《教育理论综合知识》必考知识点143

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题 010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求2020 。A:《中小学德育纲要》B:《中国教育改革和发展纲要》C:《基础教育课程改革纲要(试行)》D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[2010、2020D。2、判断题 教学就是上课。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：上课只是教学工作的一个基本环节，而且是中心环节，但教学除上课外，还包括备课、布置和批改作业以及辅导等其他环节。3、简答题 简述有利于保持有意注意的条件参考答案:参考解析：加深对目的任务的理解；合理组织活动；培养间接兴趣；排除干扰。4、单选题 下列说法不正确的是 A:教育是一种培养人的社会实践活动B:一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C:教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D:教育并不受人口因素的制约参考答案:D本题解释:参考答案：D。5、单选题 首先提出教育要心理学化的西方教育家是 A:夸美纽斯B:裴斯泰洛齐C:杜威D:赫尔巴特参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”6、简答题 简述教师的作用参考答案:是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用（2）是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用（3）教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。7、单选题 古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是 。A:空间错觉B:时间错觉C:运动错觉D:视觉错觉参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间B。8、填空题 卢梭是 的代表，著作是《爱弥儿》参考答案:自然主义本题解释:参考解析：自然主义9、单选题 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是 。A:学前期B:青年期C:学龄期D:成年早期参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感．体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选C。10、多选题课外活动呈现出的特点有。A:自愿性BCDE本题解释:【答案】ABCD。解析：本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。11、简答题 材料：（1）教师对班级部分同学的提问毫无意识。教师更容易对部分同学关注、鼓励。教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化？参考答案:参考解析：产生这种情况的原因主要有以下几方面：毫无意识地针对班级部分同学提问，虽然看起来是平等的、民主的，其实这种“毫无意识”却是忽视了学生自身参与的积极主动性，未能将学生的主动性与教师的主动性很好地结合在一起。教师更容易对部分同学关注和鼓励，一方面可能是这部分同学在教学过程中能够积极主动地配合教师，参与到教学过程当中去；另一方面可能是这些同学的学习成绩较好，教师受升学率或其他因素的影响更容易对这部分学生进行关注。只对班上的少数人关注，可能是受片面追求升学率的影响，使得教师在教学过程中往往只注重分数而忽视其他的方面。这种情况会导致教师在教学的过程中往往只对少数成绩较好的同学关注、鼓励，而忽视很大一部分同学。在教学过程中，要想实现民主化，就应该做到以下几点：首先，教师要转变观念。一是要摆脱片面追求升学率的影响，认识到教学目的最主要的还是让班上的每一个同学都获得发展。同时，这种发展不应以分数的高低和成绩的好坏来衡量，更应该树立多样化的衡量标准。在教学过程中，教师要有意识地充分调动每一位同学的参与积极性，不能因为有的同学不主动参与就不关注他们，这部分学生恰恰是教师在教学过程中要特别关注的群体。学生也要有意识地培养自己的参与意识，积极地配合教学。因为教学过程是由教师和学生两个主体来完成的，忽视哪一个主体都会对教学造成不利影响。加强师生之间的沟通与交流，争取在和谐融洽的师生关系气氛中实现教学过程的民主化。不断完善教学评价机制，要经常不断地向师生反馈教学过程中的问题，让师生共同来实现教学过程的民主化。12、单选题人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_www.91exA。A:教师文化B:学生文化C:校园文化D:活动文化参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。13、填空题感觉适应是指由于刺激物对感受器的使感受性发生变化的现象。参考答案:持续作用本题解释:参考解析：持续作用14、填空题 “前有悬崖，后有追兵”的处境属于 参考答案:双避冲突本题解释:参考解析：【答案】双避冲突15、单选题 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的 A:中期目标BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：活动目标是某次活动需要达成的目标。16、填空题 埃拉斯墨斯正式提出 一词参考答案:班级本题解释:【答案】班级17、单选题 教育对社会的促进作用归根到底还是要实现 A:生产力的发展BC:人的发展DC本题解释:参考答案：C。参考解析：教育对社会的促进作用最终还是要实现人的发展。故选C。18、单选题 《中小学公共安全教育指导纲要》指出，公共安全教育的主要内容包括预防和应对 、公共卫生、意外伤害、网络、息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。A:社会安全B:人身安全C:食品安全D:财产安全参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。19、填空题 个性心理特征包括 、气质和性格参考答案:能力本题解释:参考解析：能力20、填空题 一般而言，创造性与个性一者之间具有 的关系参考答案:互为因果本题解释:【答案】互为因果21、单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是。A:注意的分配B:注意的转移C:注意的范围D:注意的起伏参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。22、单选题 抑郁症的主要特征是持久的 A:多疑BC:心神不安D:情绪低落参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：抑郁症是一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。23、单选题 我国相关法律法规规定， 阶段以分科课程为主A:小学BCD:中学参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。24、单选题 决定教育领导权的是 A:生产力B:科学技术C:政治经济制度D:文化参考答案:C本题解释:【答案】C解析：略。25、单选题 把课程分为必修课程和选修课程的依据是 A:课程任务B:课程制定者C:课程设置的要求D:课程管理层次参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据课程设置的要求把课程分为必修课程和选修课程。故选C。26、单选题 影响学习动机的内部因素是 A:成熟B:家庭教育CDA本题解释:参考答案：A。参考解析：影响学生学习动机的内部因素主要包括学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价A。27、单选题 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于 。A:非指导教学模式B:结构主义课程模式C:发展性教学模式D:最优化教学模式参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对非指导教学模式的掌握。【参考答案】A【名师点睛】罗杰斯提出的学生中心模式又称非指导性教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与”催化剂'罗杰斯认为，关注促进学习而不是教学功能的教师，在组织安排自己的时间、精力方面，相当不同于传统的教师所采用的方式。学习促进者不是把大最时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资滹时必需经历的实际步驟上。在“非指导性”教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。非指导性应答通常是一些简短的答话，这些话不是解释、评价或给予忠告，而是对理解加以反映、澄清、接受和证明，目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。在这里，学生决定要学习的东西，他们自由设置自己的教育目标，并选择达到目标的方法，教师只是为他们提供一些材料。“非指导性”教学的学习评价主要是学生的自我评价。测量学习进步的标准在质而不在量，而每个学生的学习目标都是自己制定的，所以只有自己才能做出最恰当的评价。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。罗杰斯指出：“当个人意识到那种标准对他很重要，他力图达到那些目标和实现那些目标时，他才真正知道应承担对他自己和他的各方面所负起的责任。”28、简答题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供{##}。参考答案:本题解释:参考解析：安全保障。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。29、单选题 教师法规定每年 为教师节A:8月9日B98C910D109参考答案:C本题解释:【答案】C。30、单选题 教育发展的强大动力是 A:改革创新BD参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对改革创新工作方针的理解。【参考答案】A【名师点睛】改革创新是社会发展的动力，也是教育的发展动力。31、简答题 简述小学教育在义务教育中的地位。参考答案:参考解析：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面。普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能接受九年义务教育；二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。国家实施义务教育，不仅是生产力发展的客观要求，而且是现代社会对每个公民素质的基本要求。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中的重要作用。强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的强制性，义务教育的实施，使小学教育具有强制性的特征。32、多选题 科学技术教育的影响主要表现为 A:科学技术能够改变教育者的观念B:科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C:科学技术能够影响教育的内容、方法D:科学技术影响教育技术E:科学技术对教育起着决定作用参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：科学技术对教育不起决定作用。33、单选题个性的指人与人之间没有完全相同的个性。A:独特性BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】没有完全相同的个性是独特性的体现。故选A。34、单选题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是。ABC:杜威D本题解释:参考答案：D。参考解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。35、填空题 表象的 和直接影响着想象的水平参考答案:数量质量本题解释:参考解析：数量质量36、多选题学生态度的转变过程是。A:从众BCD参考答案:BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。37、单选题鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循。A:启发性原则B:教育性原则C:目标性原则D:直观性原则参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是教学原则，属于常考知识点。考生需要着重掌握教学的几大原则，灵活应对相关的客观题和主观题。38、单选题工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这属于。A:注意的分散B:注意的转移C:注意的分配D:注意的广度参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：注意分配是针对人在一定时间内，能够同时进行不同活动的数量而言。39、单选题 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是 。AB:机能期CD:差异期本题解释:【答案】A。解析：发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。40、单选题 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于 。A:记忆容量大B:动机强烈C:智力水平高D:专业知识的储备在数量上和质量上的优势参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：专家型教师由于从教时间长，在长期的教学活动中，他们已经归纳出一套属于自己的心得体会，无论在专业知识储备的数量上，还是质量上，他们较新手型教师都有很大的优势。41、单选题 美国教育心理学家奥苏伯尔强调学生学习的主要形式是 。A:机械的接受学习B:机械的发现学习C:有意义的发现学习D:有意义的接受学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：奥苏贝尔提出了认知-接受学习论。他认为，学生学习的实质是有意义接受学习。42、单选题 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是 A:学生的思想不成熟B:学生以学习为主C:学生的发育不健全D:学生缺乏自觉性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学生的本质属性即学生以学习为主，这是学生区别于社会上其他人的特点。故选B。43、单选题根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的和其他合法权益不受侵害。A:自由尊严B:人身财产C:身心健康D:生命安全参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。44、简答题 简述多元文化对教育的影响。参考答案:参考解析：促使教育日益多元化；引发教育中的文化冲突；弱化教育的文化整合功能；推动教育发展。45、单选题 下列不属于品德评价法的是 A:奖励BCD:操行评定参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：品德评价法是对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。46、简答题 简述保育工作者的工作范畴和任务。参考答案:保育工作者的工作范畴和任务：（1）保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能；在日常工作中，要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点，才可完成“保教合一”的任务。（2）保育工作者的任务。保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长；促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长。在保育工作中，保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要，然后才能解释儿童的行为和发展，而不只是消极地了解儿童，应在工作中做出示范，使儿童从每一个保育者的身上得到经验，实现自我，以发展其潜在的本性。在进行保育工作时，保育工作者要注意每一个儿童的个别差异；对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主，诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题，才能进一步地促进儿童精神生活的发展。47、单选题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为 。A:2006年9月26日B:2007年9月1日C200691D、200711C本题解释:【答案】C2006148、单选题脑内部成熟的标志是。A:髓鞘化B:条件反射C:皮层抑制D:兴奋参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。49、简答题 李同学是一名五年级的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度下降，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心。也变得不爱和同学交流了。问题：