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文档简介
第第页托班认知教案猪小弟逛公园
【活动目标】
1、在情景中了解部分标记的作用与特点,并敢于表达自己的想法。
2、感受标识与生活的`关系。
【活动预备】
PPT、小猪图片、幼儿操作材料(人手一份)
【活动过程】
一、出示小猪形象,激发幼儿爱好。
1、师边出示小猪图片,边提问:今日的天气可真好,看谁出门了?
2、这是一只怎样的小猪?
3、它叫猪小弟,今日它要去公园玩了,我们一起跟去看看会发生什么事情!
二、观看PPT。
(一)厕所
1、猪小弟在公园里走啊走,突然,它要上厕所了,该怎么办啊?它在找什么?
2、猪小弟找到了厕所,可是厕全部两个门,猪小弟该进哪个门呢?为什么?(引导幼儿分别男厕、女厕)
3、有些厕所的门上幼另外一种标识,看看你能猜出来吗?
小结:公园的厕全部许多人上,有了这些标识,人们就能了解自己该进那个门了!
(二)指示牌
1、猪小弟上完厕所,继续往前走,看看前面有什么?猪小弟该怎么办?
2、猪小弟发觉公园里有一些牌子,猪小弟要过河,应当跟着哪个指示牌走?(拱形桥)
小结:原来这个指示牌的图形就是告知别人,前面有小桥可以过河。
4、你们还看见了些什么指示牌?这些指示牌有什么用?(依据幼儿讲解并描述点PPT)
小结:猪小弟依据指示牌的提示,立刻找到了它想去的地方。原来公园的指示牌的作用就是援助别人找到需要去的地方。
5、猪小弟还会在公园做些什么呢?你们想继续看吗?
(三)禁止标识
1、爬篱笆猪小弟这样做对吗?为什么?旁边的标识是什么意思?
小结:原来这个标识上的一根斜线就是告知我们不能这个做。
2、垃圾猪小弟在干什么?你们说应当怎么做?你幼垃圾的时候都会怎么做?
3、吸烟猪小弟又在干什么?这里可以吸烟吗?为什么?这个标识是什么意思?你还在哪儿看见过?
假如你看到有人在这个标记的地方吸烟,你会怎么做?
4、乘车猪小弟在坐车的时候发生了什么事情?旁边的标识是什么意思?假如把手伸在外面会发生什么事情?在坐车的时候我们还需要留意什么?
总结:公园里的指示牌可以方便人们找到需要的地方,一些禁止标识是告知我们一些规章,要大家遵守,这样我们才是一个文明的人。
三、幼儿园的标识:
1、上下楼梯:
这个标识是我们幼儿园里的,你知道在哪儿吗?你认识上面的字吗?它是什么意思?
小结:告知我们上下楼提要靠右渐渐走,不推不挤,每天提示小伙伴不要忘却。
2、安全出口:
你见过这个标识吗?你认识这些字吗?
小结:这是一个安全出口的标识,假如有危急发生,我们可以找到有这个标识的地方,从这个出口逃出去,我们幼儿园里也有好几个安全标识,下了课我们小伙伴可以去找找。
四、其他常见标识:
1、认识常见标识
(1)触电
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