粤教版三年级下册道德与法治8处处有规则 第二课时 教案_第1页
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文档简介

粤版德法三级8.处处有规则

第课

教设课题

处处有规则第课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

三年级1、情感态度与价值观目标：感规则对于维护秩序的重要意义，感受不守规则的危害。学习2、能力目标：能够正确、合理地制订班级规则。目标3、知识目标：认识规则对于维护秩序的重要性，学会用规则规范班级行为，学会制订班规则。重点难点

学会制订班级规则。认识规则对于维护秩序、规范行为的重要性。教学过程教学环节导入新课讲授新课

教师活动、播视频《越南首都河内：摩托车横行，交通秩序混乱》和《航拍八车道秩序井然》、小合作：（）你对比一下两个视频，说一说为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而第二个视频当中的交通那么有序？导致两者有这么大区别的原因是什么？（）果让你当小交警，你要怎么进规划、指挥才能把视频一中的交通变得有序？、总结并过渡：正如要管理好交通秩序就必须要有合理的交通规则一样，我们生活在一个班集体中，要让大家愉快地学习，快乐而安全地生活，班级公约的制订也必不可少。提问：想一想，说一说，我们要怎样制订班级规则（班级公约）呢？第一步：发现班级管理中的问题。找一找发了班级管理中存的问题吗？有哪些问题呢？小归纳：班级管理中存在的问题。

学生活动思考。思考。讨论班级管理中存在的问

设计意图视频导入。按照课本提示的提过渡发现这些问题该怎么解决呢？题、第二步：全班同学讨论，提出解决思路。

步骤，指导学生制定班级公约。小讨论：请你根据班级管理中存在的问题进行讨

思考并提出方论，并尝试提出解决的方法。、提问过渡：我是小小策划家：请你说一说，在班级公约中，针对课堂学习、同学相处等方面的问题，我们应该制订哪些有关条款呢？第三步：形成方案，全班共同表决。小问题：当大家的意见出现分歧的时候，该怎么办呢？小贴士：当有意见分歧时，要有一个大家都能接受的表决规则。大麻烦：为了避免出现像斌斌这样在违反了班级公约以后，还不接受惩罚的情况，我们应该怎么做呢？

案。表决。完善班级公

通过小故事提示学生但是制定规则还不行，我们、小贴士：在制订班级公约的过程当中，同时制约订对违反相关约定的惩罚标准。11、试一试：请为以下情况制订一些大家容易接受到惩罚标准。（1上课捣乱。（）抄袭作业。（）乱涂乱画。辨辨的同学认为制订规则不必太严厉，违反规则无非就是影响了自己，对他人又不造成任何伤害，睁一只眼闭一只眼就过去了。你认同这个树立正确观

还需要有惩罚的机制。通过辨析帮助学生树立正确的规则意识。观点吗？请你说说，违反规则会带来哪些危害？、小拓展：中国游客在悉尼随地大小便。、总结：不守规则危害大。

念。课堂小结

规则不仅是对个体行为的约束，也体现着社会的公平与公正，我们都必须遵守。我们从小就要养

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