三年级上册数学试题-期末测试真题（一）（含答案）人教新课标

人教版三年级上期末数学真题（一）一、不计算，直接在横线上填上“＞”“＜”或“=”．1．（3分）35×10_________35×8+3563÷9+5_________63÷9﹣580÷2_________10+80÷252×0_________52+1×09+9+8_________9×3220+20_________120×236+6_________36÷6×19÷3×3_________9×1．二、用竖式计算．（带*的题要验算）2．408×4*614+378*972﹣546．三、在横线里填上合适的单位名称．3．（3分）小方每天晚上8_________睡觉，睡眠时间是8_________．4．（3分）运动场一周长300_________，兰兰跑完全程大约需要1_________．5．（3分）冬冬身高150_________，体重42_________．6．（3分）一辆载重量为4_________的货车，正好能晕8箱500_________的货物．7．（3分）乐乐家到学校有1_________，他来回一趟要走20_________．四、选择题．8．（3分）时针从“5”到“6”经过了（）A．1分钟B．5分钟C．5秒钟D．1小时9．（3分）甲数是376，比乙数少76，求乙数的算式是（）A．376+76B．376×2﹣76C．376﹣76D．376×2+7610．（3分）小红周六早上要坐63道口算起，如果她每分钟做9道，需要（）分钟．A．5B．6C．7D．811．（3分）1米长的绳子平均分成10份，每份占全长的_________，每段长_________A.B.C.1厘米D.1分米．12．（3分）23个人从A地过河到B地，每条船最多能乘坐5人，至少需要（）条船．A．4B．5C．6D．7五、画图题．13．下面每个小方格的边长表示1厘米，请在方格纸上画图．（1）画一个周长是16厘米的正方形．（2）画一个与（1）中正方形周长相等的长方形．六、补充题目．把下面的应用题补充成为两步计算的应用题，并解答出来．14．林场里柳树的棵树比杨树棵树的7倍少52棵，杨树有182棵．_________？15．林场有杉树286棵，_________．杉树和松树一共有多少棵．七、找规律、填一填．16．17．18．八、买盆花．19．李阿姨乔迁新居，她带了300元钱来到花鸟市场，准备够买一些盆花美化新居．下面五种盆花的单价如下：万年青120元；君子兰95元；橘树85元；发财树135元；蝴蝶花165元（1）买君子兰和发财树各一盆需要多少元钱？（2）用200元买一盆万年青和一盆橘树够吗？（3）如果300元钱全部用完，有几种不同的购买方法？（用算式表示）九、解决问题．20．联华超市里6条同样的毛巾共售价48元，一条毛毯的售价为247元．买一条毛毯和一条毛巾共需要多少元？21．粮店原有大米248包，卖出179包后又运进132包．这个粮店现有大米多少包？22．把两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是_________厘米．23．丁、王、方三位师傅共同加工一批零件，丁师傅和王师傅共加工293个零件，方师傅比他俩少加工180个．三位师傅共加工多少个零件？人教版三年级上期末数学真题（一）参考答案与试题解析一、不计算，直接在横线上填上“＞”“＜”或“=”．1．（3分）35×10＞35×8+3563÷9+5＞63÷9﹣580÷2＜10+80÷252×0＜52+1×09+9+8＜9×3220+20=120×236+6＞36÷6×19÷3×3=9×1．考点：整数大小的比较；整数的乘法及应用；整数的除法及应用．专题：运算顺序及法则．分析：计算出两边的得数或找出算式的规律，进而比较得解．解答：解：35×10＞35×8+35，63÷9+5＞63÷9﹣5，80÷2＜10+80÷2，52×0＜52+1×0，9+9+8＜9×3，220+20=120×2，36+6＞36÷6×1，9÷3×3=9×1．故答案为：＞，＞，＜，＜，＜，=，＞，=．点评：在比较算式大小时，要根据实际情况进行比较，利用规律或计算出结果再比较．二、用竖式计算．（带*的题要验算）2．408×4*614+378*972﹣546．考点：整数的乘法及应用；整数的加法和减法．专题：计算题．分析：根据整数加减法和乘法的竖式计算的方法进行计算即可；注意验算方法的选择．解答：解：408×4=1632614+378=992验算：972﹣546=426验算：点评：本题主要考查整数加减法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可；注意验算方法的选择．三、在横线里填上合适的单位名称．3．（3分）小方每天晚上8时睡觉，睡眠时间是8小时．考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算．专题：质量、时间、人民币单位．分析：我们根据实际情况可知小朋友一般再晚上的8点睡觉，表示睡眠的时间用“小时”作单位．解答：解：小方每天晚上8时睡觉，睡眠时间是8小时．故答案为：时，小时．点评：时表示时间的点，小时是一段时间．4．（3分）运动场一周长300米，兰兰跑完全程大约需要1分钟．考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．分析：根据常用计量单位及各计量单位的大小，可知，一般的运动场一周的长大约都在几百米上，所以运动场一周长400米．跑完全程需要1分钟．解答：解：运动场一周长300米，兰兰跑完全程大约需要1分钟．故答案为：米，分钟．点评：做这类题各种计量单位的大小以及选择合适的计量单位．5．（3分）冬冬身高150厘米，体重42千克．考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．分析：根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据的大小，可知计量冬冬身高用“厘米”做单位；计量体重用“千克”做单位．解答：解：冬冬身高150厘米，体重42千克．故答案为：厘米，千克．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．6．（3分）一辆载重量为4吨的货车，正好能晕8箱500千克的货物．考点：质量及质量的常用单位．专题：质量、时间、人民币单位．分析：根据等量单位的大小可知货车的载重量的单位是吨，货物的单位是千克．据此解答．解答：解：根据以上分析知：一辆载重量为4吨的货车，正好能晕8箱500千克的货物．故答案为：吨，千克．点评：本题主要考查了学生对质量单位大小的掌握情况．7．（3分）乐乐家到学校有1千米，他来回一趟要走20分钟．考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．分析：根据生活经验，对长度单位、时间单位和数据的大小，可知计量乐乐家到学校的路程用“千米”做单位；计量他来回一趟要的时间用“分钟”做单位．解答：解：乐乐家到学校有1千米，他来回一趟要走20分钟．故答案为：千米、分钟．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．四、选择题．8．（3分）时针从“5”到“6”经过了（）A．1分钟B．5分钟C．5秒钟D．1小时考点：日期和时间的推算．专题：质量、时间、人民币单位．分析：我们运用结束的时刻减去开始的时刻，就是中间经历的时间，开始时间是5时，结束时间是6时，据此即可解答．解答：解：6时﹣5时=1小时，答：经过了1小时．故选：D．点评：本题运用运用结束的时间减去开始的时间即可．9．（3分）甲数是376，比乙数少76，求乙数的算式是（）A．376+76B．376×2﹣76C．376﹣76D．376×2+76考点：整数的加法和减法．专题：文字叙述题．分析：甲数比乙数少76，那么就是乙数多，甲数少，求乙数，用甲数加上76即可．解答：解：乙数多，所以乙数可以表示为：376+76．故选：A．点评：本题关键是找出谁多谁少，求较多的数用加法．10．（3分）小红周六早上要坐63道口算起，如果她每分钟做9道，需要（）分钟．A．5B．6C．7D．8考点：整数的除法及应用．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：求需要几分钟，就是求63里面有几个9．据此解答．解答：解：63÷9=7（分钟）．故选：C．点评：本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力．11．（3分）1米长的绳子平均分成10份，每份占全长的A，每段长DA.B.C.1厘米D.1分米．考点：分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分析：把1米长的绳子看作单位“1”，把它平均分成5份，用单位“1”除以要分的份数，就是每份占全长的几分之几，总长度除以平均分的份数就是每份的长度．解答：解：1÷10=，1÷10=米=1分米；答：每份占全长的，每份长有1分米．故选：A，D．点评：本题考查了学生对平均分的掌握与理解．12．（3分）23个人从A地过河到B地，每条船最多能乘坐5人，至少需要（）条船．A．4B．5C．6D．7考点：有余数的除法应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：要求至少需要多少条船，即求23里面有几个5，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．解答：解：23÷5=4（条）…3（人），至少：4+1=5（条），答：至少需要5条船；故选：B．点评：解答此题应明确：由于不能超载，所以最后余3人仍然需要一条船．五、画图题．13．下面每个小方格的边长表示1厘米，请在方格纸上画图．（1）画一个周长是16厘米的正方形．（2）画一个与（1）中正方形周长相等的长方形．考点：画指定周长的长方形、正方形．专题：作图题．分析：画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4=4厘米；画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8=5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；据此画出即可．解答：解：16÷4=4（厘米）；正方形的边长是4厘米．16÷2=8（厘米）；8=5+3，长方形的长是5厘米宽是3厘米；（答案不唯一）；图如下：点评：解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长．六、补充题目．把下面的应用题补充成为两步计算的应用题，并解答出来．14．林场里柳树的棵树比杨树棵树的7倍少52棵，杨树有182棵．柳树有多少棵？考点：“提问题”、“填条件”应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：题目中有两个量一个是杨树的棵数，一个是柳树的棵数，因题目已知杨树的棵数，所以要求柳树的棵数．据此解答．解答：解：根据以上分析知，要提的问题是：柳树有多少棵？182×7﹣52，=1274﹣52，=1222（棵）．答：柳树有1222棵．故答案为：柳树有多少棵．点评：本题主要考查了学生根据题目中的已知条件，分析数量关系，确定问题的能力．15．林场有杉树286棵，松树有100棵．杉树和松树一共有多少棵．考点：“提问题”、“填条件”应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：题目中要求的是杉树和松树一共多少棵，已知杉树的棵数，只要知道松树的棵数即可，可填上松树有多少棵．据此解答．解答：解：根据以上分析可填条件：松树有100棵．286+100=386（棵）．答：杉树和松树一共有386棵．故答案为：松树有100棵．（答案不唯一）点评：本题的条件可不同，合理即可．七、找规律、填一填．16．考点：数列中的规律．专题：探索数的规律．分析：11﹣4=7，32﹣25=7，后一个数比前一个数大7，由此求解．解答：解：11+7=18；32+7=39；39+7=46；53+7=60；数轴如下：点评：本题关键是找出相邻两个数差的关系，再由此规律进行求解．17．考点：数与形结合的规律．专题：探索数的规律．分析：观察题干可知，第一个图中，20÷4=5、第二个图中，56÷8=7，则第三个图中：32÷4=8，据此即可解答．解答：解：根据题干分析可得，每个图中，中间的数字除以左边的数字等于右边的数字，32÷4=8，故答案为：点评：主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．18．考点：事物的简单搭配规律．专题：探索数的规律．分析：正方形内的三角形、小正方形、圆形、长方形图形是按照顺时针方向旋转，按照规律排列第三个图形即可．解答：解：第三图形排列如下图：点评：先找到规律，再根据规律作图．八、买盆花．19．李阿姨乔迁新居，她带了300元钱来到花鸟市场，准备够买一些盆花美化新居．下面五种盆花的单价如下：万年青120元；君子兰95元；橘树85元；发财树135元；蝴蝶花165元（1）买君子兰和发财树各一盆需要多少元钱？（2）用200元买一盆万年青和一盆橘树够吗？（3）如果300元钱全部用完，有几种不同的购买方法？（用算式表示）考点：整数、小数复合应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：（1）把君子兰和发财树的单价加起来即可；（2）要想知道用200元买一盆万年青和一盆橘树是否够，应求出一盆万年青和一盆橘树的总价，然后与200元比较；（3）此题可做试探性解答，看看哪几种花的价格正好是300元，据此解答．解答：解：（1）95+135=230（元）；答：买君子兰和发财树各一盆需要230元．（2）120+85=205（元），200元＜205元；答：用200元买一盆万年青和一盆橘树不够．（3）135+165=300（元），120+95+165=300（元），答：买一盆发财树和一盆蝴蝶花；或买一盆万年青、一盆君子兰和一盆橘树．点评：此题考查了学生运用数学思想解决实际问题的能力．九、解决问题．20．联华超市里6条同样的毛巾共售价48元，一条毛毯的售价为247元．买一条毛毯和一条毛巾共需要多少元？考点：整数、小数复合应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：用48除以6就是一条毛巾的价钱，再用247加上即可．解答：解：247+48÷6，=247+8，=255（元）；答：买一条毛毯和一条毛巾共需