幼儿园教案：《各种各样的饼干》_第1页
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文档简介

第第页幼儿园教案：《各种各样的饼干》活动目标:

1、能精确区分圆、方两种外形。

2、能依据外形进行对应匹配。

活动重点:

认识图形,对各种图形进行对应匹配。

活动预备:

圆、方形的饼干假设干,纸制的圆、方形的饼干假设干,圆、方形的纸盘假设干,小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。

活动过程:

1、说饼干:

-妈妈从超市里买了一些有趣的饼干,大家快来看一看!

(1)出示圆、方形的饼干,分发给幼儿每人一块。

(2)幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么外形的,介绍完了可以吃饼干。

2、分饼干:

-妈妈还带来了很多饼干,等一会还要款待很多动物伙伴。

请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去,说说为什么要这样放(由于饼干*形的,盘子也是*形的)。

幼儿相互检验是否摆放正确。

3、喂饼干:

-小动物们来做客了。你知道它们喜爱吃怎样的饼干吗?

请幼儿用嘴、方形饼干去喂小动物-根据饼干的外形,塞入小动物相对应外形的嘴里。

活动二:

活动名称:饼干盒(科学活动)

活动目标:

1、了解各种饼干的外形。

2、比较清晰地辨别1和很多。

活动重点:

学会精确的区分1和很多。

活动预备:

每小组预备几个饼干盒,里面放有两种外形的饼干。

活动过程:

1、猜一猜:

老师摇摆饼干盒,发出声音请幼儿猜一猜:

-盒子里装的是什么?

打开看看里面是什么?鼓舞幼儿与同伴沟通。

2、看一看:

(1)请幼儿数一数盒子里的饼干有多少?

(2)老师为幼儿拿出箱子里的饼干,鼓舞幼儿主动用1和很多来表示。

(3)在巡回指导中也可以询问幼儿:1、2、3数也数不清,可以怎样来表示?

(4)请每个幼儿将自己饼干盒里的饼干拿出来看看,是什么外形?各有多少?

3、想一想:

(1)幼儿依据老师的指令行动:

-要一块三角形的饼干。(或很多)

(3)幼儿听信号做出行动。

活动三:

区域活动:幼儿用书

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