幼儿园防震减灾安全教育教案中班6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园防震减灾安全教育教案中班6篇凭借筹划好教案，可以更好地根据实际状态对教学进程举行规律改善，通过打定好教案，能够更好地根据实际状态对教学进程有合理的调整。以下是在这里我用心为您推举的幼儿园防震减灾安好教导教案中班6篇，供大家参考。

幼儿园防震减灾安好教导教案中班1

设计背景

《纲要》指出：幼儿园务必把幼儿生命安好和促进幼儿健康放在首位。学习养护自己是《纲要》在健康教导中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震恐惧了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安好教导是幼儿园教导工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子学识、教会他们做人的同时，我们更理应重视幼儿应急逃命教导。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的苦难及了解地震中安好自救的.根本方法，我设计了本次大班安好活动《地震中逃命》。

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌管在地震中自救与逃命的根本方法。

3、加强幼儿的安好意识。

重点难点

重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃命的根本方法。

难点：如何在地震中安好逃命。

活动打定

有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

有关地震的图片、地震中安好逃命的相关视频

活动过程

开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿陈述地震的特点与危害：地面强烈震撼、房屋倒塌、建筑物被毁、大量人在地震中受伤或流失生命等等。

根本环节：地震中如何逃命？

1、请幼儿议论并说说如何在地震中逃命？

2、组织幼儿观看地震中安好逃命的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃命的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小挚友立刻抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，制止呼吸不顺畅；（在教室）小挚友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小挚友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假设没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震中断，小挚友立刻跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要四处乱跑，制止余震造成再次伤害。

③教导小挚友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己热爱的东西，不要把时间滥用在穿戴方面等等。

终止环节：（安好演练）让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟谙在地震中逃命的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并指点幼儿在演练嬉戏中不恐慌，不推不挤，要彼此关切，扶助同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上老师合作，制止幼儿在演练过程中展现意外事故。

延迟环节：让幼儿收集有关地震学识的资料，开设“地震学识展览”角。

幼儿园防震减灾安好教导教案中班2

教学目的

1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。

2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事情时应如何有秩序地逃命自救以及来不及逃离的处境下如何躲避地震。

教学重点

在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事情时应如何有秩序地逃命自救以及来不及逃离的处境下应如何躲避。

教学难点

让小学生初步了解地震前自然界的奇怪表现。

教学过程

（一）引入新课

“安好重于泰山”，安好工作是学校的头等大事。在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安好工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？

请学生谈感受。

（二）教师讲解有关地震时应留神的问题

1、播放地质苦难视频，介绍它产生的理由。

2、议论强调地震来时留神的问题：

1）、家庭应打定好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急打定。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要合理安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。

2）、地震发生时，如何举行个人防护？

a、假设你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、坚固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留神不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是特别危害的。

b、假设你在教室里，要在教师指挥下急速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，急速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c、假设你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危害品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d、假设你在百货商场，应就近潜藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机遇逐步向底层转移。

e、假设你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留神行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，急速下车向开阔地转移。

f、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体养护头部。假设正在使用明火，应急速把明火灭掉。

（三）举行简朴的防震演练

在老师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，连忙有秩序逃离。

（四）总结

地震这么可怕，是不是我们要时刻机警？那我们是不是就坐担心，睡不好，学无心？

其实地震来之前是有征兆的。

幼儿园防震减灾安好教导教案中班3

活动目标

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安好疏散通道。

2、教导幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出根本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安好意识和自我养护才能。

4、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

5、体验模仿嬉戏的喜悦。

活动打定

1、录像和图片

2、了解地震中自救的根本常识。

活动过程

一、感受地震给人类带来的灾难

1、陈述地震到临时的处境。

看录像

提问：小挚友看了什么?(幼儿回复如：幼儿说说自己的见识和感受)

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以制止危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?(幼儿议论)

2、看录像(ppt)

人们安好撤离的图片(录像)

二、教幼儿安好有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中养护自己?幼儿议论探索最有效的养护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

查看并找出班级在紧急处境下撤离的路径和位置。引导幼儿议论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安好地带最近的一条通道。

3、启发幼儿陈述撤离方法和留神事项。如按依次，不拥挤;听老师的指挥等。

4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离处境下展现拥挤、用时过长等处境，教师带幼儿查找理由，再次演习，使幼儿掌管正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些根本常识(图片)

(1)大地震的危害振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留神不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应急速撤离到户外，撤离时要留神养护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留神关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小挚友应躲在课桌和小床旁边(留神不是下面)。要听从老师的安置，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，养护好头部，切不成一齐拥向出口。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的坚韧部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

(4)假设正在过桥，那么要紧紧抓住桥栏杆，主震后立刻向靠近的岸边转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物邻近。

(6)人还理应远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应急速向上风方向撤离。

幼儿园防震减灾安好教导教案中班4

活动目标

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌管好逃命的技巧。

2、巩固幼儿的安好意识。

3、掌管好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4、以地震为契机对幼儿举行情感教导。

5、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

活动打定

地震后的图片

活动过程

1、观看发生地震的图片师：小挚友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

3、发生地震时理应如何应变

(1)师：小挚友们，假设我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?

(2)小结

地震发生时，千万不要恐慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，假设你在家里的时候，要合作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不成以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃命嬉戏引导孩子们要留神别恐慌，要留神掌管躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要彼此关切同伴是否脱离危害，彼此护持，老师要留神引导扶助孩子们掌管逃命技能。

幼儿园防震减灾安好教导教案中班5

活动目的

1.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的奇怪表现。

2.幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃命及自救技能及躲避伤害才干。

活动打定

1.有关地震防震图片和VCD。

2.防震科普片和防震科普宣传画。

活动过程

1.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的奇怪表现，培养幼儿查看力和自我养护能意识。

动物反常情形谚语

动物震前有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

2.看VCD、科普片及宣传画教师讲解地震时应留神的问题：

1)应打定好食物和必备的物品做应急。

2)个人防护

室内—躲在坚实的家具下

教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了连忙有秩序撤离，不要拥挤。

室外—远离狭窄街道、高大建筑等。

3.以嬉戏形势举行简朴防震演练。

小结

通过谚语、图片、嬉戏等方式使幼儿根本掌管地震突发事情时逃命和自救技能，让幼儿掌管来不及逃离处境下如何躲避地震伤害的才干，达成教学目的，效果很好。

延迟

把今天学到的学识讲给家人听，或者考一考他们防震学识。

幼儿园防震减灾安好教导教案中班6

活动目标:

1.了解地震的有关常识，掌管正确的自救方法。

2.能冷静、冷静面对危害情景，积极想手段解决问题。

3.激发幼儿查看周边环境的兴趣。

4.知道地震到临时如何养护自己，如何逃命。

5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动打定:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!方才录像中大楼在晃动，地面发出了强烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，毕竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小挚友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，展现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.假设地震就发生在我们的身边，怎么办?

2.地面展现强烈的震撼，我们躲在哪里安好些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安好。

3.假设在这个教室里发生地震，该怎么办?请小挚友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安好，保持的模样最正确。教师一边指导一边给做对的小挚友贴上一个小标志。小结幼儿躲的处境。什么时候往外跑?逃跑时理应留神什么?(有