三年级上册音乐教案 第六单元《白鸽》人教新课标_第1页
三年级上册音乐教案 第六单元《白鸽》人教新课标_第2页
三年级上册音乐教案 第六单元《白鸽》人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《白鸽》教学设计（演唱）一、教材分析《白鸽》是一首二声部轮唱的捷克民歌，C大调，拍，歌曲的音域为c1-c2，由三个乐句构成的一段体，表达了“我”对白鸽的喜爱之情。二、教学目标1.喜欢这首歌曲，能自信地、富有感情地演唱歌曲，用歌声表达对白鸽的喜爱之情。2．能演唱歌曲的歌谱。3．知道轮唱的概念，并能试着演唱轮唱形式的《白鸽》。三、教学重、难点（一）教学重点能够富有感情地演唱歌曲。（二）教学难点能演唱歌曲的歌谱。四、教学过程（一）歌曲导入导语：从前有个小朋友，每天早上他的好朋友都来叫他起床，我们来听听他的好朋友是谁啊？（播放《白鸽》）（二）学唱歌曲1．揭示课题导语：他的好朋友是谁啊？对了，是只漂亮的白鸽（出示图片），他怎么叫人起床啊！“咕咕咕咕”，那咱们来学学。这首歌曲就叫做《白鸽》，大家看看它是一首哪的民歌？对了，它是一首捷克民歌。2．学唱部分歌谱（1）发现相同旋律提问：同学们，我们看着歌谱再来听一遍歌曲，请你找一找歌曲中有没有相同的旋律。过渡语：你发现相同的旋律了吗？原来这两处是相同的，你看看是不是！只是这一乐句的结束音是sol，这一乐句的结束音是do。（2）演唱相同旋律过渡语：你能跟着老师唱一唱这两句的旋律吗？（老师唱一句，学生唱一句）（3）演唱第一乐句提问：你们看看第一乐句的旋律开始的走向是什么样的啊？是上行，你跟老师来唱唱，到高音do声音要在头腔上发音，请你跟着老师用手势帮助演唱。（4）完整地演唱歌谱第一遍老师带唱，第二遍学生自己演唱。3.学唱歌词（1）按节奏读歌词过渡语：歌谱我们唱完了，下面我们来读读歌词吧。老师读一句你读一句。在读“咕咕咕咕”的时候，请你读出白鸽叫声的跳跃感。（2）演唱歌词过渡语：你能跟着老师轻声地唱唱歌曲吗？我们来试一试。分句纠正：同学们，我们在演唱第一乐句时，可以稍稍渐强一点（老师范唱），你来试试，第二乐句“咕咕咕咕”要演唱成什么样啊？要演唱的有跳跃感，你试试。过渡语：最后让我们完整地演唱一遍歌曲。（三）感受轮唱1．聆听轮唱形式的《白鸽》过渡语：老师给你们带来了一首不同演唱形式的《白鸽》，你们听听跟咱们演唱的有什么不同？原来这首歌曲的演唱形式是二声部轮唱。同学们两个声部演唱的旋律是一样的吗？对了，是一样的旋律，他们是同时演唱的吗？不是同时演唱的，一个声部先唱，另一个声部后唱，但是最后要同时结束。我们试试唱唱轮唱形式的《白鸽》行吗？2．演唱轮唱形式的《白鸽》第一遍，我们先唱第一声部，要和第二声部同时结束最后需要唱几遍“快起床”啊？对了，两遍，请你跟着老师试一试。第二遍，这回我们唱唱第二声部行吗？你看看第二声部比第一声部晚唱了几小节？两小节，当第一声部唱到第三小节“窗台上”时，第二声部进入。最后唱几遍“快起床”呢？对了，只唱一遍就行了。你能试着跟老师一起演

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论