人教版地理选修二 第一章 海洋概述 单元测试

第第页/共8页2019-2019学年人教版地理选修二第一章海洋概述单元测试一、单选题海洋滩涂是指大潮时位于高潮线以下、低潮线以上的亦海亦陆的特殊地带。我国海洋滩涂总面积217.04万公顷，是开发海洋、发展海洋产业的一笔宝贵财富。关于世界重要渔场的叙述，正确的是()北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇美国东部沿海的纽芬兰渔场，处于格陵兰寒流与墨西哥湾暖流交汇处南美洲东岸的秘鲁渔场是上升流把海洋深处无机盐类带到海水表层北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华世族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。浙江省的舟山渔场成为我国最大渔场的原因，正确的是()于沿海大陆架海域，阳光充足，生物光合作用强长江、钱塘江等大河带来丰富的营养盐类有沿岸的冷、暖流交汇位于温带地区，季节变化明显C.①③④D.①②③④B.C.①③④D.①②③④B.自南北纬副热带海区向两侧递减D.南半球比北半球同纬度海区水温高有关海水温度的叙述，正确的是()由高纬度海区向低纬度海区递减C.受沿岸地形、气候、洋流等因素的影响我国虽然对南沙群岛拥有无可争辩的主权，但我们又主张对南沙群岛附近的石油资源“共同开发”，这反映了我国()软弱无能C.软弱无能C.公平分享海洋利益，合作开发海洋资源优良港口应该满足的基本条件不包括()广阔的经济腹地和便利的交通运输条件C.有足够的岸线关于滩涂开发利用现状的叙述，正确的是(滩涂主要用于开发海滨浴场C.进行水产养殖是滩涂利用的主要方式之一友好协商、公平合理地解决国际争端D.积极参与国际事务海阔水深、风平浪静的港湾D.可以不考虑当地城市的发展)滩涂主要用于开采矿产资源D.滩涂主要用来种植粮食浙江省东部沿海的象山港北靠杭州湾，港湾优良，开发利用强度不断增大，海岸线也在不断变化。下图为1985~2019年象山港人工化强度与岸线程度的关系图。据此完成下列各题。1）图中四条折线分别对应整体岸线、自然岸线、人工岸线、海岸人工化强度的是（）C.④③②①D.1）图中四条折线分别对应整体岸线、自然岸线、人工岸线、海岸人工化强度的是（）C.④③②①D.①③②④A.①②③④B.①④③②2）浙江省象山港海岸开发过程中（）人工开发强度增大，改变海岸地质构造海岸人工化强度增加，海岸抗侵蚀能力增强自然岸线缩短，海洋生态恶化D.人工岸线增长，生物多样性增加3）随着全球气候变暖，对浙江海岸资源的影响是（）岛屿海岸线增长，岸线资源更加丰富B.海岸线增加，岸线资源增加舟山渔场鱼类游往其它地区D.浮游生物生长加快，吸引更多的鱼类沿海核电站污染近海水域，因为它向海洋排放（）A.重金属A.重金属B.废气下列符合北冰洋特点的是（）A.东西狭窄，南北延伸海岸线平直，海湾、岛屿较少粉尘D.热水南北窄，中间宽海岸线曲折、岛屿众多雅典和里斯本纬度大致相同，气候相同，但夏季里斯本的气温低于雅典，其最主要的影响因素是（）A.洋流B.地形A.洋流B.地形C.大气环流D.植被覆盖率随着开发建设大潮，沿海而建的一处处旅游、房地产项目开始不同程度地“蚕食”着海岸带，下列不属于海岸带开发带来的问题的是（）A.破坏海防林，加剧台风、海啸、风暴潮等自然灾害的危害B.毁坏滩涂大量废弃物直接排入海湾，加剧海水污染和生态破坏D.海平面上升，海岸线后退12.下图为我国东部沿海局部地区海岸线变动示意图。据此完成下列各题。112.下图为我国东部沿海局部地区海岸线变动示意图。据此完成下列各题。1）从图示海岸线的变动历史可以推断（）A.南岸陆地一直向南退缩B.北岸陆地一直向南退缩C.南岸陆地变动时间晚于北岸D.北岸陆地变动时间晚于南岸2）中央电视台直播了图示地区的大潮美景。图中字母代表的四地中，观潮的最佳地点是（）

A.A点B.B点C.C点D.D点3）2019年3月，美国波音公司首个海外工厂落户图中舟山市。下列因素中与其无关的是（）A.产业基础良好B.深水港口条件好C.地理位置优越D.环境气候条件好13.在海洋——大气相互作用中，大气主要以___的形式向海洋输送巨大的能量（）A.辐射B.风C.降温D.升温14•同一时期在海洋上形成的砂岩-页岩-石灰岩在水平方向上是从浅海到深海依次排列的。在地质时期内，海退是指海岸线向海洋推进，海进是指海岸线向陆地推进。读某海域不同地质时期（-V）形成的地质剖面图，完成下列问题。IW秒岩昌页岩该地海岸线的变化是（）A.I—III海退，III—V质剖面图，完成下列问题。IW秒岩昌页岩该地海岸线的变化是（）A.I—III海退，III—V海进C.I—IV海退，IV—V海进I—IV海进，IV—V海退A.华山悬崖峭壁云南路南石林黄山石猴观海长白山天池2A.华山悬崖峭壁云南路南石林黄山石猴观海长白山天池图中的海岸类型为（）A.基岩海岸B.淤泥质海岸C.A.基岩海岸B.淤泥质海岸C.生物海岸D.砂质海岸海洋是人类的第二生存空间，随着世界人口的不断增长，世界各国越来越重视对海洋的开发。下列叙述不属于海岸带开发利用优势的是（）A.地理位置优越C.生物生产力高B.森林资源丰富D.海岸带人口稠密，具有技术和资金方面的优、综合题读下图，回答有关问题。

(1))箭头①表示的洋流名称是，箭头②表示的洋流名称是。(2)图中海域有我国最大的渔场，名称是渔场，夏季盛产鱼，冬季盛产鱼。(3)该渔场形成的自然条件为：A；B；C；D。18.下图为“我国东南沿海某城市海湾示意图”(图中曲线数值分别为等高线的高度和等深线的深度，单位是m),该海滨城市要发展外向型经济，在图示海湾建设海港。读图完成下列问题。海港建设要考虑的自然因素有、地质、和水文等，这些因素不仅会影响水域条件TOC\o"1-5"\h\z如、,还会影响陆域条件如等。该城市在发展规划中，A、B、C、D为预留土地，在建港方案中：A、B两地可否建港？,原因是。C、D两处相比较,选择处建港合理,理由是。19.读“世界潮汐能富集的岸段及著名潮汐发电站的分布示意图”,回答问题。15盒财Hi15盒财Hi輒祜讯就1-1:,川'-中.凸潮汐发电就是利用,通过控制落差,推动驱动发动机发电,其发电原理与河川水力发电原理相似。分析图中潮汐能富集的岸段及著名潮汐发电站,归纳潮汐能分布规律和能量转化过程。试列举潮汐对人类的影响(除潮汐发电外)。答案解析部分一、单选题【答案】D【解析】【分析】A北海渔场位于北冰洋冷水流与北大西洋暖流交汇处；B纽芬兰渔场位于拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处；C南美洲西岸是秘鲁渔场，不是东岸；故选D。【点评】考查世界主要渔场的成因；北海道渔场、纽芬兰渔场和北海渔场都是寒暖流交汇形成。【答案】B【解析】【分析】浙江省的舟山渔场位于沿海大陆架海域，阳光充足，生物光合作用强；位于长江、钱塘江等大河的入海口附近，河水带来丰富的营养盐类；有沿岸的沿岸流（寒流）和日本暖流交汇。答案迤。【点评】舟山渔场成因及发展。【答案】C【解析】【分析】因为海水温度随纬度增加而减小，所以A、B错误；D就南北半球比较而言，北半球受陆地影响大，同纬度海区水温夏季偏高，冬季偏低；故选C。【点评】考查海水温度的分布规律及影响因素；海水温度的影响因素包括海水热量的收支状况、海区所在纬度、沿岸的地形、气象、洋流等。【答案】C【解析】【分析】题干中强调了我国对南海群岛的主权，表示我国的态度，所以A错误；同时主张共同开发海洋资源，没有协商等过程，所以B、D错误；故选C。【点评】考查我国海洋实施权益保护的措施；为了解决部分地区的争议问题，我国采取了公平分享海洋利益，合作开发海洋资源的措施。【答案】D【解析】【分析】一个优良港口一般应满足：A广阔的经济腹地和便利的交通运输条件，B海阔水深、风平浪静的港湾，C有足够的岸线，D要以城市为依托；故选Do【点评】考查港口的建设；城市为港口提供运输物资。【答案】C【解析】【分析】沿海滩涂资源的开发利用历史悠久，但传统开发利用以围垦种养为主，开发模式单一、层次低，随着经济社会的发展，沿海滩涂资源的开发利用越来越引起人们的重视，已逐步成为沿海地区振兴区域经济的重要增长极；故选Co【点评】考查滩涂开发利用的方向；滩涂养殖是沿海地区利用滩涂的主要方式之一。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7.【答案】（1）B（2）C（3）D【解析】【分析】本题主要考查海岸带，人类对海洋资源的开发的同时要注意海洋环境的保护，全球气候变暖，对海洋开发和海洋环境也有一定的影响。（1）整体岸线长度一般变化不大而且最长，是①；自然岸线一般会缩小，是④；人工岸线变长是③；海岸人工化强度不断加强，是②。选择B°(2)人工开发强度增大，但不能改变海岸地质构造，A错；海岸人工化强度增加，但海岸抗侵蚀能力会减弱，B错；自然岸线缩短，海洋生态恶化，C正确；人工岸线增长，海洋生态恶化，生物多样性减少，D错。选择C。(3)全球气候变暖，海平面上升，岛屿海岸线变短，A错；海岸线不会增加，B错；水温变化不大，舟山渔场鱼类不会游往其它地区，C错；水温升高有利于浮游植被生长，浮游生物生长加快，吸引更多的鱼类，D正确。【答案】D【解析】【分析】本题考查海洋污染的类型。海洋污染的来源于陆地污染物排放，以及海洋上的生产活动和生活垃圾。。①海洋有机质污染主要来源于工业废水和生活污水，它集中在大型港口和工业城市附近，导致海水富营养化。重金属污染主要来源于工矿企业的废水、化学农药以及含铅汽油等。石油污染：油船事故、海上井喷事故、输油管道漏油、沿海工矿企业和城市排放含油污水等造成。沿海核电站污染近海水域，因为它向海洋排放冷却水，属于热污染。所以本题选择D选项。【答案】D【解析】【分析】A东西狭窄，南北延伸描述的是大西洋的特征；B南北窄，中间宽描述的是太平洋的特征；C海岸线平直，海湾、岛屿较少描述的是太平洋西岸的特征；故选Do【点评】考查世界四大洋的特征；北冰洋被亚洲、欧洲和北美洲包围在中间，所以海岸线曲折、岛屿众多。【答案】A【解析】【分析】雅典位于地中海地区，而里斯本位于大西洋沿岸受加那利寒流的影响，降温减湿；故选A。【点评】考查影响气候的因素；暖流增温增湿、寒流降温减湿。【答案】D【解析】【分析】海岸带的开发不会导致海平面上升、海岸线后退，它们是由全球气候变暖导致的；故选D。【点评】考查海岸带开发的问题；全球气候变暖导致高纬度、高海拔地区冰川融化，导致海平面上升。【答案】(1)C(2)A(3)A【解析】【分析】本题主要考查海洋地理。认真阅读地图可以了解海岸线的变动。观潮在选择在潮汐最大的地方。舟山飞机制造工业基础不好，但是交通条件、地理位置优越和环境气候条件好。(1)认真读图中的海岸线图例可知，南岸陆地变动时间始于14世纪，晚于北岸的4世纪，选Co(2)杭州湾的大潮为涌潮，四个地点中A点位于河道的狭窄地段，可欣赏到最壮观的潮浪叠加，故选A.(3)舟山地处长三角且临海的优越位置，有最大的低空空域(1000米以下的飞行区域)；舟山有优良的深水港，便于波音飞机大部件的运输；有良好的海洋性气候，常年空气质量保持在优良水平，宜居，也是吸引外资的一大优势。选A。【答案】B【解析】【分析】本题考查圈层之间的能量交换。在海—气相互作用中，大气主要以风的形式向海洋输送巨大的能量，风是海水发生波浪或者形成洋流。所以本题选择B选项。【答案】(1)B（2）B【解析】【分析】（1）题干“同一时期在海洋上形成的砂岩f页岩f石灰岩在水平方向上是从浅海到深海依次排列的”，换个角度理解就是砂岩形成于浅海、石灰岩形成于深海、页岩居中；同一海域的海底，若在垂直方向上三类岩石都有分布，说明地质时期该海域海水深度在不断变化，若变深就是海进，变浅就是海退。图中信息显示出该海域5个地质时期的岩石类型，在最老的I时期该海域形成的是砂岩，说明当时该海域是浅海，到II、III时期时，该海域又分别形成了页岩、石灰岩，说明海水在逐渐变深，是海进；随时间推移，到IV、V时期时，该海域又分别形成了页岩、砂岩，说明海水在逐渐变浅，是海退，所以B选项正确。（2）云南路南石林属于喀斯特地貌，是石灰岩受流水的溶蚀作用形成的，B选项正确。【答案】D【解析】【分析】砂质海岸通常为堆积性海岸，所以在这类海岸的沿岸有沙堤、沙坝、沙丘等地貌；特别是在华南沿岸的某些地段，由于高温湿润和风化强烈，常受冲刷，物质供应丰富，常形成沙堤、沙坝和沙丘，与沿岸的绿树相映成趣；故选D。【点评】考查海岸类型的判读；海岸类型多种多样，主要包括基岩海岸、砂质海岸、生物海岸、淤泥质海岸等。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。16.【答案】B课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。【解析】【分析】A沿海地区地理位置优越；C水资源充足，生物生长快速；D沿海地区人口稠密；故选Bo【点评】考查海岸带开发方向；有些海岸带虽然有森林资源，如红树林海岸，但海岸带地区森林资源不丰富。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。二、综合题17.【答案】（1）台湾暖流；沿岸流（2）舟山；墨；带（3）位于浅海大陆架上；有暖寒流在此海域相交汇；有江河水注入，带来大量饵料；位于温带，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类【解析】【分析】（1）舟山渔场位于大陆架上，水深一般不超过200米，阳光能照射到海底，光合作用强；钱塘江、长江等河流带来了丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛。（2）舟山渔场位于温带地区，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类。(3)舟山渔场位于台湾暖流和南下的沿岸流(寒流)交汇处，既有冷水性鱼类又有暖水性鱼类，同时，由于海水上泛，海水中营养盐类丰富，浮游生物生长，鱼类饵料丰富。【点