班级管理主题班会教案

高一(5)班主题班会立自律之志展学生风采班会目的：活动形式：班会活动分析：难点；变自律教育为自律活动活动流程：一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我治理的话题。敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们，大家好！高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开头！下面我们将给大家呈现一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片〔主持人对话，介绍照片内容的风貌〕W：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，由于这些班主任可没少和咱们发脾气。Y：再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。W：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的比照，你觉察了咱们班级的进步么？Y：固然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。W：那你认为是由于什么缘由是班级有了这么大的改善呢？Y：这个……W：记得咱们的班训么？Y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢〔PP〕W：入班即静，入座即学，靠的就是自律PPT，自律指在没有人现场监视的状况下，通过二：通过自控力小测验，检测同学的自我治理力量Y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(PPT)，每选择一个“是”得一分。W：1—23—5得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。Y：信任通过刚刚的小测试同学们对自己的自控力有了肯定的生疏，学习生活中的我们有是否由于这薄弱的自控力丧失了很多学习的动力，进步的时机呢？W：为此次班会，我们成立了四个探究小组，将从学习，心情，时间，生(PPT)四个方面进展自我治理的探究。下面请第一组“学习治理探究小组”为我们呈现他们的探究成果。三、成果呈现：分组呈现探究成果。〔媒体关心〕第一组：自我学习治理。一、自主学习阅历介绍。〔王俊茹〕数学1、错题在教师讲过之后要再看一遍2、同一类型的解题方法总结。3、做好阶段性复习，整理出重点，难点，易错点。政治与历史1、通读课本，生疏学问点。2、做开放性试题总结。3、关注时政评述，结合课本学问思考。地理1、根底学问点记牢。2、培育识图力量，利用课余时间看地图并生疏地图。3、练习册上的错题利用空白的练习册反复做。语文与英语1、多读课外书籍二、誓言、三、三句半表演：施霖，曹雪，徐闻达，赵琦〔Y：大家开不快活？看大家心情这么好，那么我们怎么能保持这良好的心情呢？下面请其次〕组长：王雨桐。一、表演呈现：不好心情的害处。三、采访家长，四、采访心理专家。五、诗朗读：《做自己的仆人》〔W：感谢其次组为我们介绍的关于治理心情方面的贵重阅历，下面请第三组“时间治理小组为我们呈现他们的探究成果〕第三组：时间治理组长：王彤：一、阅历介绍小测试：〔韩晓彤〕怎样自我打算时间？怎样合理运用时间？二、其他方法介绍〔田欣等〕开掘学习惯性善用零星时间建立有效的学习环境〔Y：时间治理小组为让我们有了合理安排时间的打算，下面请生活治理探究小组为我们介〕第四组：纪律卫生治理组组长：周洲。要点：从被动变成主动承受自觉遵守学校鼓舞主动完成治理自我乐观建设好班级发言要点：教师催促学校鼓舞被动承受自觉遵守主动到达要求乐观建设好班级二、表彰先进。〔〕三、提出建议。四、集体宣誓〔W：信任通过这次的班会，我们心中已经有了一个明确的答案。看来咱们同学们的自主治理奇特，请举起我们的右手，让我们一起庄重的宣誓！请同学们起立〕班耻我耻。勤学自律，独立自强。奋勇前行，展我风采！五、班主任寄语同学们,在筹划这次班会中，你们表现很精彩。班委会成员表现出极强的组织、协调力量。同学们表