语文老师转正工作总结

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目教的内容是语言文化运的形式也是语言文化。以下是XX为家精心整理“语文老师转正工作总，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关!语文老师转正工作总结转眼间来到**中学工作已将近一年的时间了一年对于整个历史长河来说不过是沧海一粟对人的整个生命来也只不过是几十分之一是一对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上注于每一个学生身上以下是我对一年工作的总结：一、师德方面我始终认为作为一名教师应把师放在一个极其重要的位置上为是教师的立身之本“学高为师，身正为”。从踏上讲台第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率时也是使自己陶冶情操强修养断高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面在教学准备上新师面临的最问题是不熟悉教材，不了解重点也知道应该怎样上课对，工作之初，我心里十分着急因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣是也坚信万开头难以每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老***老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议从他身上我学到了多有用的东西于自己教学经验不足有还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理而我虚心向老教师学习争他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强为把自己的教学水平提高经常网上找一些优秀的教案课件学习还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在从教学理论方面我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍采家之长为己所用让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时格守学校的各项规章制度理学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。路漫漫其修远兮，吾将上下求。为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。语文老师转正工作总结身为一名党员教师在加工作这一年来本人坚定自己的思想政治方向定期学习党的各种文献将身修养与党提高相结合断提高自身思想觉悟及政策水平本人严格遵守学校各项规章制度积配合学校工作真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性与事的交往中，我以谦虚好学的态度得了大家的帮助和认可课上我严格要求自也严格要求学生在课外我努力与学生做朋友专心与他们沟通希能真正了解他们所想所爱总来说我的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面作一名新老师，在今信息技术日新月异展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此继学习成为我工作学习重要的一部分我不仅参加新教师培训农村教师提升工程考了语文本科深造的机管刚刚走上岗位作的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学语文相关的语文教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里一个人的识如同一粒浮尘想更好的立足于社会必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的学无涯，在下年里有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的当了快一年的教师了，虽然语文教学方法还不是很成熟，但我已在语文教学中学到了很多。在这一年里我担任小学三年级四年级和五年级的语文教学工作工作充实而不乏挑战我常思考小学的语文教学方法习语文教学设计以及组织与我们农村学校相符合的语文教学活动明自身的学识不代表语文教学的好坏教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作是经想把语文教学当成一门艺术来研究以积极参与每次的教研活动吸取前辈的教训和家的指导结出自己的想法让我兴奋的是我的语文课件获得了镇评选评选三等奖合实践语文教学竞赛获得了镇的二等奖具作获得了市的三等奖指导学生参加镇的语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩既对我的肯定也是对我的一种鼓励后我将一直比较多的时间在语文教学研究上相那将使我受益良多经一年的工作与学习我感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高先我觉得我的语文教学设计能力还待高次可是年轻气盛吧在理语文教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中磨我改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在总结收获的同时我看到了己的不足比如在理已有的知识与传授的知识的时候有不能协调好两者之间关系对部分教材内容把握不全面有只求形式忽了内容实质。具体的语文教学过程中有时语文教学难重点处理的有偏差。语文老师转正工作总结时间过得很快转眼间一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了学期我担任****班语文教学。由于是刚毕业，教学验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习深入研究教法心前学习过一个学年的努力取很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来反学习有关的教育教学理论刻会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念教实践中积极探索焕发语文课堂活力助学能力提高与发展的语文课堂教学的新思路模启发思维练法为主的自读课文阅方法感―探究―反思―延伸为主线的重点篇目学习法以合作―探究―造―创新为核心的语文活动课等发学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少分重要的环节，备课不充分或者备得不好严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我:备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不

搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开存承前人积累下来的经验和体验忽了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考质求以及善于捕捉新信息的能力把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此我们仔细研究教育心准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣激思维、激励讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感――合作探究―反思质――拓展延伸的教学模式不内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学课上感受到的是一亲切和谐、活跃的气氛师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动组互动，环境互动在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角”，堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人教的授课既源于教材又唯教材师生的情感与个性融在其中现的生活进入课堂学生在互动中求知活中探索轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变学思维的开启更要有导学生学会学习掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果是课标对语文课程的基本要求是文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划是