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六再如2004年湖南高考满分作文《琵琶行之父母有情》,只是从《琵琶行》中选取若干诗句领起全文:A、转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
B、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
C、间关莺语花底滑
D、冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
E、曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛
F、座上泣下谁最多,掌上明珠双眸湿文章精巧构思,以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换的标志,同时将考生的成长过程结合到了一起,将日常生活中平凡琐碎的事情写得诗意盎然,而且脉络也十分清晰,一目了然。
第28页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六三、聆听式:根据需要,在文章中虚拟若干“发言”对象,而将作者自己放在聆听者的位置来展开思路。——适合分角色分领域展开分论点如2001年四川高考满分作文《感悟生命》,作者在开头以简洁的语句明确点题之后即以虚拟的“发言”对象展开:A、友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。B、老师告诉我:生命是一场充满着遗憾,又满是拼搏的较量。C、父母告诉我:生命是一盘漫长的棋局。
第29页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六再如2001年山东高考满分作文《所欲有甚于生者》。作者开头以排比的形式引出话题,以“凝望历史时空,有些人选择了坚毅,有些人选择了奋起,甚者选择了死亡。他们用行动注释着生命,演绎着生命,亮丽着生命”总领全文,然后以前贤们向我“宣称”的形式展开主体段落:A、坚毅者宣称,困难像弹簧,你弱它就强。B、奋起者宣称,生活的道路上险象环生……面对困难,唯有奋起,才能成就不朽之伟业。C、死亡者以其不死之灵魂向我诉说着生死大义。最后以"坚毅者、奋起者、死亡者用其心灵的妙语启迪着世人,在这个世界上,选择坚毅与刚强,选择珍爱与无私正是最好的选择。即便是死亡,也会赢得身后一片洁白"作结。作篇以"选择"贯穿始终,首尾圆合,天衣无缝,令人击节赞赏。第30页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六四、比喻式:就是将话题展开成为若干个比喻句,并以这些提纲挈领的比喻句作为全文的骨架,再充实成文。如上海高考满分作文《忙,不亦乐乎》就是这样。这篇文章标题即将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新,拟作标题将,把“忙”与“乐”联系起来。开篇扣题,亮出观点:忙,是人生中一个个步骤,不能碌碌无为地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。主体部分巧妙的将它分解成为三个分支:A、忙是问号。B、忙是省略号。C、忙是惊叹号。在这三部分中作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻,抓住这三种标点符号的特征,深刻地阐明人生忙,忙要像问号一样,经常问问自己,不能盲目,不能瞎忙,要忙得有意义;人生如四季一样是有规律的,要选准目标,像省略号一样,毫无休止地忙下去,忙出生命灵动的色彩;而人生有限,每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号,忙出人生精彩的篇章。层层递进,脉络清楚,每一部分略举几个事例加以论证,然后得出结论:我们的忙不能永远是问号,而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩,忙得不亦乐乎。第31页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六五、小标题式:这一式操作性极强。就是给文章的各个相对完整意义的段加上一简洁的标题,以揭示或提示段落的内容,从而使文章要点清晰、层次分明。如2003年陕西高考满分作文《情与理》。文章三个主体段落分别以三个小标题领起:A、渴望真情B、超越感情C、驾驭感情作者站在历史的高度,总结了极有代表性的8个人物的人生经历和态度,得出结论:理智需要情感的润泽,人生才显灵动;情感需要理智的依托,人生才显智慧,愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。第32页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六再如2002年高考满分作文《无愧于天,无悔于心》。全文主体部分也是用三个小标题来支撑:A、巾帼不让须眉。B、巨匠打造经典。C、英雄爱国无敌。以王昭君、屈原、荆轲、文天祥、文王、仲尼等古代先贤志士以“无愧于天,无悔于心”作为自己人生选择的标准,铺写他们选择的结果——“塑造的是干秋万代的典雅与理智”。第33页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六六、反复式:能够体现作者重要观点的语句在文中关键位置反复出现,以显示行文的脉络,能产生回环往复、一唱三叹之妙2003年吉林高考满分作文《怎一个“情”字了得》就是如此。作者巧妙化用名句,改一“愁”字为“情”字,赋标题以新意。并以此作为全文的议论中心和行文的线素。主体部分用“怎一个“‘情’字了得”领起。以祁贺羊“外举不避仇,内举不避子”的典型例子,证明“认知之‘理’是‘情’外之物,它因人而异,并非总受‘情’的束缚”;以战国时齐国的邹忌他在“纯然淡漠”的心态下所表现的自知之明的事例,有力的证明了“‘认知’”高于‘感情’”的观点;以汉代历史学家陈寿抛开个人的爱恶,歌颂“仇人”孔明,大讲实事求是的例子,再次证明观点。全文结构清晰严谨,一句“怎一个‘情'字了得”出现六次,或拟做标题,树旗明旨,亮出观点;或置于段首,概括要义,领起下文;或用于结尾,总括全文,点睛扣题。它如同散文中那根思想的红线,有机地组合了各部分材料,从而使文章一贯而成。第34页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六七、否定式:有时从正面难以突破,不妨绕道而行,从反面展开,也能达到预期的效果,甚至写出新意。如2003年高考优秀作文《转折》就是如此。这篇文章将话题“转折”展开成为三个句子:A、转折,并不意味着要放弃信念。B、转折,并不意味着要放弃尊严。C、转折,并不意味着要放弃前进。这三个句子提纲挈领,构成整篇文章的“骨架”,主体部分以“鲁迅为了救国而弃医从文”、“韩信为了鞭策自己而受胯下之辱”、“张文举为实现人生的目标而弃文从书法”三个典型事例分别加以论证,思路非常清楚,取得了很好的效果。第35页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六八:画画式。爱的颜色爱是什么颜色?你说,爱是绿色的。看,绿色,武警战士在行动。你说,爱是白色的。看,白色,白衣天使在行动!你说,爱是橙色的。看,橙色救援队在行动!你说,爱是红色的。看,红色,志愿者在行动!爱不分颜色,爱任何颜色都有,当所有颜色汇集在一起,成为巨大闪亮的光芒,爱便照亮了汶川,照亮中国,照亮整个世界!
第36页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六生命的绝唱我的目光停留在书本的封面上。上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然:《死亡日记》。我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决,可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指,做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。我的目光停留在历史的湖畔。流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”第37页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六判断下列分论点的优劣分论点一:与你为邻,领略历史变迁分论点二:与你为邻,学尽儒雅平静。分论点三:与你为邻,赏玩奇山异水。分论点三:与你为邻,必定受益无穷——刘爽《与你为邻》第38页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六递进分解:
从“是什么”——“为什么”——“怎么样”的角度分解分论点,表现为认识上的由浅到深。第39页,共43页,2022年,5月20日,18点12分,星期六比较下列两篇文章分论点,比较其优劣,并说说写递进式分论点时应注意什么问题一、第一段:----在人生的十字路口,
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