幼儿园观察记录：一日活动_第1页
幼儿园观察记录：一日活动_第2页
幼儿园观察记录：一日活动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园观察记录：一日活动幼儿的行为与表现老师的指导与回应

早晨，孩子们都快乐地加入区域活动中。教室里传来了浩浩的哭声："老师，蔡建宇打我。'我很生气，忙走近了问："蔡建宇为什么打小伙伴?'蔡建宇皱着眉头说："他没有坐好。'原来浩浩玩建构游戏的时候，没有坐在椅子上，而是拿着积木在教室里处处跑。蔡建宇知道这样做是不好的，很危急，想阻挡他，一焦急，就打了浩浩。蔡建宇意识到浩浩的行为不对，想援助他订正，对他的想法我予以了确定，让他知道老师理解他，观赏他的想法。并问他："蔡建宇喜爱老师吗?想做小老师吗?'"喜爱，想。'"小伙伴做错了事，老师会打小伙伴吗?'"不打，会提示。'"知道为什么吗?由于老师是你们的好伙伴，好伙伴要相亲相爱，好伙伴是不打架的。以后，浩浩有什么不对的地方可以提示他，或者告知老师，让老师和你一起来解决，好吗?'蔡建宇点了点头。

分析与思索

幼儿交往技能的培育是一个长期的过程，我们全部的成人需要在大量的生活环节中，以支持者、合、引导者的身份，给孩子一个积极健康的人际环境，援助孩子们体验共同生活的乐趣，形成良好的自我与他人意识，最终获得良好的社会适应技能。

10月12日徐赛花老师

幼儿的行为与表现老师的指导与回应动户外活动后，我照看幼儿在盥洗室内入厕，洗手，喝水，张天奕和苏洋洋动作很快，他俩回到活动室后将椅子一前一后坐在那里。张天奕兴奋地扶着前面的椅子背，两人兴奋地有说有笑。不一会儿，回来的幼儿纷纷响应，没等我去制止，一大排椅子已经满满地横在了我的面前，拦住了去路。我灵机一动，找来了一些"方向盘'，孩子们看见了兴奋地喊着："我要，我要!'于是，孩子们兴奋地转动着方向盘，开起了汽车。我又即兴为他们唱起了歌曲："小凳子呀，排一排，小伙伴们坐上来，我的火车就要开，我当自己把车开。'这时，吴振宇小伙伴走过来说：老师，开车还要一根棍。我立即想到他的爸爸是司机，他要棍确定是当"档'来用的。"老师帮你去找。'果真，找到棍后他便放在身体右侧，时常地挂档，转动着方向盘。

分析与思索

通过这件事，使我体会到，老师要在教育实践中留意思索幼儿园内发生的每一件事情对幼儿进展的意义，留心自己的行为对幼儿情感体验的影响，从而实时地调整自己的工作方式，对幼儿采用积极的，支持性的行为，与幼儿形成和谐的师幼关系。同时，老师要提高对幼儿行为的领悟技能，根本就在于要理解孩子。以一种开放性的心态，充分了解幼儿外显以及内在的行为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论