浙教版科学八年级上册2.3 大气的压强 学案设计_第1页
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浙教版科学八年级上册：大的压强学设计大气的压【习标1．能列举明大气压存在的实验现象和生活现象。2．能用大压解释有关现象。【习难】能用大气压解释有关现象。【习程一、课前练习1．短时间近地面的________、湿度、要素的综合状况称为天气。2．天气的要要素有气温、_________、风、_________。二、科学探究分组实验：1．在玻璃里盛满水，在杯口覆盖一张硬纸片，先用左手托住纸片，将杯子倒转过来。当左手拿开后，水是否会流出来？试试看。思考：这是为什么？2．把空可罐用橡皮塞塞住罐口，用抽气枪抽气，你将会看到什么现象？想一想这是为什么？讨论得出结论：大气压强的存在。大气向各个方向对处于其中的物体产生压强，这个压强称为________，简称_。[论]分组回答并能作出分析。三、课内补充例题[1]自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，墨水就被吸到橡皮管里去了。这是为什么？/

浙教版科学八年级上册：大的压强学设计[2]如图22示，将杯子装满水，用纸片把杯口盖严，手按纸片把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这表明纸片受到空气和向上的大气压。如果将杯子转到如图乙、丙所示位置，纸片不掉，水仍不流出来，这又说明了大气向各个方向均有压强。[析]当将杯子装满水，用纸片把杯口盖严后，杯内无大气也无大气压，而纸片外存在着大气压，故手按纸片把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，水也不会流出来，说明纸片受到的大气压所产生的压力大于水对纸片产生的压力故表明纸片受到空气和向上的大气压当杯子转到如图乙、丙所示的位置时，纸片仍不掉，水也仍不流出来，这说明大气向各个方向均有压强。四、课内练习1．首先实验的方法证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，实验者为德国的奥托•格里克。2嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口会变瘪空塑料瓶变瘪的原因是瓶内气压变小，大气压把瓶子压瘪。3由于空气有重力会对空气中的物体产生压强这个压强叫做大气压强简称大气压。五、课时小结本课时学习了大气压的存在及日常生活中证明大气压存在的现象气压的存在和用大气压来解释有关现象是本课时的重点。/

浙教版科学八年级上册：大的压强学设计【达标检测】1．注射器取药液，也是利用大气压进行的。当把针头放人药液中，向外拉活塞时，针头内的气体体积变大，气体压强变小，大气压把药液沿针头压人针管内。2．如图所，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口。当火焰熄灭后，鸡蛋将落入瓶中，这是因为火焰熄灭，瓶内气体的温度降低，气压减小，大气压把鸡蛋压入瓶中。3．喝饮料，用嘴吸插入饮料中的塑料管，使管内的气压减小，饮料在吸管外的大气压作用下进入嘴里。4．如图所，将试管口朝下放在酒精灯火焰上加热35钟立刻竖直插入盛水的

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