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文档简介
中数组教研工作总结—中年级数学教研组工作总结总结人:王莉一学期的教学工作不知不觉地就结束了,首先要感谢的是校领导的关心和我们教研组各位老师的支持。本学期,在学校教导处的指导安排下,在老师们的互相协作努力下,根据本学科的特点,按照学校教学工作的安排,顺利地完成了各项教研任务,有序地完成了期初制定的各项工作计划。现将本学期教研工作小结如下:一、积极学习,不断反思,提高自身素质。我组全体教师积极参加学校___的课程标准学习,对自己所任学科的教学目标能系统、全面、具体的了解掌握。努力让自己有一个清晰明确的奋斗方向.让自己的每一天都有明确的目标。认真作好学习笔记,及时的体会反思,让课程标准有效的指导课堂教学。其次,在教材教法达标活动中,教师们都能认真的研究教材,分析教材,并在教师中交流。第三,我们认真学习了解教研教改信息,善学才能善研,善研才能善教,使本组成员边学习、边实践,深入理解教学理念,明确总体目标和各学段目标。对每堂课的具体目标、具体要求、具体内容做到心中有数。第四,___教师积极学习,听专家讲座,参与课堂教学观摩。认真听取关于小课题的指导.为了有效的进行小课题的研究我们还积极主动上网查资料,寻求课题研究的理论依据.吸取他人好的教育教学方法。通过学习培训,我组成员教学观念有了很大变化,教学方法有了长足改进。第五,积极参加听课、评课,在实践中提高自己。二、积极参加和开展教研活动取不同的措施,顺利的完成后半学期的工作。三、教研工作情况:1.教案、作业检查:本学期对老师的教案,学生的作业作了___次全面的检查。我组对学生的正确率、书写情况、和教师批改情况,进行了一次作业检查,在检查中本组完成任务良好:(1)学生书写认真(2)教师批改认真、及时;(3)大部分学生的正确率较高。2.研讨课、外出学习汇报课本学期本组教师共听、评了七节研讨课,它们分别是。王莉,关晓玲,杨英,智慧四位老师上的组内研讨课,其中还包括智慧、党珍两位老师外出学习汇报课。在听、评课的过程中,老师们都很认真,分别说出了每一节课好在哪儿。不足在哪儿。从而达到取长补短,共同进步,共同提高教学质量的目的。3.质量分析本期数学、科学共小考___次,每次老师们都认真阅卷,分析,找出问题,分析原由,及时弥补。期中测试以后,各位代课教师还对期中考试作了深刻的期中质量分析,(教学、学生、练习(范本)、书写、正确率、失分率等方面)我们认识到学生的计算和书写是一个值得延续和常抓不懈的事情,并且对学生活学活用知识这方面能力的提高进行了讨论。4.知识竞赛本学期,各年段进行了数学知识竞赛,包括。计算能力测试和数学竞赛,此活动提高了学生的学习积极性。5.加强常规管理,优化课堂教学(1)严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。(2)文化知识考核。平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析,并且将考试成绩一一记录,以便对学生进行综合的评价。(3)一学期教师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思。(4)一学期中全组教师每人听课___节以上,并及时写好听课后的评价.(5)各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。6.强化常规管理,提高教学效率(1)备课。将进行全面的改革,注重资源的共同___,做到备课要“深”,提高备课的针对性与规范性,讲求教案的实用、创新和个性化.各级主要采取___来备课。(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。充分发挥学生学习的主体性,尽力将观察、思考、质疑、表达、动手等学___还给学生(3)作业。作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(4)辅导。因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。7.教研成果(1)每人平均备精品课___节。(2)以“说课标说教材”活动为依托,每人深入学习课标,研读教材,整理本学段本期的学段目标、本期目标、课程内容等一份。把整个学段甚至小学段的知识结构进行了一个梳理,做到心中有数。(3)年轻教师平均每人讲高质量的数学课___节,并写出祥案、说课稿和教学反思。(4)组内教研活动___次,外出学习___余次,给老师提供了学习和交流平台。(5)完成小课题手册一份,教学论文和教育论文各一份。四、今后教研工作的改进措施:(一)加强理论学习,提高教师专业素质。1、继续以课标学习和教材教法达标活动的研究为载体,首先___教师学习相关主题的理论知识,帮助教师提升思想的,提高教师专业素养。2、在理论学习的同时,坚持业务学习,___全组教师根据各年级教材特点,讨论教学中存在的问题,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。(二)继续探索网络教研与传统教研相结合的有效途径。网络教研最大优势在于最大化共享,跨越时间和空间的限制,让教研“无处不在”。利用网络让教师及时交流与互动,为教学研保存第一手材料。(三)抓好教研组常规管理。教研组长经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。定期对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。备好课是上好课的前提,要想提高教学质量,就要向四十分钟要质量,这就要求每位老师要精心备课,而备课要了解学生的已有知识和经验,取人之长、补己之短,不断充实和完善自己的教案。要善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。并且要把___备课作为教研工作的重点,要求本组成员要随时随地进行交流,有问题及时讨论做到课前互说,课后互研、互反,以提高本组老师的教研水平。六、存在的不足“备好每一节课、上好每一堂课、批好每一份作业、___每一位学生”是我们组内每位教师工作的宗旨。但由于我们组年轻老师多,对新教材的内容把握不够全面,教学中处理教材时显得过于生硬,理论功底和文化积淀不够,因而在论文写作上比较欠缺。本组虽有着较积极的教研态度,但在讨论交流时往往是停留在表面上,没有更深厚的理论支持,如何在浮躁不安的尘世,沉心静气地读些理论专著,深入钻研教材,是我们组今后主要努力的方向。低数组教研工作总结时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型教师队伍。开学初我们就___教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。通过认真学习,老师们明确了教学方向,坚定执行标准中的新理念,指导自己的实际工作。创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习氛围。低年级数学组老师们之间关系融洽,配合默契,共同协商教学中出现的问题,真心交流,没有顾虑和隐瞒,为提升教学能力和学生的数学素养共同努力。加大对中青年教师的培训力度,开展了一系列听课、评课活动,为青年教师成长搭建平台。青年教师积极参加各种培训活动,___月初___去附小总校听骨干教师示范课,认真学习,深入思考,将学习内容中有益于自己教学的、符合自己教学风格和学生实际的吸收利用,吸取经验,强化自己。二、加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处强化教学的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、___课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学期没有老师无故请假,大家都兢兢业业根据教学计划完成教学任务。2、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。老师们批课堂作业及时认真,而且改错比较及时,有适当的评语。通过检查老师们的教案和学生作业,发现老师们特别是青年教师工作态度端正,对工作认真、自觉,教案超前,书写工整,体现了微笑科苑老师的形象。3、教研组的中老年教师都起了到示范带头作用,对青年教师的公开课进行指导和示范。(范本)开学初学校教导处___了教研组长示范课,然后组内老师及时评课、议课,提出中肯的建议和意见。___月份又进行了青年教师汇报课,他们仔细研读教材,虚心向有经验的老师请教,一遍遍修改教案、试讲,再修改,再试讲,在一遍遍的磨练中成长着,进步着。三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期老师们力求改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改的活动,___教师在校园网上发表论谈或上传论文。4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要___学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。高数组教研工作总结(___—___学年第二学期)一学期时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我们的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着。我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了。特别是在学校教务处的领导和指导下,使我们___营造了浓厚的新课改教研氛围,本组教师积极转变教育教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作。下面就本学期教研组工作作一回顾。一、坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高业务素质,我们认真学习了《小学教学参考》、《___教育》,《石嘴山教育探索》及教师自订的学科刊物,了解教研改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文和教学案例、反思等。要求教研组成员每学期至少写一篇论文,每月撰写一片教学案例,每学期___篇教学反思,并根据上课感悟,随时撰写教学后记。二、积极开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。学期初开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。我组教师还十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论了教学水平的提高。这学期教研组的每位成员至少上一节校内公开课,王玉香老师还参与了一次学校___的送课下乡活动课。三、开展小专题研究,切实解决教学中存在的问题在开学初,经过和本组教师的讨论交流,大家一致觉得本班学生的计算能力有待加强,教研组又跟踪下发学生课堂计算情况调查表和学生问卷,安排丁福祥和马泽龙两位教师对本组___个班级的学生进行抽样谈话,了解学生完成计算题的情况及出错原因。在经过调查了解后,根据学校教科室的工作要求,结合本年级学生在计算中存在的突出问题,确定《提高小学生计算能力的策略研究》为本组本学年的小专题。在确定了所要研究的小专题后,教研组长亲自制定研究方案和本学期的研究计划,并对本组___名教师进行了人员分工,使本组的小专题研究能够得以顺利进行,通过期末教学质量测查的验证,证明本组的小专题研究收到了一定的成效。四、改进教学手段,提高课堂教学效益1.认真备好每一节课。备好课是上好课的前提和基础,因此我们很抓备课这一环节,设计的过程中要求把握好三点:(1)要吃透教材。教师对教学内容要深钻细研,条分缕析,不仅要熟练地把握教材,更要准确地驾驭教材,还要了解该部分内容在整个学科体系中的地位和作用。(2)优化教学过程。该讲的就讲清讲透,讲到点子上,讲到关键处,该练的就练细练实,抓住典型,限时限量,保证效率,使教学活动过程优质高效。(3)注重多维思考。尽可能对每个问题,每道题目都分析清楚,并与前后内容进行比较联系,然后再进行横向思考,从不同侧面,不同角度来认识和分析问题。努力做到一题多解,培养学生的发散思维能力和综合运用能力。2.抓好教学过程的质量。上好课是提高教育教学质量的重要环节,好的教育教学质量一定能够___好的课堂纪律,教师要注意自身充电,增加自身的___力来感染学生,从而激发学生学习的兴趣。还要注意表扬的艺术性,但我们有些老师的表扬显得很苍白,还需要提高艺术。3.做好检测过关工作。重点是抓好作业和课后辅导,及时发现学生的问题,对领会知识较弱的学生一定要降低教学难度,根据学生实际,因材施教。五、注重学生的心理健康教育。健康的人生才是快乐的人生,我们要给学生一个愉快的童年,必须重视心理素质的有效培养,在数学学习中渗透心理教育工作。我们主要通过创设和谐愉快的心理氛围来优化学生学习的兴趣,使学生在愉快的教学情境中接受学习。此外我们还进行了各种各样的比赛来增强学生的自信心,这学期我们开展“趣味竞赛”活动,让学生体验到成功的喜悦,使学生爱学、想学、乐学。根据学生的实际状况,我们还适度地进行了挫折教育,以此来消除学生的心理障碍,使每一个学生的身心都得到和谐健康的发展。课程改革给学校、教师的发展提供了机遇与挑战,也带来了一些新的困惑和思考。在实践中,我们的课堂教学过于开放,难以“回收”,课堂时间成为制约课堂开放的阻力,老师普遍感到较难保证教学效率;教材的学习内容与配套练习,在深度和广度上都有很大的区别,学生一旦离开老师的指导,单独完成这些练习就有难度。怎样提高小组合作学习的有效性,使每一位学生都能积极参与学习活动,都能从学习活动中获得所需的数学知识。这些都将促使我们不断地在实践中思考,在反思中成长。沐浴在课程改革的春雨里,我们看到自己在前进路途中留下了一行行深深浅浅的印迹,在与学生的愉快交流中,我们成长着;在同伴的互助下,在不断的反思中,我们成长着;在一个个教育教学随笔中,我们成长着„„时时感受着“新生”的喜悦。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,让新课改的笛声在美丽的城关四小越飘越悠扬。城关四小高数组___年___月高数组教研工作总结时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们高数组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,加强了教研力度,采取课题牵动策略,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:一、基本情况我组共有八位教师,其中有酒泉市学科带头人、肃北县基本功大赛获得者、肃北县评优课获得者,还有几位长期肩负重任的毕业班老师,他们均有着丰富的教学经验和优良的工作作风,在他们的带动下,全组教师互帮互助,互学互促,开展了卓有成效的教研活动。二、教育教研情况(一)坚持理论学习,提升专业素养。随着教育理念的不断更新与发展,我们深深认识到教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,围绕课程改革,我组教师进行了一系列的学习,有研训中心___的新教材培训,周末大讲坛等研究性学习培训;有围绕着《高效课堂___条》、《国家数学课程标准》和校本培训;通过学习并聆听名师的专题讲座,观摩名师的教学___,开拓了我组教师的视野,提升了我组教师的专业素养。(二)落实教学常规,提高教学质量。本学期,我教研组以各项教学常规达标为抓手,配合教导处强化了教学“六认真”的督查评估,严把“六个”关口,落实“六字”要求,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、___课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。一是严把___备课关,理顺___备课的流程,加大___备课的过程性督查,鼓励教师自制多媒体课件,实行资源共享,突出一个“细”字。二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂,坚持面向全体,分层施教,建立课堂教学的监控机制,突出一个“新”字。三是严把作业批改、讲评关,作业选择要精、批改要细、讲评要到位,坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”,每位教师建立错题档案,突出一个“精”字。四是严把辅导关,采取“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优和帮困两不误,突出一个“实”字。五是严把测试关,在坚持“多元化、综合性”评价标准的基础上,以学生的知识生成、能力发展、问题解决等高质量的学习结果作为评价依据,加强日常测试、模拟测试的针对性,从试卷编制、批改分析到反馈讲评等要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿,突出一个“效”字。六是严把课外活动关,围绕着市研训中心的工作安排和校“读书节”活动,开展了4—___年级的“小小数学家”竞赛活动,3—___年级的“数学家的故事”比赛,活动___有序,效果显著,突出一个“趣”字。(三)加强课题运作,开展教研活动。1.精诚团结,扎实开展研讨活动。虽然我们数学组年龄层次不一样,但是同事之间团结和睦,每周一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下,或研究教材、教参的重难点,或观摩迥异的课堂风采,或探索教育教研的方向,或探究课堂教学艺术,或探讨学生中的疑难问题,每次活动都精彩热烈,每次收获都受益匪浅。2、群策群力,开展听、评、研课活动。按照学校教导处要求,我组开展了“一人一课”活动,听课前互相切磋,认真解读教材,精心设计教案;听课后认真评课,完善评价体系,撰写教后反思。同时也加强了组员之间的随堂听课,通过听随堂课,克服教学盲点与低效,促进常态课向优质课迈进,促使我组教学改革的深入开展。3、以研促思,撰写教育教学论文。常思考,常研究,常总结,已成为我组成员的一致共识,大家围绕着研训中心和校工作计划,开展了金坛市微视频制作、小学毕业命题评比活动、教海探航征文活动,并取得了一些成绩。四、存在的不足与改进的方向。1、运用理论指导实践不够。作为组长今后要改变理论学习的策略,以提高理论学习的效度,加速教师专业化成长的发展。2、课题研究工作力度不够,今后我们将继续把课题研究作为一个切入口,以科研促课改,以创新求发展,努力实现教学高质量,课堂高效率。一学期的时间说长也短,恍惚间已到结束,教研工作虽取得了一定的成效,但教育教学是一项长期而又复杂的工作,教育改革,教学研究永远是教育事业发展的一个永恒主题,这需要我们每位教师不懈努力,大胆探索,不断创新,才能使我们的教研工作更上一层楼。高数组教研教学工作总结冬随时转,已经悄悄来到我们身边。高数组在本学期的工作也接近尾声,回顾本学期的工作,高数组教学工作有计划、有___、有步骤地开展,圆满地完成教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期科组工作总结如下:一、认真拟定计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此,在学期初,全组教师共同拟写并认真审定了数学教研组工作计划,并通过了学校领导的审阅,并要求每位数学教师制定出学科教学计划,为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。二、加强教学研究和业务学习。我们清楚。教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我组定期进行理论学习。进行了《如何用教材教》、《有效课堂教学》等几个专题学习讨论,及各种新课程新教材教法的反思,有效课堂教学的沙龙活动,老师们积极准备、积极参与、共同研讨,发挥___智慧,共同将教研进行到底。在___月份,学校还___教师基本功比赛,本科组的陈锦华、向辽群、谢金水、吴东波、苏木治等老师获得全优。“善学才能研,善研才能善教”,已成为全组教师的共识。___备课常抓不懈,为了
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