2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练3

2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练3（含答案）（十一）木匠从前，有个国王整天担心自己的军队吃败仗，害怕王宫的珍宝被抢劫，怀疑人臣不忠心……总之，没有一天开心的口子。有一天，国王想：天卞的老百姓是不是也像我这般不快活？真难想象普通人靠什么得到快乐。于是，他找来最破旧的衣服，扮成乞丐，去王宫外看个究竟。傍晚时，国王来到了一座破旧的农舍前。农舍的主人正坐在昏暗的厨房里，吃一小块面包，他已经老了，但笑容却灿烂无比。国王忍不住走进去问：“你为什么这么快乐？”“我是个木匠，今天赚了一点儿钱，有晚饭吃，当然开心了。”“如果明天没人找你干活，你还这么快乐吗？”国王问。木匠微笑着说：“快乐和不快乐都是自己决定的，跟别人没关系。”说完,他把面包分成两半，将一半给了“乞丐”。晚上，国王回到宫殿，越想越怀疑：“快乐怎么能由自己决定呢？我非要考验考验他，看他能快乐多久。”于是国王下了一道命令一一所有木匠必须到王宫门「I站一个月的岗。一个月以后国王会给工钱。第二天早上，木匠就被抓来站岗。傍晚，国王换上乞丐的装束去木匠家，他边走边得意地想：看你还怎么快乐！谁知到了木匠家，国王看见桌上不仅摆着面包，竟然还有葡萄酒。木匠热情地请他共进晚餐。国王好奇地问：“你今天的晚餐怎么这么丰盛？”木匠笑着说：“我奉命给国王站岗，要到一个月以后才能拿到工钱，所以我刚才去当铺，用发给我的佩剑换了些钱。你瞧，现在有面包，有酒，多好啊！”“这可是要杀头的啊！”国王故意叫道。“没关系，一发工钱我就把剑换回来，我的手巧得很，要是用木头做把假剑，保证没人能看岀来。”木匠胸有成竹地说。第三天早上，国王乔装来到王宫人门II,果然看见木匠的“佩剑”插在剑鞘里，看上去跟真的一模一样。正在这时，有个小偷被侍卫长抓住，侍卫长严厉地说：“偷东西要砍手。你，”他冲正在站岗的木匠说，“用你的佩剑把小偷的右手砍掉！”小偷苦苦哀求道：“我饿得没办法才这么做的，饶了我吧。”木匠的处境可真糟糕，首先他很同情这个小偷，另外他的“佩剑”一旦拔出来就会露馅儿，连国王都替他捏一把汗。木匠眉头一皱，计上心来。只见木匠仰头对天空大声说：“神啊，如果必须惩罚这个人,请给我执行命令的力量；如果可以放过他，请把我的铁剑变成木头的！”说完，他猛地抽出了剑。围观的人发出阵阵惊呼：“变成木头的了！神仙显灵了！”侍卫长不得不把小偷放了。国王说“我非要考验考验他”，这是因为：A国王不相信快乐能由自己决定。B天下的老百姓都比国王过得快活。C国王想知道木匠站岗后能否快乐。D国王要在一个月后给他发工钱。第二天晚上，木匠的晚餐非常丰盛，这是因为:A他用发的佩剑换了些钱。B他做的木头剑卖了些钱。C他因为站岗领到了工钱。D他想邀请国王共进晚餐。文中说“连国王都替他捏一把汗”，A国王觉得他的处境非常的糟糕。文中说“连国王都替他捏一把汗”，A国王觉得他的处境非常的糟糕。C国王知道他的剑是假的，怕他被发现。文中的小偷最后被放了，这是因为：A神仙显灵，让铁剑变成木头剑。C木匠大声向神请求。这是因为:B国王看出他同情那个挨饿的人。D国王怕侍卫长把那个小偷的右手砍掉。B木匠拔出来的剑是一把木头的。D木匠的计策成功了。卜面是同学们对木匠的不同评价，你认为最合适的一项是：A木匠是一个善良的人。B木匠是一个手巧的人。C木匠是一个具有神奇魔力的人。D木匠是一个有智慧、快乐的人。木匠总是很高兴，这是因为：A无论遇到什么事情，他总能找到快乐的理由。B他能想办法换到钱，为自己准备丰盛的晚餐。C他赚了一点儿钱，有晚饭吃。D终于见到了扮成乞丐的国王。答案：CACDDA(十二)螳螂法官螳螂调到软体动物界当法官后，仍然一成不变地按昆虫界的法律进行审判。一天，他威严地站在审判席中央宣布:“绿水蠟(xl)害死同胞，罪人恶极，判处死刑，立即执行。死刑用刀把脑袋割成两半执行。”绿水唸听到这个判决，心里暗暗好笑。场内顿时议论纷纷。“安静！安静！”螳螂接着又宣布：“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据第一五一条规定，切掉触角予以教训。”贪嘴蜗牛听了，立即昏了过去，别的蜗牛都愤愤不平:“法官大人，你判得太重了。”“是啊，这不要了他的命吗？”“你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……”“胡说！”没等他们说完，螳螂就拍着石桌人叫道，“你们是法官，还是我是法官？谁再敢捣乱，我就判他！”人伙都不敢吱声了。蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的“鼻子”。贪嘴蜗牛被切掉两对触角后，再也看不见东西，闻不到气味。他找不到食物，没过几天就死了而绿水蝮呢，他的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，而且还长成了两个脑袋。从此，绿水蝮犯的罪越来越多，越来越严重。蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状。螳螂法官被撤了职。他很不服气，说：“以前我在昆虫界当法官的时候，一直是这样审判的，谁都说我是个最公正的铁包公；现在，我还是这样审判，为什么要撤我的职？”“就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水蝮和昆虫的身体结构有许多截然不同的地方,你却还是按昆虫界的法律判刑，结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命，犯了杀人罪的绿水蝮去卩没有得到应有的下场。”螳螂垂卞了头。绿水唸听到判决后，心里暗暗好笑，这是因为：A他喜欢被别人用刀把脑袋割成两半。B听到场内的议论，觉得人家支持他。C他知道脑袋被割后还会长出来，嘲笑螳螂法官无知。D他的再生能力很强，脑袋被割后能再长出两个脑袋。从文中看，根据法律规定，偷吃禁衣植物会受到的惩罚是：A无罪释放B判处死刑C切掉触角D撤去职务贪嘴蜗牛被判切掉触角，别的蜗牛都愤愤不平，这是因为：A贪嘴蜗牛被切掉触角后，就看不见东西，闻不到气味了。B螳螂法官不听人家的解释，拍着石桌人声宣布判决结果。C贪嘴蜗牛犯罪情节轻，螳螂法官判得太重。D贪嘴蜗牛并没有偷吃多少禁止衣用的植物。文中说“蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状”，这是因为：A在昆虫界螳螂法官是个最公正的铁包公。B贪嘴蜗牛死了，绿水媳犯罪越来越严重。C螳螂法官不了解蜗牛、水媳的特点，却按昆虫界的法律判决。D螳螂法官看到蜗牛们愤愤不平的时候，就拍着石桌人声叫喊。从文中看，卞面说法中不正确的一项是：A蜗牛的眼睛是长在长触角上的。B蜗牛的短触角是他们的“鼻子”。C贪嘴蜗牛偷吃了禁止食用的植物。D蜗牛和水媳的身体结构是一样的。答案：DCCCD（十三）托起我的手臂我和孩子经常在林间小路上散步,他总是抓住我的胳膊向上托。我问他是不是妈妈老了,他没有说什么，笑着跳着跑远了。晚上，老师打来电话告诉我，孩子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时都会迟到。我的心一下子揪了起来，他在幼儿园曾经有过这个毛病，在医生的帮助下调养了很久才好的。放下电话我心急如焚，但医生说过，治疗这种病不能有心理压力，我决定先观察几天。星期六是他的七岁生口，亲友们热热闹闹地聚在了一家餐厅。各式各样的生口礼物，金灿灿的王冠，祝福的蛋糕，都让人兴奋无比。凑巧，这天餐厅里还有两个孩子过生口。于是几家人建议让三个小寿星在一起过生口，孩子们兴奋得欢呼起来。餐厅老板提出让孩子们说说自己的理想是什么，并答应送给孩子们礼物。第一个孩子说要当警察，第二个孩子说要做警察局长，人家笑得前仰后合。轮到我儿子了，那一刻，小小的餐厅显得异常安静。他用清亮的声音说：“我的理想是，永远和安锐一起上厕所，但理由我不会说的。”哄笑声，惊呼声，人人们惊诧地交头接耳，家人十分尴尬。两个孩子边笑边喊着：“你脑子有病啊！”老板不停地干咳，左看看右看看，不知如何是好。我的直觉告诉我，一定要以最快的速度带我的孩子离开这里。我们没有回家，在一片树林里散步。“妈妈，你记得安锐吗？我上幼儿园的同学。”孩子托着我的手臂。我想起，三年前安锐从五楼的阳台上跌下来，伤得很重。儿子告诉我，安锐现在还是他的同学。他有严重的后遗症，双腿软弱无力，在学校上厕所的时候，总要跪着上，而且他每节课都要去卫生间。有许多同学去帮助他，可是安锐无法容忍老师在表扬那些同学的时候，总是要提到他“上厕所”这几个字。安锐感到羞耻。他恼怒地拒绝别人的帮助。儿子告诉安锐，他会为他保密，他不要表扬，不要小红花，所以安锐接受了他的帮助。我终于知道了，我的孩子身体没有病，我也知道了，孩子搀扶安锐已经成了一种习惯，所以才会那样去托起我的手臂，他的善良也成为一种习惯。接到老师的电话，妈妈的心一下子揪了起来，这是因为：A星期六是他的七岁生口，妈妈怕他不能参加生口聚会。B孩子在幼儿园曾得过病，妈妈担心儿子的病又复发了。C因为孩子几乎每节课都要上卫生间，而且每次都迟到。D老师在电话中反映了孩子在学校的情况，妈妈很生气。人们听到两个孩子说的理想时“笑得前仰后合”，这是因为：A餐厅老板给孩子们送了有趣的礼物。B一个要当警察，一个要当瞥察局长。C他们都要当警察，而且第二个孩子想管住第一个孩子。D三个小寿星在餐厅一起过生口，大家兴奋得欢呼起来。文中“那一刻，小小的餐厅显得异常安静”，这是因为：A大家期待儿子能有更精彩的发言。B轮到儿子说了，人家都在等着听。C犬家开始笑得前仰后合，现在累了。D犬家都等着看老板会把礼物发给谁。文中“老板不停地干咳”，这是因为：A老板没有想到儿子这么说，不知怎么收场。B老板觉得儿子说得不太好，而且没有想到。C老板不知如何是好。D老板的嗓子不舒服。卜•面是同学们对题目《托起我的手臂》的理解，你认为最合适的一项是：A儿子在散步时，总是习惯抓住我的胳膊向上托。B儿子总是托着安锐的手臂，习惯了这样帮助他。C儿子善良、尊重别人成为了习惯，所以有这样的动作。D儿子觉得妈妈年龄太人，所以常常托着她的手臂走路。答案：BCAAC（十四）下雨的树小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：“昨天中午我在一棵人叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢。除了树卞很湿，外面连一点卞雨的痕迹都没有。”“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”这时正当中午，它们顶着烈口刚来到那棵树下。哗啦啦一阵人雨，就把它们淋了个透湿。树外，没有一丝雨的影子。“怎么样，这下相信了吧？”小猫熊点了点头，说：“真怪，树怎么会下雨呢？”“就是嘛！”它们在树F没完没了地猜测人树下雨的原因。傍晚，一只小鸟看到它们还在争论，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树卞就是争论十天，也不会弄清。”小狗熊突然想到：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自己都觉得好笑。它们找了点吃的后，就上了树。雨树的叶子有半米长，中间低，四周隆起。它们发现雨树的叶子能人量吸收水分。时间越长，叶子里的水越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。第二天清晨，第一缕阳光照到树上的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，''袋子”完全张开，里面保存的水便倾泻而出一一雨树下雨了。小狗熊告诉小猫熊一件奇怪的事，这件爭是指：A它们顶着烈口刚来到那棵树卞，发现树的四周没有云。B昨天在一棵树下睡觉，醒来后发现太阳正直射着大地。C它们在旅游时，能够在美洲的人森林里相遇，真是奇怪得很。D昨天在树下被雨浇醒，除了树下很湿，树外没有下雨的痕迹。小狗熊发现了一棵奇怪的树，这棵树的特点是：A一棵有非凡魔力的树。B生活在沙漠里的大树。C它有中间低、四周隆起的人叶子。D在傍晚时候，是归来小鸟们的家。从文中看，雨树能够下雨，这是因为：A空气托不住大雨滴，掉到地上就成了雨。B雨树的每片叶子估计能够吸一斤多的水。C叶子能吸收并保存水，阳光照射后全张开，水便流下来。D它的叶子能人量吸收水分，时间越长，叶子里的水越多。小猫熊和小狗熊能够发现雨树下雨的原因，它们的做法是：A它们找了点吃的后，就都爬到树上去找原因。B它们在树卜•没完没了地猜测人树下雨的原因。C它们被第一缕阳光照醒之前，梦到了人树下雨的原因。D它们爬到树上观察并过夜，一直坚持到第二天的中午。答案：DCCD（十五）小蝌蚪豆豆青青的水面上，一只小蝌蚪钻了出来。它刚出生不久，还没见过水塘外面的世界。小蝌蚪先看到了一只小鸭子，主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪豆豆，但不久以后我就是小青蛙，再过一段时间就变成人青蛙了。”小鸭子被豆豆的一番话搞得晕头转向，它反问道：“那你到底是谁啊？”豆豆神秘一笑，说：“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成人青蛙，我的未来就是站在荷叶上唱着歌曲，多浪漫啊！”小鸭子用惊奇的眼光看着豆豆说：“那你不就成了会七十二变的'孙悟空'了吗？你真了不起，你是我们的偶像！”豆豆听到这话后满意地游来游去，到处告诉小动物们它将要变成一只人青蛙。豆豆度口如年地等了几天，它的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变人，然后感觉到自己的背部长出了一根骨头，最后，肚皮上竟然长出了四条小腿。豆豆为自己的变化而感到兴奋，它一卞子冲到水面。小鸭子看到它，说：“你真的在变啊，越来越像青蛙。不过，你的后背怎么有几颗疙瘩呢？”豆豆用手一摸，果然摸到几颗，它想了想后答到：''这没什么，只是长了几颗青春痘而已。我们发育到这个年龄后都要长。”又过了几天，豆豆发觉身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想去问问它的朋友。豆豆找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了它身上的疙瘩，说：“啊！你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。”豆豆听到这话急得哭起来，喊道：“我不是癞蛤蟆，不是！”正在池塘边喝水的仙鹤听见了哭声，关心地问：“你怎么啦？”豆豆委屈地说：“它们说我是一只癞蛤蚁，可是我的未来是一只人青蛙啊！”说完，豆豆又伤心地哭起来。这时，许多小动物I制了过来。仙鹤温柔地抚摸着它，微笑着说道：“孩子啊，我们不能改变自己的外

表，但是我们同样可以有自己美好的生活，做出自己的贡献呀。癞蛤蚁有什么不好吗？在我看来，它的本爭多着呢！尽管它长得不太好看，但它是捕捉害虫的高手，它比青蛙捉的还要多呢。”“是啊是啊，虽然它游泳得不太快，可它能长久地呆在陆地上，领略另一番风景呢？”喝水的小牛也插话道。“你们看，癞蛤蟆多厉害啊！”动物们不住点头，纷纷称赞癞蛤蟆。豆豆摸了摸身上的小疙瘩，开心地笑了。21・从文中看，豆豆的住处是：A陆地上B水塘边C荷叶上D水塘里下面四项中，不是豆豆身体变化的一项是：A尾巴开始变短。B变成一只青蛙。C后背上长出几颗疙瘩。D肚皮上长出四条小腿。第③自然段中“豆豆度口如年地等了几天”，对这句话理解最恰当的一项是：A豆豆觉得就像过年一样高兴。B豆豆感觉一天像一年一样长。C豆豆希望早口能够变成七十二变的“孙悟空”。D豆豆焦急地等待身体的变化，觉得时间漫长。24・小鲤鱼认为豆豆不是自己的偶像，这是因为：A它和青蛙比赛捉害虫，输给了青蛙。A它和青蛙比赛捉害虫，输给了青蛙。C它游泳游得不快，长期呆在陆地上。B它身上长了许多疙瘩，是个癞蛤蟆。D它遇到事情之后，总是委屈地人哭。25.卜•面是同学们对文章所讲道理的理解,你认为最合适的一项是:25.卜•面是同学们对文章所讲道理的理解,你认为最合适的一项是:A要学仙鹤那样关心他人。A要学仙鹤那样关心他人。B做人不能骄傲，要谦虚。C不要太在意外表，要看能否做出贡献。D小朋友们之间要相互学习，取长补短。26•下面是同学们对文本内容的概括，你认为最合适的一项是：A小蝌蚪出生不久，遇见了小鸭子，它告诉了小鸭子自己浪漫的未来。B小蝌蚪不能接受身上长疙瘩的爭实，仙鹤、小牛等动物都纷纷称赞癞蛤蚁有本爭，小蝌蚪高兴起来。C小蝌蚪最初渴望变成人青蛙，后来发现自己是只癞蛤蟆，十分伤心，听了仙鹤的劝告,开心地笑了。D小蝌蚪等了很长时间，身体终于发生了变化，成为了小鸭子们的偶像。答案：DBDBCC

2019-2020部编人教版三年级语文下册期末测试卷B（含答案解析）

部编版三年级语文下册期末测试卷（B卷）［时限:60分钟满分：100分］班级姓名学号一成绩浪馨提小网支.怨过一个卑免的芳对，你一定积累了很多知识•乱戏锚黑克.仔佃地老嚴这建试熬忆。a第一部分基础知识（66分）一、读拼音，写词语。（6分）shijidng11:设什了赵州桥，表现出劳动人民的O：*••11•sheii•・•••■•1shijidng11:设什了赵州桥，表现出劳动人民的O：*••11•sheii•・•••■•1•zhihui1•我国著名的7列若游龙,xlwan2•这里的yinger［••学个襁褓中的二、词1话詔1点字的注音正确的-；项煌机1（2分）A.匀称（cheng）撒欢（sd）••C.撒种（sd）倒闭（dao）••三、我会查字典。（14分）“状”字按音序查字法，先查音序3.二丄羔木以后会有出息。B.倒退(ddo)■D.麻烦(md)■名称(ch@ng)■记忆(qi)■，再查音节，组词是“状”字在字典里的意思有①形态。②事情表现出来的情形。③陈述或描摹④褒奖、委任等的凭证。给加点字选择正确的意思,填序号O1•这篇文章是写情状物的。（）山丘上开满了奇形怪状的无名小花。（）小明捧着奖状乐呵呵地走进家门。（）无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自己灰心丧气。（四、各司其职（选词填空）。（12分）节省节约n1•她的母亲生活很（），含辛茹苦地把她养人。要（）用水，尽量不要浪费一滴水。像他这样有效率地做作业，既可以（）时间，又可以提高成绩。辨认辨别辨析一个有学问的人就是一个善于（）是非的人。这是一道词语（）题。你能（）出这是谁吗？五、句子集合厅。（8分）1补充句子成分，使句子更具体。（1）我们在玩游戏。（2）小真洗头发。敬爱的老师无微不至地关心。（修改病句）我把这些小虾放进缸里。（改为“被”字句）六、国学在线。（16分）古诗词积累。（1）,山寺桃花始盛开。TOC\o"1-5"\h\z（2）江南好，风景旧曾谙。春来江水绿如蓝。?⑶,野渡无人舟自横。填一填。（1）见善则迁,o⑵是谓过矣。⑶?过而能改，善莫大焉（4）改过不吝,。七、知识积累。（8分）通过学习《花钟》一文，我们知道了不同的花开放的时间是不同的。那么你知道下面的花开放的季节吗？桃花:梅花:菊花:荷花:第二部分阅读理解（14分）八、阅读直通车。（14分）狐狸和猴子河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树，树上结满了人桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去，摘卜•桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根长木头，从这边架到河中央的土墩上,搭成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。“让我走过去，你再过去吧!”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来说，“你没有II福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈!你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦!”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说:“猴子犬哥,我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也没说，独自走了。1•理解短文内容，选择准确的答案，打“V”。（3分）（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私,没有好下场。（）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（4分）（1）“猴子，请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来说，“你没有II福吃桃子。”（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”结合短文内容理解句子，在正确的答案后打“V”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z“猴子一句话也没说，独自走了”是因为（）猴子没有吃到桃子，很生气。（）看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）它知道不能和狐狸这样的坏家伙交朋友。（）这个故事告诉人们一个什么道理?（4分）第三部分习作交流（20分）九、我是小作家。（20分）同样的爭物,从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是……”为话题，写一篇文章，题目自拟。期末测试卷(B)答案解析一、1.石匠智慧2.长廊设计3.希望婴儿提示:此题是对生字书写的考查。先读准字音，再结合语境按照正确的笔顺在田字格内书写。二、C三、zhuang状元1.③2.①3.④4.②提示:此题是对查字典和字义的考查。根据句中词语的不同，选择正确的解释。例如“奖状”是指授予获奖单位或个人的奖励证明书，因此“状”的意思应选择④。四、1.节俭2.节约3.节省4•辨别5.辨析6.辨认提示:此题考查的是词语辨析。先认真读句子，再根据自己对词语的理解以及句子的语境进行选择，选好后多读几遍，看看是否恰当。五、1(1)天真活泼的我们在操场上玩游戏。(2)乖巧的小真在洗长长的头发。敬爱的老师无微不至地关心我。(答案不唯一)这些小虾被我放进缸里。六、1.⑴人间四月芳菲尽⑵口出江花红胜火能不忆江南⑶春潮带雨晚来急2.⑴有过则改⑵过而不改(3)人谁无过(4)从善如流七、春季冬季秋季夏季提示:此题是对知识积累的考查。联系生活实际，想一想这些花都在什么季节开放。春暖花开，桃花盛开。梅花迎雪而开，所以是冬季。人们都说“秋菊”所以菊花是秋季开放。“映口荷花别样红”，说明荷花是夏季开放。八、1.(1)⑴狐狸的笑是自以为“高明”是得意的笑。(2)猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果，聪明反被聪明误。C搞阴谋诡计的人绝对没有好下场。提示:第1题是对短文内容归纳的考查。通读短文，体会作者的写作意图和所表达的情感。解答第2题时,回顾短文内容，体会两种“笑”的不同含义。一个是狐狸的笑,是得意的笑;一个是猴子的笑，是嘲笑、讥笑。第3题是对短文重点句子理解的考查。此句放在文末，给人以遐想,寓意深刻。第4题是发散思维题，通读全文说一说你的读后感受，从中明白了什么道理,答案不唯一，合理即可。(P］九、提示:此题考查写作能力。根据所给话题的要求，写一篇文章，说一说通过换位思考,你明白了什么。2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-常考易错题过关检测密卷（含答案）常考易错题过关检测密卷一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）o（4分）A.掠过■(1ue)纤细■(qian)懦弱■(nud)挣脱■(zheng)B.枣核■(hu)官吏■(II)作坊■(zud)灼热■(zhud)C.缝隙■(XI)投掷■(zhi)颤抖■(chdn)抛锚■(mao)D.咖啡■(ka)储藏■(chu)凭借■(pin)瞭望■(lido)二、根据拼音写词语。（10分）小池里的花骨朵儿bdozhang（）得fdngfu（）要pdlie（）似的，一只小蜻蜓从它身边飞过，zTshi（）优美，一眨眼，便不知飞到哪里去了。那轻清touming（）的肥皂泡像一chudn（）美丽的梦，feiyue（）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的yTnger（）的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、jidoao（）与xTwang（）。三、给下面词语中加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。（6分）闲散（sansdn）闲散（sansdn）■匀称（chengchen）■模型（mumo）■四、查字典，完成练习。（6分）挨近(aiai)■积累(leilei)■折腾(zheshe)■1•“透”用音序查字法，先查音序，再查音节O我能用它组词2•“虚”用部首查字法，应查部首,再查画，第六笔的笔画名称是3•“强”一共有3•“强”一共有画，第三笔是根据下面不同的解释分别组一个词。TOC\o"1-5"\h\z（1）使用强力，强迫。（）（2）力量大,势力大。（）（3）使强人或强壮。（）五、找出下列句中的错别字，并改正在括号中。（6分）多么有趣的一副图画呀！（）“不敢，铁罐兄弟。”陶罐嫌虚地回答。（）有一天，鹿口渴了，找到一个池糖，痛痛快快地渴起水来。（）我只要悠闭地坐在倚子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。（）六、在下面圆圈里填一个偏旁，使之和周闱的字组成新字并组词。（5分）

-匕、用"”画出句中用错的词语并改正。（5分）1.时间在流逝，世界上发现了许多事情。()2.这种设计，在建桥史上是一个创造。()3.在回家的路上，我推算蜜蜂可能找不到家了。()4.我敢说，世界上再也没有比他更优美的顾客了。()5•老虎被雨一淋，清楚了许多。()邯并各八、给下面句子中加点的字词选择正确的意思。（6分）邯并各自然：①自然界②自由发展，不经人力干预③表示理所当然1•水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你己经忘掉？••()2•只要认真学习，自然会取得好成绩。••()3•这件事我己无能为力，只好听其自然了。••()异：①不同②特别的③分开④别的，另外的4•独在异乡为异客。■()5•小明刚提出建议，人家便异II同声地回答同意。■()6•妹妹学习很刻苦，在班上成绩优异。■()九、在下面括号里填上恰当的词语。（6分）（）的废墟（）的尘土（）的珊瑚(）的雨珠减轻（）节省（）舒展（）建造()一（）棉袄一（）帽子一（）人家一（）小胖驴十、把下面词语补充完整，并选填到下面句中。（11分）刻舟（）（）（）头（)气(）南（）北（)()于怀人（）人（）（）山（）岭（）罢（）休1•最让小沙的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。我什么都见过，就是没有见过“漏”，莫非“漏”比我还厉害？人们立即动手，,把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。十一、把下面八字成语补充完整。（4分）,水来土掩。2.,焉得虎子。眼见为实，o4.近朱者赤，。十二、下面修辞手法解说有误的一项是（）。（2分）A•还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（拟人）您真的不用接袖子？（反问）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，是鸟窝！（设问）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（比喻）十三、下列句子意思不同于其他的一项是（）。（2分）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界？没有一个人不说海底不是个景色奇异、物产丰富的世界。海底怎么可能不是个景色奇异、物产丰富的世界？十四、按要求写句子。（5分）人熊猫坐在竹林旁。大熊猫捡起一根嫩竹子。大熊猫津津有味地吃起来。（把三个句子合并成一个句子）兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）你一定要把这件事情做好。（改为双重否定句）后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。（仿写含有连续动作的句子）雨水从房檐落下来。（改为比喻句）十五、下面句中指定的标点分别起什么作用？选一选。（3分）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜。”句中破折号的作用是（）。表声音的延长表解释说明表意思的递进“古时候用'学富五车'形容一个人学