物理教师个人工作计划范文

—物理教师个人工作计划范文工作方案在我们的实际工作中是非常适用的，可以让我们能够认真的去思索自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会触及到工作方案，比方学期工作方案、学年工作方案、活动工程方案等等。下面给大家带来了物理老师个人工作方案范文，希望大家喜爱!物理老师个人工作方案范文1一、教材分析教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、训练中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；2、培育同学初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量；3、培育同学学习物理的爱好、脚踏实地的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。三、学情分析1、同学是学习的主人，只有处于主动状态，经过认真的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。2、要留意研讨同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应按时调整自己的教学布置。四、教学目标1、学问与技能A、初步认识力学的根本内容。B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法A、阅历观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。3、情感看法与价值观A、能保持对自然的好奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施1、激励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、帮忙同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、爱护同学的学习爱好。4、强化与日常生活，技术应用及其他科学的联系。物理老师个人工作方案范文2一、同学情况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，同学普遍听得懂，同学学习的主动性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望。2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量。3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。三、本学期应到达的教学目标本学期的主要任务是带着同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活泼的教学气氛下，主动主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化同学对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，按时稳固，改进缺乏，争取每位同学都有所突破。2、强化试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力浸透物理研讨问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研讨性学习，给同学以充足的课外研讨探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。五、教学研讨的方案1、强化校本课程的研讨，开发本校的校本课程，课题研讨，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后按时与上课老师探讨沟通，研讨教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。六、连续教育的方案充足利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。物理老师个人工作方案范文3本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。X市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，多媒体辅助物理课堂教学的研讨的研讨，一般高中物理课程改革的研讨与试验的研讨及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培育工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志主动组稿。强化中考和高考复习指导工作，特别是顺应高考3+2改革和同学创新精神、实践力量、学习力量的培育。一、进一步深化教学改革，连续进行课题研讨1、组织进行多媒体辅助物理课堂教学研讨的课题研讨。2、结合高中新教材的运用对一般高中物理课程改革的研讨与试验课题研讨的有关资料进行总结。二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。2、组织学习物理学科课程标准，充足了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研讨课。3、优化课堂教学，引导同学高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充足挖掘物理教学过程中的教育功能，主动推动素养教育。4、进一步推广和强化多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研讨，领悟新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展同学对于科学技术的爱好和爱好，扩高校生的学问面。6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研讨，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视同学学习力量、创新精神和实践力量的培育。7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好主动的准备。8、组织初中物理教学研讨课和专题复习课，提高同学的思维力量和学习力量，提高教学质量和复习效率。9、组织高三复习教学研讨活动，探讨和研讨高考3+2的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高同学实践力量和学习力量的方法和经验，按时通报有关高考3+2改革的信息和有关的资料。三、做好青年老师培育工作。1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进行培训。2、结合课题研讨组织青年物理老师研讨，提高青年老师的研讨水平。3、组织青年老师研讨课，提高青年老师教学技能水平。4、组织青年老师参与学术和写作活动，为《课程与教学》、《教改动态》主动组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而制造条件。四、其他工作1、做好第X届（20X年）全国初中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。2、做好第X届（20X年）全国中同学（高中）物理竞赛常州赛区的有关工作。3、做好市20X年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。主要工作日程二月：1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。2、初中和高中教研活动。3、有关课题研讨会议。4、高中青年老师研讨课。5、初中物理新课程标准的辅导讲座。三月：1、初中物理专题复习课。2、初中物理实践活动。3、高三第一次（诊断性）四市联合测试。4、重点中学高三复习教学经验沟通。5、一般完中高三复习教学经验沟通6、第X届全国初中应用物理学问竞赛的相关工作。四月：1、有关初中学校常规调研。2、初中青年老师研讨课。3、高三第二次（模拟性）四市联合测试。4、高三复习经验沟通。五月：1、第X届全国中同学（高中）物理竞赛的组织报名工作。2、初三复习经验沟通。3、初中物理科普讲座。4、高中新课程标准宣传和学习。六月：1、协作新课程标准、新教材的老师培训工作和专题讲座。2、初中毕业暨升学考试的有关工作。3、20X年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。物理老师个人工作方案范文4一、情况分析（一）教材分析：高中前两年已经根本完成了高中物理教学内容，高三班级将进入全面的总复习阶段，为了协作高三的总复习，学校统一订购了由光明出版社编写的《三维设计》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以20X年一般高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完本钱书的第一至第十三章的第一轮复习。（二）学情分析：1、课堂情况：由于是高三班级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的同学对基础学问的求知欲望比拟剧烈。所以课堂纪律比拟好，都比拟认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。2、对基础学问的把握：高三279，275为理科基础班，虽然相对来说物理基础较差，但学习力量有着较大的差异，依据前段时间的观看和摸底，大多数的同学对根本学问的把握不够坚固，各章各节的学问点尚处于分立状态，不能很好地利用学问解决相应的根本问题，所以对学问的了解和把握有待地提高。3、解题技能：利用物理学问解决有关综合问题的力量很差，同学解决问题的技能还有待提高。二、教学目标与任务强化和利用学问点的复习，尽快帮忙同学把各章分立的学问点建立成为网状的状态，把握物理思想的应用物理学问解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。详细地说：1、学问方面，应到达娴熟把握每一个学问点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些学问点要一清二楚，不能模模糊糊，并且学问点之间的联系也要清晰，2、技能方面，主要是进一步培育同学分析问题和解决问题的力量，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求同学娴熟把握根本的解题方法，从而提高同学的解题速度。3、情感与价值观方面，引导同学形成正确的价值观、人生观、世界观，使同学在物理美中陶冶自己的情操，从而到达全面育人的目的。三、方法与措施1、面对全体，分类指导。从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的根本点动身，依据各层次同学详细情况，制定恰当的教学目标，满腔热忱地使每一位同学在高三阶段都能得到进展和进步。2、抓好基础，培育力量。认真学习新的课程标准与高考大纲，研讨高考理综力量测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。把握好基础学问，根本技能和根本方法。同时，也要留意培育同学独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的力量。3、研讨教法、改进教学、教学相长。认真研讨同学学习过程，把握不同同学的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别留意调动学习的主动性、尽可能把同学应当自己完成的学习任务交给同学自己独立完成。细心设计教学提高课堂教学效率，减轻同学负担。物理老师个人工作方案范文5一、同学根本情况分析1.本学期，我所教的`班级是高三（134）（135），这两个班虽是重点班级，但是同学的学问水平参差不齐，物理科目比拟薄弱，特别是（134）班，上课睡觉人数多，如陈伯、林炽、吴易、王献劭、骆鸿、韩勇、周云烨、邱凯良等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于同学思维维力量、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。2.高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。长处：教材中的训练题（包括选择题）都有比拟具体的解答，假如老师不够时间讲训练时，同学就可以较便利的自学；基础学问的介绍与讲解都很具体，同学在以后的自我复习时，可以很好地运用。缺乏：部分例题、训练的难度过大，不太合适本校的同学，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让同学做。二、工作目标⑴每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量；⑵同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进行解答；⑶同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高；三、教学研讨主动参与物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，互相学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份合适本校高三同学复习用的训练题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。四、工作方法与措施：1、重视主干学问，强化学科内综合，同时兼顾非主干学问。一轮复习突出物理学的主干学问，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，其中，显现频率较高的综合点往往表现为：（1）牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合；（2）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合；（3）从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合；（4）串、并联电路规律与试验的综合。兼顾非主干学问中的重要学问，一般以选择显现。其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对简单拿分的，复习中应赐予充足的重视。2、要切实强化试验综合力量和重视理论联系实际力量的培育。理科综合考试中物理试验题，既要考查独立完成试验力量，还要考查设计简洁试验的力量。要恰当做一些试验题，其中包括设计性的试验题，想一想怎样用所学的物理学问，试验方法和仪器，设计出所要求的简洁试验。在平常教学中留意联系实际应用，拓展同学视野，设计、挑选、搜集理论联系实际的习题，增加同学对这类习题的训练，要引导同学留意观看、搜集和整理生活、生产实际中触及到物理学问素材。培育同学能正确地从实际问题中抽象出物理模型的力量。3、讲练