《幼儿教师语言技能》教学大纲_第1页
《幼儿教师语言技能》教学大纲_第2页
《幼儿教师语言技能》教学大纲_第3页
《幼儿教师语言技能》教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《幼儿教师语言技能》教学大纲一、课程性质：专业主干课《幼儿教师语言技能》是从学前教育专业的角度出发，针对幼儿教育对象的特殊性，融基础理论知识和基本技能训练为一体，是切实适应特定教育对象、具备专业特色的教师实践型专业主干课。该课程理论联系实际，以现代汉语语言学、语言学，朗诵学、幼儿文学等理论为先导，以技能为目的，以训练为手段，着力提高学前专业学生在艺术语言表达、幼儿文学作品艺术表达、教育教学用语、教师交际用语等方面能力。二、课程目标1.掌握普通话语音学习，帮助学生掌握普通话正确的发音方法，熟练运用正确的语言呼吸方式。2.通过理论讲解、实践训练，范例观摩，帮助学生掌握朗读表达技巧，特别是幼儿文学作品的朗读和讲述技巧，提高幼儿文学作品艺术表达、教育教学用语、教师交际用语等方面能力。3.使学生在良好的艺术语言的熏陶下，乐意提升自身的艺术语言水平，并乐意为孩子们服务，增强学生对今后幼教工作的信心。教学内容第一部分幼儿教师基础语音篇（36课时）语音常识与发声技能语音常识发音器官发音原理第二节发声技能一、呼吸控制二、共鸣控制三、吐字归音四、嗓音保护第二章普通话语音基础第一节普通话语音概说一、语音基本概念二、语音训练步骤声母一、声母概述二、声母发音韵母韵母概说二、韵母发音第四节声调一、声调概说二、声调发音第五节语流音变一、变调二、轻声三、儿化四、“啊”的变读第二部分幼儿教师艺术语言篇（36课时）朗读基础朗读概说概念和作用二、朗读的准备第二节朗读技巧一、朗读内部技巧（一）形象感受（二）逻辑感受（三）内在语二、朗读外部技巧（一）停连（二）重音（三）语气（四）节奏第四章幼儿文学作品朗读幼儿文学朗读材料选择第二节幼儿诗歌朗读一、儿歌特点及朗读要领二、幼儿诗特点及朗读技巧第三节幼儿故事类作品朗读一、幼儿故事类作品的文体特点二、幼儿故事类作品的朗读技巧第三部分幼儿教师职业语言篇（36课时）幼儿教师职业语言概述第一节幼儿教师职业语言基本特点第二节幼儿教师职业语言基本原则第三节幼儿教师态势语运用与特点幼儿教师故事讲述与训练第一节幼儿故事讲述技巧与训练一、幼儿故事讲述特点二、幼儿故事讲述技巧第二节幼儿图画书讲述技巧与训练一、幼儿图画书讲述特点二、幼儿图画书讲述训练第七章幼儿教师教育活动语言运用与训练第一节幼儿教师一日生活环节中的教育语言运用与训练一、幼儿教师教育语言运用与训练二、幼儿园一日生活中幼儿教师教育语言运用与训练三、活动区开展中幼儿教师教育语言的运用第二节幼儿教师领域活动中的语言运用与训练一、幼儿教师领域活动教学语言概说二、幼儿教师领域活动中教学语言训练第三节其他活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论