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文档简介

高考英语答题技巧有哪些通过学科英语的学习,可以关心孩子将英语学问转化为英语力量;达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。下面是我为大家整理的高考英语答题技巧,仅供参考,喜爱可以(保藏)共享一下哟!

高考英语完形填空应试技巧

应试技巧一:语境信息解题法:近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题,选项重在语意干扰,也就是说,对详细的语言学问应当融入详细的语境中去考虑,考生应具有通过上下文提示、示意或铺垫,对篇章进行整体上的把握的力量。所以,快速扫瞄全文,快速领悟篇章主旨,通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

应试技巧二:语法结构法:高考完形填空题基本都是在语境中考查考生对语法学问的把握程度,单纯考查这类题很少。而在完形填空题中考察语法项目的主要是动词的各种时态、语态和语气、谓语和非谓语形式等。所以这类题需要考生有较为扎实的语法基础学问,能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词,当然还要考虑到主谓全都的关系等语法学问要点。不过,切记解答这类题,必需是任何空格的语法正确的前提下,再考虑其他方面因素。

应试技巧三:复现解题法:这类题多为(同义词)、(近义词)和(反义词)的复现或同义词、近义词和反义词异形复现的形式。这种测试手法主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断力量。

应试技巧四:固定搭配解题法:这类题与语法结构题有点类似,但主要惯用搭配,讲究词与词的搭配,涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和(短语)等。

(英语阅读)(方法)及阅读理解解题技巧

通读全文

许多同学在做英语阅读理解的时候为了节约时间,经常只是阅读标题,然后粗略的扫瞄(文章),这样做会破坏文章的整体性,简单错过关键的信息。我们在做阅读理解的时候要用最快的速度通读文章,然后判明主旨。这样做才能提高答题的有效性。

注意细节

我们在做英语阅读理解的时候还会遇到题干中给出的干扰项,要想跨越这些干扰就需要我们对文章进行认真的阅读,结合着上下文对整体的文章脉络进行梳理。排解干扰项,选择正确的答案。

高考英语阅读理解解题技巧

我们可将阅读理解归纳为以下四大题型,依据阅读理解题考查角度的不同,可采纳不同的解题技巧来应付。

1、事实细节题

属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节,题型可以多种多样。此类题型一般分两种。

第一种是直接理解题,在原文中可以直接找到答案。其次种是词义转换题,正确选项是原文有关词语和(句子)的转换。

做此类试题肯定要抓住大事发生的时间、地点、人物、进展过程和结局等环节,所选答案肯定要符合原文,切不行望文生义。这类题型的主要提问方式常为:

①Whichofthefollowingistrue/NOTtrueinthepassage?

②WhichofthefollowingstatementsisNOTdiscussed/mentionedinthepassage?

③Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

④AllthefollowingstatementsareNOTtrueexcept.

细节题的解决一般采纳法,即先看试题,再读文章。对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排解干扰项,选出正确答案。此法加强了阅读的针对性,提高了做题的精确     率,节约了珍贵的时间。寻读法还特殊适用于对图形表格类题材的理解。

做此类型的题目还要特殊留意句子的规律关系。英语中有很多功能词,如:表因果关系的because,since,as等;表转折关系的but,however,onthecontrary,ontheotherhand等等。

2、猜想词义题

在高考阅读题中,考生遇到的最大障碍往往有两个:一是被已熟悉的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不熟悉的单词的意思所阻碍,从而消失理解偏差或理解困难,影响阅读的速度。

其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念,要学会顺藤摸瓜,通过构词,语法,定义,同位,对比,因果,常识,上下文等线索确定词义。在阅读解题时要留意从以下七个方面着手:

(1)依据定义或解释、说明猜想生词的词义

在be,becalled,call等推断词消失的推断句中,或定语从句及标点符号,可以依据已知部分,猜想生词的含义。例如:Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.通过理解定语从句的意思,能猜出herdsman是“牧人”。

(2)依据对比关系猜想生词的词义

在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词消失的句子中,其前后的词有明显对比关系,依据已知的内容,通过这种对比关系,就很简单猜诞生词的词义了。例如:ThoughTom’sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.和clean意思相对的便是“肮脏的”了,因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。

(3)通过因果关系猜想词义

because,since与as是连接缘由状语从句的从属连词,so是连接表示结果的状语从句的连词,so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词消失在有生词的句子中,通过因果关系,依据已知部分就能猜诞生词的词义。例如:Shewantedthehairdressertotrimherhairabitbecauseitwastoolong.依据because从句所讲的意思,我们就可推想trim就是“修剪”之意。

(4)依据生活常识猜想词义

运用规律推理力量,自身的生活(阅历)及生活常识。再联系上下文能读懂的部分,可以正确猜出词义。例如:Mostoftherosesarebeginningtowitherbecauseofthecold.依据句子意思及生活阅历,wither表示“枯萎”。

(5)依据同等关系猜想词义

同等关系,指的是一个词,一(组词)或短语在句中作同一成分,而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是,这样的词组或短语中间经常用并列连词and或or来连接。例如:Atforty-twohewasinhisprimeandalwaysfullofenergy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的fullofenergy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

(6)依据列举的事例猜想词义

Youcantakeanyoftheperiodicals:“TheWorldofEnglish”.“ForeignLanguageTeachinginSchools”,or“EnglishLearning”.从后面列举的例子中,可以猜出periodical是“期刊,杂志”的意思。

(7)依据构词法学问猜想词义

依据学过的构词法学问,知道词根和前缀或后缀的意义,就可猜出由它们组成的新词词义。例如在2022年福建的高考题文章中有这样一句:

Theschoolsarereluctanttotakeoff—eve

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