人教版2020版八年级下学期开学考试语文试题(I)卷(模拟)

第第页共9页人教版2020版八年级下学期开学考试语文试题（I）卷姓名:班级:成绩:一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项（）A.元勋（xun）澎湃(bdi)校(xido)对深恶（wU）痛绝B.浊（zhud）流气氛（f©n）污秽（sul）气冲斗（d&u）牛C.粗拙（zhuO）愧怍(zu&)门槛(kdn)颠沛（pei）流离D.譬(pl)如修葺（ql）契(qiQ)约诲（hul）人不倦2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（)A.选聘(plng)竹竿呜咽（ye）锋芒必露B.惶恐(huang)烦锁哀悼（dido）垂涎三尺C.粗拙(zhuo)揩油憎恶（z©ng）酣然入梦D•婉转(wan)慷概浊流（zhud）重峦叠嶂3.下列关于课文内容及常识的表述，不完全正确的一项是（古代文人纵情山水的目的不尽相同：南朝陶弘景的《与谢中书书》借描绘江南美景，表达作者归隐林泉的高洁志趣；北宋欧阳修的《醉翁亭记》则借游览山水之乐，表达作者与民同乐的政治理想。罗家伦的《学问和智慧》一文将“无学问的智慧”比作“肥皂泡”，尽管可以五光十色，但是一触即破，生动形象地论证了“学问离不开智慧、学问比智慧更加重要”的观点。经典小说的对比手法总让人拍案叫绝：《我的叔叔于勒》菲利普夫妇的冷酷与若瑟夫的温情反差强烈，《故乡》中如今的“圆规”与曾经的“豆腐西施”判若两人，《多收了三五斗》中旧毡帽朋友的哀求与米行先生的威吓对比鲜明。朱自清的《绿》极为成功地运用烘云托月法来表现梅雨潭绿的令人神往的美，表达了作者对生命的热爱，对自然的向往之情。.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）两个很好的朋友因为一次误会而大相径庭，真是令人可惜。孤独的牧羊人讲原本荒凉、干旱、毫无生气的不毛之地改造成充满生机的绿洲。老师批评了那些在值日工作中拈轻怕重、缺少责任心的同学。研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。.下列词语中没有错别字的一项是（）A.扣人心眩鸿篇巨制令人发指精兵简政B.肆无忌惮不知所措岿然不动骇人听闻C.孤注一掷哑雀无声凶神恶煞唯命是从D.摇摇欲坠截然不同振耳欲聋急不可耐二、文言文阅读郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军。守武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪①为好言荐之朝。后守欲变具狱②，永力争不能得，袖举牒③还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨④费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾⑤而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长,游蠹⑥不归，莫敢迕。永械致之府，府为并它县追还。于是部使者及郡文移⑦有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永曰：“世方雷同，毋以此贾祸。”永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去⑧。（选自《宋史•忠义•郭永》）［注］①缪：差错，假。②具狱：据以定罪的案卷。③牒：授官的文书。④飨：以酒食款待。⑤投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。⑥游蠹：像蛀虫一样游荡。⑦文移：公文。⑧遑恤：无暇顾及。⑨遮留：拦阻挽留。.下列句中的“于”与“文移有不便于民者”中的“于”意义和用法相同的一项是（）苛政猛于虎也B.于梵天寺建一木塔C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也D.生于忧患，死于安乐.下列对文章内容理解正确的一项是（）郭永多次根据法律节制丹州太守，因而受到威胁，但郭永胸怀宽广，顾全大局，反而为他说好话，向朝廷作了推荐。郭永厌恶巫师借“岁旱”以哗众取宠，他杖责巫师后求得大雨，以致县中百姓刻石记载他。郭永痛恨“警盗”为非作歹，四处制造事端，他坚决地将“警盗”押送到府，使上级部门改变了原先的做法。大谷人因为他治理得好感到安定，认为自从有县令起没有人比得上郭永。郭永调离时，县里的老少不让他离去。.解释下列句中加点的词。以祖任为丹州司法参军为：②袖举牒还之袖：③寻知大谷县寻：④既去数年既：.翻译下列句子。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕。吾知行吾志而已，遑恤其它。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段短文，完成后面小题（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“[A]日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。――《列子》（乙）满奋①畏风。在晋武帝坐，［B］北窗作琉璃屏②，实密似疏，奋有难色。帝笑之，奋答曰：“臣犹吴牛③，见月而喘。”《世说新语•言语》王子敬④数岁时，尝看诸门生樗蒲⑤，见有胜负，因曰：“南风不竞⑥。”门生辈轻其小儿，乃曰：“［C］此郎亦管中窥豹，时见一斑。”子敬瞋目⑦曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长⑧！”遂拂衣而去。――《世说新语•方正》（注释）'工满奋：字武秋，晋朝大臣。据说他很胖，有皮肤病，所以怕风。②琉璃屏：指用琉璃做的窗扇。③吴牛：江淮一带的牛。吴牛怕热，看见月亮，以为是太阳，便开始喘气。④王子敬：王羲之之子王献之，字子敬，东晋著名书法家。⑤樗蒲（chupd）：古代一种类似下棋的游戏。⑥南风不竞：《左传》记载，楚国出兵攻打郑国，晋国的乐师师旷说：我屡次唱北方的曲调，又唱南方的曲调，但南方的曲调柔弱，象征死亡的声音多，楚国一定不能建功。这里比喻坐在南边的要输。⑦瞋（chOn）目：发怒时瞪大眼睛。⑧荀奉倩、刘真长：都是曹魏名士，为人清高，不与俗人交往。.根据文段的意思填空。也画~I（1）晓形声字。形旁是“日”，表示日出天亮。声旁是“尧”，有高的意思，表示日出渐高。所以，“晓”本义是天亮，引申为与“明”相关的含义。义项为：①天刚亮的时候，如拂晓，破晓；②知道、懂得，如;，如，因往晓之。（2）竞会意字。甲骨文“竞”字像两个头上有“辛”（刑刀）标志的奴隶在搏斗的情景。所以，“竞”本义是争逐、角逐、比赛，引申为：①强劲；②繁忙的；③小心谨慎。上面乙文中的“南风不竞”的“竞”意为。（填写序号）.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（）日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。翻译：日月星辰也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会有什么伤害。理解：这位热心人对日月星辰的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。但他那种关心他人的精神、耐心劝导的做法，还是值得称赞的。北窗作琉璃屏，实密似疏，奋有难色。翻译：北窗是琉璃窗，实际很严实，看起来却像透风似的，满奋露出为难的神色。理解：满奋因琉璃屏透明而疑心它会透风，导致心里不安。此郎亦管中窥豹，时见一斑。翻译：这个小孩儿也就是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹而已。理解：此句在后世发展为成语“管中窥豹”。用在这里是夸奖子敬有非凡的见识。12.从（甲）文中总结出的一个成语是，它与出自（乙）文中的成语“吴牛喘月”寓意的相同之处是四、句子默写.诗文默写。（1）佳节又重阳，，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》）（2）?为有源头活水来。（朱熹《观书有感》（3）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》（4），长河落日圆。（王维《使至塞上》（5）砥砺奋进的五年，13亿多人民的智慧和力量形成时代的洪流，意欲开拓更伟大的征程，正所谓“，”。（用王湾《次北固山下》中的诗句填空）（6）回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“?”的坚定决心，才迎来今天幸福美满的生活。（用文天祥《过零丁洋》中的句子填空）（7）“龙”是中华民族共同敬奉的图腾神，我们都是“龙的传人”。请写出带“龙”字的连续的两句古诗词：，。五、名著阅读.（题文）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下面小题。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来'三哼经的保姆，我们记住了那位正直善良的异国老师。（2）《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处,作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？（3）《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公是保尔，生活在幸福年代的我们，可以从他身上汲取到什么精神?六、综合性学习.综合性学习。2015年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》引发热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二：两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的'中国制造'升级为'优质制造'。”（1）（提信息）请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限20字以内）。材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……（2）（谈理解）结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。（3）（言心声）请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。七、作文.根据要求作文。一次争吵、一次误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念……生活中，常有那么一次经历，让我们或伤心难过，或温暖感动，或歉疚悔悟，或欲诉难言……内心久久不能平静，以致辗转难眠。请以“今夜无眠”为题写一篇文章。要求：①文体自选。字数不少于600字（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。选择题参考答案遥笑】3、4、国妾】5、二、文言文阅读1W,担任从袍中不久已轻畀府派也几丫吋書盗•牡【荃套】【小题1]Ph®2）选择题参考答案遥笑】3、4、国妾】5、二、文言文阅读1W,担任从袍中不久已轻畀府派也几丫吋書盗•牡【荃套】【小题1]Ph®2）【小题菇【刃沁J持挠的志向罢了,无丽及（从不耐）三、对比阅读f1）知暁癩得舌知』幵导「（2）®【苔爲】小题1】杞人忧天因不必要的胆心【疑心）而害怕（關〕・四、句子默写【酉岂⑴至机纱厨（K问獎强得清如许（3：哇兀秀而豪阴（酉⑸潮平两岸阿风正一帆昌（引人生自古雀无死留舰丹心照汗育（7际例:杨琢尽子规唏・圜直质标过五溪.为报51金台上亘”应壬龙九君死.截园东矍蹈漫漫‘取袖应钟涓不干口但就城飞捋在”不数晖虎阴山L五、名著阅读1、【苔目（1）氏吗吗（阿帳）膘野左生（藤野罟乱