语文2.7 李时珍与《本草纲目》教案(湘教版五年级下)_第1页
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文档简介

教学目标教学重难点教学准备一、导入新课

7时与<草目》第一课时1.学会本课的10个生字，正确读词语。2.正确、流利、有感情地朗读课，理解课文内容。3.能感悟人物的思想品质以及文的表达方式。4.能结合课文的内容谈谈自己读的感受。理解课文内容课件教学过程观看课件。直到今天草纲目》仍被人为“中药宝库学巨典发们今天就一起走近李时珍和《本草纲目》吧。二、初读课文1.用自己喜欢的方式读课文，注读准生字词。2.两人一组轮读生字词。3.学习生字（课件）三、理清课文条理1.齐读课文，理清课文条理（课）补充段落提纲：（）时珍从小就对中药产生了（第

自然段）（）时珍，

积累了丰富的医学经验。（第

自然段到第

自然段）（）时珍编写《本草纲目》的经过。（第

自然段到第

自然段）（）绍了《本草纲目》的。（第

自然段）2.课文主要写了李时珍的哪些事？着重写了哪一件？（）白花蛇，数蛇身上的花纹。（）细研究皇家禁物榔梅。

（）辞劳苦地收集各种标本。（）着生命危险，亲身试药。着重写了冒着生命危险，亲身试药的事。四、课堂小结板书设计作业布置

练字帖第二课时1.学习课文内容，感悟李时珍的神品质。教学目标2.感文章的表达方法。3.总结拓展，表达自己的真实感。教学重难点教学准备

感悟李时珍的精神品质课件教学过程一、复习导入二、学习第一部分1.默读思考：读了这一段，你知了什么？体会到了什?李时珍从小就对草药产生了浓厚的兴趣，体会到李时珍具备了良好的医学天赋。2.李时珍把各种草虫当成了什么这说明了什?3.把本段中的“摆弄”换成“玩”好不好？为什么？三、学习第二部分1.齐读这一部分。2.这一部分介绍了哪些事，说明说明？3.学生交流。四、学习第三部分1.分组读课文，思考：（）一部分记叙了什么内容？可以分为几分三层－）2.画出自己最受感动的地方，大读出来，并把自己的感受用概括的词语标注在书上。3.交流感悟（李珍一头扎进这一天然库终日活动在悬崖峭壁之间晚就寄居在药农沿山壁搭起

的木板房中。大风吹来，木板房摇摇欲坠，四周狼嚎，不绝于耳。环境描写表现了李时珍不畏艰险，不顾个人安危的精神品质。（）完药，李时珍对徒弟说会儿药力发作，你用针扎我身上的穴位，用刀子在我手上划，看痛不痛不一会儿，李时珍觉得天旋地转接着就昏过去了。徒弟用针扎、用刀尖划他的皮肤，他也不知道。语言描写突出了李时珍勇于实践，为天下大众的利益舍生忘死、无私奉献的高尚医德。4.李时珍具有哪些精神品质？为了人类的健康和幸福，不顾个人安危，勇于实践，无私奉献。五、学习第四部分1.齐读课文2.为什么说《本草纲目》是一部大的医药著作？找出段中的数字，说说它们的作用。编写时间长，字数多，内容丰富，包含的药物多，比较全面。3.你从《本草纲目》仍被人们誉“中药宝库医学巨典”中体会到了什么？《本草纲目》具有十分重要的医药价值，得到了全世界人民的高度赞扬。六、学习表达1.回忆课文内容，归纳中心。本文讲述了李时珍编写《本草纲目》的经过，赞扬了李时珍为了人类的健康和幸福，不顾个人安危

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