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自我介绍------让文字、图片动起来（教案）一、导入师：同学们，你们和老师认识几年了？（生：快2年了）师：你们有看过老师的生活照吗？（生：没有）师：想看吗？（生：想）（出示课件：第一张照片动作幅度大些，吸引学生眼球，激发兴趣。第二张文静的，出示课题《自我介绍》，介绍里有职业、爱好、身高等几张。）师：还可以介绍些什么呢？（生：答）师：可以介绍的还有很多，除喜欢看动漫《火影》外，老师喜欢的综艺节目是《奔跑吧！兄弟》，你们喜欢看吗？（生：喜欢）师：那么这节课我们就跟兄弟团一起出发。二、新授图片自定义动画喜欢的综艺节目《奔跑吧！兄弟》师：同学们你们知道兄弟团里都有谁吗？他们这就出现了，请你喊出他们的名字。（课件）师：同学们你们手里也有他们的照片想不想让他们动起来？（生：想）师：首先我们得知道他们是怎么动起来的。（教师演示：进入、强调、退出、动作路径）师：现在你也试着让他们动起来吧！（另一组跑男图片）自定义动画的其他设置师：同学们在操作过程中有没有出现你解决不了的问题？（1）设置错的动画删除有的同学出现一张图片2个及以上的动作设置，不会删除怎么办？设置动画杂乱了怎么办？动画想调整快慢怎么办？让老师教你解决，看微课。（学生再整理）（2）动画效果里有很多动画选项，你喜欢哪个？老师给的图片这里所有的动画效果都合适，下面我们来看这组动画，看看你有什么感想？动画设置要合理动画设置要有创意、不重复，给人以美的享受文字自定义动画文字自定义动画师：现在咱也要参加《奔跑吧！兄弟》组。师：请同学们插入文本框，打出包括自己的名字。师：如果想让这些文字也动起来你有办法吗？（生：有）师：与对图片的设置一样，请同学们自己试一试。（生：文字一个一个字动画的，图片只出来一张。）在“添加效果”中，“强调”选项里你发现什么了？师：那么你有没有发现文字设置动画和图片设置动画有什么不同？生：在“强调”里有一些动画效果是直接针对文字进行设计的，更适合文字，如加下划线、改字号、字体等。师：同学们再回头看看关于文字的“强调”设置吧。练习：设定表情包师：同学们我们也来参加跑男标志性的游戏吧！你们看这是什么？（生：趾压板）师：脚趾踩上去会很疼，谁想摸摸？（生：摸）师：如果让你参加指压板的游戏，你觉着你会是什么表情？请同学们在素材（嘻哈猴）表情包里找到适合你的表情，贴到你名字的附近，并设置动画。三、作业接下来的游戏叫《猜猜我是谁——自我介绍》，同学们需要完成一个WPS演示的自我介绍，请把你的名字放到最后一张，并且名字的文本框一定要以动画的形式设置，最后公布你是谁的答案。要求：主体鲜明突出、布局合理、有创意、每

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