高效领导力培养博商

《高效领导力培养》温馨提示：扫一扫，加关注！更多实用、前沿的企业管理资源时间发布，尽在博商微信。高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第1页!内容有效领导者的6个特征领导力方格高效领导者的5要素远景创造者团队建设者任务分配者员工开发者动机激励者高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第2页!

有效领导者的6个特征

什么是领导？领导就是清晰地表达和展现出愿景和目标，并与他人一起共享，共同实现这些愿景和目标。高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第3页!领导者的6个特征驱动领导意愿正直自信智慧工作相关知识高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第4页!领导者的6个特征正直领导者在自身诚实和言行一致的基础上与下属建立起信任关系下属在自身疑惑无法得到解决时会寻求领导者的帮助，因此，领导者需展示自信，来向下属说明目标和决定的正确性自信高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第5页!9.19.95.51.11.9低关注生产高高关注员工低

领导力方格

高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第6页!领导力方格释义：片面地关切员工需求特征：关系导向型领队。他过度关心员工的安全感与满足感，并希望以此提高生产绩效。他几乎不会运用惩罚性、强制性及合法性的权利手段，其原因是他担心这些权力将有损他与其他团队成员之间的关系结果：企业虽然氛围友好，却无效率1.9乡村俱乐部型领导（对生产关心少/对人关心多）高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第7页!领导力方格释义：管理者设法在企业目标与员工需求之间实现平衡特征：管理者对生产与人都表现出适度的关心，希望能够实现可接受的绩效。他相信这是大多数人所采取的领导的方式。结果：在生产业绩与人的需求两者都无法充分满足中实现妥协与折中。5.5中间路线型领导（对生产适度关心/对人适度关心）高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第8页!

高效领导者5要素

高效领导者团队建设者动机激励者愿景创造者任务分配者员工开发者高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第9页!愿景创造者创造愿景“我们团队/组织的愿景是什么--我们的团队应该朝什么方向发展，我们想成为怎样的团队/组织？”设定目标“我们团队/组织的愿景是什么--我们的团队应该朝什么方向发展，我们想成为怎样的团队/组织？”设定目标是为了将管理团队的远景描述转化为具体的、可执行的目标，即团队想要实现的结果和产出。高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第10页!团队建设者有效的领导者需开发和培育：优秀的团队明确的目标明确的业绩标准明确的工作角色工作人员团队识别和精神愉悦和享受感觉开发和坦诚交流高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第11页!团队建设者知道什么时候该涉入团队冲突，什么时候不该涉入创造机会让成员在没有工作压力的时候聚在一起出现问题时，可以给成员提供咨询，但是要避免管得太细培养一支有凝聚力的队伍促成团队问题的解决高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第12页!任务分配者领导者结果工作人员领导通过员工将事情做好……因此，有效率的领导者需要明白分配任务或授权的重要性，并知道如何去做高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第13页!任务分配者已具备能力并愿意承担某项任务及责任的员工想从任务中学习来开发和拓展其技能的员工想让自身工作变得更有意义、更具挑战性的员工授权给谁高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第14页!有效授权的步骤你有责任明确提供下列信息：被授予的是什么样的权力、你期望的结果是什么、期限或者你所期望的绩效你所授予的是在特定制约条件下对特定问题采取行动的权力。你需要对这些制约条件明确说明，使员工对做出决断的范围非常清晰。说明任务明确员工决断范围高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第15页!有效授权的步骤监督可以使你对被执行中的任务做出必要的调整监督结果高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第16页!员工开发者领导者员工员工开发和学习计划高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第17页!员工开发者员工开发和学习计划这个计划对以下问题一次或多次讨论后的结果：员工及其主管人员对他/她目前工作效率的看法改进目前工作的共同意见主管人员基于组织的发展重点，对今后可能出现机会做出准备的看法对正式或非正式地、能提高业绩的学习机会一起头脑风暴高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第18页!员工开发者员工开发和学习计划开发和学习计划对员工的益处：能够和他们的主管反映和沟通自己的兴趣、技能和成绩能有自主权去选择参与满意的工作、专案和学习活动能将个人目标结合到组织长期的业务发展蓝图中能对具体的发展需要和兴趣得到反馈高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第19页!动机激励者领导者建立未来的愿景，并制定战略来实现它们。领导者激发和鼓励他人朝着正确的方向前进。动力=全力以赴实现组织目标的意愿高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第20页!动机激励者Content满意Choice抉择Collaboration协作当人员在被鼓励去合作，并有机会帮助他人获得成功的时候，他们会觉得更有动力去努力工作当人员在明白他们的工作如何为组织创造价值时，他们会觉得更有动力去努力工作当人员觉得在工作中能够做出自己的决定时，他们会觉得更有动力去努力工作高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第21页!动机激励者榜样的激励明确自己的人生追求和目标，并充满激情分享你自己的经历和故事。那些能打动被人、并激发他人向上的人通常会分享自己的奋斗故事、犯过的错误和人生教训等关注他人的梦想和目标高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第22页!结束相关资料：StehpenRobbins,MaryCoultar管理学BrynHughes,TheLeader'sToolKit:HundredsofTipsandTechniquesforDevelopingtheSkillsYouneed高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第23页!特色课程博商管理科学研究院致力于为成长型企业提供整体解决方案，课程覆盖企业全员。现开设的各类课程包括3大系统分类，共计160余门。拥有的特色课程项目包括：

1、针对公司总裁开发的课程：商界精英实战班\商界创业领袖高级研修班

2、针对公司接班人和高层开发的课程：商界新锐高级研修班3、针对公司中层管理人员开发的课程（共4大类）：市场营销管理\人力资源管理\财务管理\生产运营管理

4、针对公司基层储备人才开展的课程：团队责任、感恩、执行力特训营

5、针对公司总裁、核心领导人员开展的在职教育学位班：与赫斯莱茵大学合办的管理学硕士学位班\中国人民大学EMBA学位班高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第24页!领导者的6个特征驱动领导意愿领导者工作非常努力，他们追求成功，精力充沛，不断进取，持之以恒领导者有很强的欲望去影响和领导他人，他们愿意承担责任高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第25页!领导者的6个特征领导者需有足够的智慧来收集、分析、解释巨大数量的信息，并能建立起愿景、解决问题和做出正确的决定有效的领导者对公司、行业、技术问题等有丰富的知识。深入的知识使领导者能做出全面的决策，并理解其中的含义工作相关知识智慧高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第26页!领导力方格释义：一种委任与缺乏管理方式，一种基本上属于懒惰型的管理方式特征：管理者对生产与人都缺乏关系，怕使自己卷入麻烦之中，他最大的关系是如何使自己不担责任结果：由于缺乏管理，企业会陷入一种无政府状态，充斥着不满与不和谐1.1贫乏型领导（对生产与人都缺乏关心）高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第27页!领导力方格释义：独裁型或服从型领导特征：独裁的任务导向型领导。他认为员工需求无足轻重，并通常简单对待之。他用金钱来激励员工。合作的空间与可能很小。他通过规则与惩罚性措施对员工施压，并以此实现企业目标。作为任务导向型的管理者，他强于把握工作计划于进度。他们不能够容忍不同意见。结果：尽管短期内能够实现高产，从长远来看，生产却会因为大量的员工离职而下降。9.1生产或破坏型领导（对生产关心多/对人关心少）高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第28页!领导力方格释义：最佳的领导方式。管理者对生产与人都表现出高度的关心。动机很高。特征：管理者鼓励员工的团队合作与责任感。这种领导方式强调要让员工感到自己是企业大家庭的一员，使之理解企业的生产经营目的和生产需求。结果：基于信任与尊重的团队环境使员工获得高度的满足感和动机感，并最终带来较高的生产效率。9.9团队型领导（对生产与人都高度关心）高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第29页!愿景创造者创造愿景设定目标确定行动方案监督执行行动方案高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第30页!愿景创造者确定行动方案监督实施行动方案行动方案是实现目标的手段行动方案必须具体化，并可测量最后一步是跟踪、测量和检察团队是否正在从事所要求做的工作这种领导的参与可以验证行动方案中工作的主次顺序是否恰当高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第31页!团队建设者培养一支有凝聚力的队伍团队建设者促成团队问题的解决对成员忠诚帮助成员从挑战中学习关心成员高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第32页!团队建设者在对外沟通时，发表团队整体意见与成员分享成功的荣誉找出是什么阻碍了员工的出色表现充分授权，但不是听之任之对成员忠诚帮助成员从挑战中学习关心成员有机会就跟成员进行简单的谈话每天跟员工首次见面唤名字打招呼积极，成为鼓励的力量高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第33页!任务分配者将权力委派给别人来执行指定的活动它使员工能做出决策，即使决策权从组织的一个层面向其下一级转移反复出现的日常事务能发展和提高员工技能和知识的任务临时性职责或任务非自身所专长的任务授权那些该授权高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第34页!有效授权的步骤说明任务明确员工决断范围允许员工参与告知其他人出现了授权监督结果高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第35页!有效授权的步骤决定完成某项任务需要授予多少权力的最好办法之一，就是让员工参与到授权决定的过程中你需要将某项任务被授予某位员工的信息告知其同事、主管或者经理，特别是在执行任务时该员工需要联络其他人的情况下允许员工参与告知其他人出现了授权高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第36页!员工开发者领导力是关于培育领导者的，而不是培育跟随者领导力是一种继承，领导者自己在向前迈进时，也将组织推入成功的新境界。高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第37页!员工开发者员工开发和学习计划员工开发和学习计划是领导者和员工个人之间的一份正式合约，它是基于员工的兴趣，结合组织的技能需要而确定的具体的开发活动。开发活动可以是正式的，也可以是非正式的，包括了自我开发、导师指导、挑战性任务等。高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第38页!员工开发者员工开发和学习计划设计发展计划需考虑：理解每个人的学习是不同的，需要根据员工自身的学习风格量身订制学习计划高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第39页!员工开发者员工开发和学习计划开发和学习计划对主管人员的益处和员工一起对发展计划承担责任，而不是单方面负责能更清晰的了解员工的兴趣和目标，并将他们的兴趣结合到新的工作和任务中来通过在目前岗位中提供新的挑战激发和保留员工，并为他们今后可能担当的角色做好准备高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第40页!动机激励者3C动机激励理论Content满意Choice抉择Collaboration协作高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第41页!动机激励者动机激励者清晰的愿景和目标制定及沟通榜样的激励高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第42页!动机激励者确保你自己清晰地知道你的上级所布置给你的目标让团队制定达到这些目标的计划帮助他们展现出各自最好的一面始终紧盯愿景，以此为重清晰的愿景和目标制定及沟通高效领导力培养博商共45页，您现在浏览的是第43页!博商管理科学研究院简介博商管理科学研究院(BosumInstituteo